人民解放战争

1、 - 1 - 第 25 课 人民解放战争 知识清单知识清单 一、争取和平民主的斗争 1. 重庆谈判 （1）时间：1945 年 8 月至 10 月。 （2）成果：国共双方代表签署_ 。协定规定：坚决避免_，建设独立、 自由和富强的新中国。 2. 政治协商会议 （1）召开：1946 年 1 月在重庆召开。 （2）参会代表：国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士。 。

2、 第第2525课课 人民解放战争人民解放战争 课标要求课标要求 通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治 灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。 教学教学目标目标 1.通达时空观念掌握1。

3、1第第 2525 课课 人民解放战争人民解放战争单元单元课标课标要求要求通过本单元的学习，了解日本军国主义的侵华罪行；了解正面战场和敌后战场的抗战，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解 。

4、 第25课人民解放战争 课程标准：通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党南京政权覆亡的原因，探讨中共领导人民取得新民主主义革命胜利的原因和意义一争取和平民主的斗争一争取和平民主的斗争 1.1.重庆谈判重庆谈判 1 1原因：抗。

5、重点难点：解放战争的进程；分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因及意义。一争取和平民主的斗争中国共产党：以和平民主团结为号召，主张成立联合政府，力争建立一个新民主主义的国家。1.两种建国方针中国国民。

6、历史 高洁筠第第2525课课 人民解放战争人民解放战争历史 高洁筠一争取和平民主的斗争1.1.重庆谈判重庆谈判1 1背景背景抗战胜利后，和平建国是中国人民的强烈愿望。中国出现两种不同的建国方针。中共：和平民主团结；国民党：独裁和内战。美国推。

7、第25课人民解放战争第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争2合作探究：蒋介石发起谈判的原因及真实目的毛泽东准备如何应对 想用软的一套手法把共产党吃掉，想用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易可是，谈何容易可是，国内国内有厌战情绪，有厌战情。

8、课堂教学落实关键能力和学科素养课堂教学落实关键能力和学科素养复习提问：复习提问： 1列举正面战场五次会战的时间概况意义列举正面战场五次会战的时间概况意义 2论持久战论持久战的背景内容意义的背景内容意义 3工业和高校内迁的概况意义工业和高校内。

9、漫画反映了哪些信息，表达了人民怎样的愿望漫画反映了哪些信息，表达了人民怎样的愿望 战后形势大地主大资大地主大资产阶级产阶级中国人民中国人民推行全推行全球扩张球扩张唯一与唯一与美抗衡美抗衡以和平民主团结为号召，主张成立联合政府，力争建立一个新。

10、空白演示单击输入您的封面副标题1 1了解全面内战的爆发及人民解放战争了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程的进程2 2分析国民党政权在大陆统治分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因灭亡的原因3 3探讨探讨中国共产党中国共产党领导人民取得中国革命。

11、第25课 人民解放战争学习目标通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。胜利之夜炮弹做花瓶万世乐太平这两张图画反映了抗战胜利后人们这两张图画反映了抗战。

12、 战后形势大地主大资产阶级中国人民推行全球扩张唯一与美抗衡 共产党共产党要把抗日战争的胜利变为人民的胜利，变为民主革命的胜要把抗日战争的胜利变为人民的胜利，变为民主革命的胜利。国民党要把抗日战争的胜利变为大地主大资产阶级的利。国民党要把抗日。