人教统编版六年级上册语文：灯光

1、8 8 * * 灯光灯光 灯光是一篇略读课文，围绕“灯光”记叙了战争年代郝副营 长舍身为后续部队引路的壮举，教育学生要珍惜今天的幸福生活。 如何带领学生走进课文， 是取得本课教学成功的关键。 教学本课， 我注意对学生进行情感引导训练。理解文中多次出现的“多好啊”是 教学重点。我先抓题眼，接着让学生边读边理解，整体感知英雄；然 后抓句子，提升英雄形象，即紧紧抓住课文中三次出现的“多好啊” 这一线索，让学生思考、交流；通过读、思、议，郝副营长的形象已 在学生心中树立。帮助学生从中体会郝副营长的献身精神，体会今天 的幸。

2、8 8 * * 灯光灯光 【教学目标】【教学目标】 1.读读记记“围歼、电钮、黑魆魆、千钧一发、璀璨”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解文章的主要内容，理清课文的表达顺序。 4.从郝副营长在激战前的神情和谈话中， 理解先烈对未来的美好 憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举， 感悟先烈的 无私奉献精神。 【重点难点】【重点难点】 重点：重点： 理清课文的表达顺序。 难点：难点： 理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。 【教学准备】【教学准备】 1.预习课文，查找有关资料。 2.多媒体课。

3、灯光灯光说课稿说课稿 一、说教材一、说教材 灯光是部编版六年级小学语文第十一册第二单元的一篇课 文。本单元课文大多以革命故事为题材，学习这些文章，可以使学生 受到革命传统教育和美好情感的熏陶。灯光是一篇回忆性文章。 主体部分通过回忆，歌颂了革命先烈为理想而献身的革命精神， 说明 今天的幸福生活来之不易。课文内容通俗易懂，饱含深情，是对学生 进行热爱祖国、热爱生活教育的优秀教材。 二、说教学目标二、说教学目标 1.读读记记“围歼、电钮、黑魆魆、千钧一发、璀璨”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解文。

4、部编版六年级上册,8* 灯光,课题导入,如果这个世界上没有了灯光会怎样？,课题导入,当我们面对清晨第一缕阳光，快乐地背着书包上学时；当我们坐在明亮的教室里，静静地聆听老师讲课时；当夜幕降临，我们坐在明亮的灯光下读书学习时，你可曾想过，幸福的生活从哪里来？这一切一切，都是革命先烈用鲜血和生命换来的。 今天，我们就跟随作家王愿坚去了解一个关于“灯光”的故事。相信通过今天的学习，你对“灯光”会有更深的理解。,相关链接,王愿坚 中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不。