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2、七年级音乐第三单元天山之音作业设计七年级音乐第三单元天山之音作业设计一单元信息一单元信息二单元分析二单元分析一课标要求本单元内容在义务教育音乐课程标准2011 年版中感知了解中国民族音乐的体裁的内容,结合特定的文化情景欣赏理解民族歌曲与传统。
3、 国家一级演员国家一级演员中国著名女高音歌唱家中国著名女高音歌唱家中国第一位民族声乐硕士中国第一位民族声乐硕士主要作品有:主要作品有:沂蒙山小调沂蒙山小调 在希望的田野上在希望的田野上 谁不说俺家乡好谁不说俺家乡好等等小 调 又称又称小曲小。
4、世界非物质文化遗产木卡姆木卡姆 十二木卡姆十二木卡姆是维吾尔族的传统大曲是维吾尔族的传统大曲,由民歌歌舞器乐组成.结构分三大部分:由民歌歌舞器乐组成.结构分三大部分:赛乃姆赛乃姆维吾尔族的民间歌舞曲维吾尔族的民间歌舞曲十二木卡姆十二木卡姆是。
5、 同学们同学们,请大家欣赏三个音乐片断请大家欣赏三个音乐片断 .并说说它们是属于民歌中的哪些类型并说说它们是属于民歌中的哪些类型民歌分为三类:民歌分为三类:山歌如山歌如蓝花花蓝花花 小调如小调如小白菜小白菜劳动号子如劳动号子如催冬催催冬催。
6、 领合同学们呀嘿哟加把劲呀嘿哟齐心协力嘿哟向前划呀嘿哟什么是号子号子是在集体体力活动中,为了统一节奏,调节情绪而发出的呼喊 号子有什么特点呢特点一:演唱形式以一领众和为主 特点二:节奏具有律动性,节奏与动作的节奏一致 特点三:音乐材料简单具。
7、音乐赏析 劳动的歌劳动的歌船工号子船工号子 一号子的概念 概念:号子又称为劳动号子,是产生并应用于劳动,具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲.演唱形式及种类演唱形式及种类1.1.劳动劳动号子的演唱形式,最常见的是一领众和,领号子的演唱形式。
8、识一识 19世纪世纪30年代,年代,起源于捷克波西米亚起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈.的一种乡村舞蹈.19世纪世纪40年代,在欧洲年代,在欧洲广为流传.广为流传.这是一种男女对这是一种男女对舞用的舞曲,一般为舞用的舞曲,一般为二拍子,节奏。
9、x x.xxx xx x x.xx 0 42河河 边的边的 草原草原 呈现呈现 白白 色一色一 片片新课学习新课学习节奏练习节奏练习澳大利亚澳大利亚澳大利亚澳大利亚澳大利亚澳大利亚澳大利亚澳大利亚新课学习新课学习学唱歌曲学唱歌曲新课学习新课。
10、歌曲拉库卡拉查它有它有仙人掌之国仙人掌之国的美称.世界上已知的的美称.世界上已知的1 000多种仙人掌多种仙人掌一半以上都能在那儿找到.有的仙人掌竞高达十几米,重一半以上都能在那儿找到.有的仙人掌竞高达十几米,重11吨.吨.仙人掌仙人掌是它。
11、音乐欣赏拉德斯基进行曲这段视频中你认识哪些乐器,这段视频中你认识哪些乐器,知道这是什么演奏吗知道这是什么演奏吗西洋管弦乐队四个乐器家族一.弓弦乐器家族 小提琴小提琴:小提琴是一种弦乐器.总共有小提琴是一种弦乐器.总共有四根弦.靠弦和弓摩擦发。
12、中国人民解放军军歌中国人民解放军军歌作词作词 公木公木 作曲作曲 郑律成郑律成进行曲进行曲:是一种富有步伐节奏的歌曲,是一种富有步伐节奏的歌曲,原为军队中用以整步伐壮军威鼓士原为军队中用以整步伐壮军威鼓士气的队列音乐,近代进行曲的用途日益气。
13、想一想:是什么乐器想一想:是什么乐器发音孔发音孔按孔按孔气气 道道吹吹 孔孔处音阶练音阶练习习练习一练习一 音阶练习音阶练习比一比比一比练习二练习二学习旋律学习旋律练习三练习三走进歌曲走进歌曲 同学们:同学们:艺术是无止境的艺术是无止境的 。
14、走近蒙古族走近蒙古族谈谈你对蒙古族的了解谈谈你对蒙古族的了解123服饰特点:服饰特点:代表性乐器:代表性乐器:居住居住:2长袍扎腰带长袍扎腰带马头琴马头琴蒙古包蒙古包传统节日:传统节日:5饮食:饮食:4那达慕大会那达慕大会烤羊肉奶酒烤羊肉奶。
15、第四单元第四单元 欧洲风情欧洲风情提到俄罗斯,你联想到什么提到俄罗斯,你联想到什么来自伏尔加河畔的声音来自伏尔加河畔的声音作品简介作品简介 伏尔加船夫曲是一首揭示了在沙皇统治下,俄国人民群众处在水深火热之中,他们忍辱负重,却饥寒交迫,他们以。
16、七年级音乐七年级音乐 下册下册 第一单元第一单元 行进之歌行进之歌本课教学目标本课教学目标1.复习柯达伊手势,练唱音阶,复习复习柯达伊手势,练唱音阶,复习 简谱常识.简谱常识.2.会背唱会背唱一二三四歌一二三四歌.3.部分乐段学会轮唱,重点。
17、 欢迎走进音乐教室欢迎走进音乐教室国 家歌曲背景歌曲背景:纪念中华人民共和国建国六十周年歌曲国家发布仪式于2009年2月28日在北京的中国人民大会堂举行.国,一个无比宏达的主题;家,一个血脉相连得寄托.经历了2008年极不平凡的一年,国家与。
18、欣赏思考:欣赏思考:这个舞蹈是哪个名族的这个舞蹈是哪个名族的舞蹈的背景音乐是用什么乐器演奏的舞蹈的背景音乐是用什么乐器演奏的蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族.千百年来,蒙古族过着色彩的民族.千百年来。
19、 产生并运用于劳动,具有协调与产生并运用于劳动,具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲.在指挥劳动的实际功用的民间歌曲.在劳动号子中,最常见的歌唱方式是一劳动号子中,最常见的歌唱方式是一领众和,领导者往往就是指挥者.领众和,领导者往往就是指。
20、伏尔加船夫曲俄国画家列宾的油画伏尔加河上的纤夫伏尔加河伏尔加河 是欧洲最长的一条河流.俄罗斯是欧洲最长的一条河流.俄罗斯人民称它为人民称它为母亲河母亲河.这是因为.这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽,资源伏尔加河流域自然风光秀丽,资源丰富,两。
21、欢迎同学们来到音乐课堂欢迎同学们来到音乐课堂马马头头琴琴那达慕大会那达慕大会一个来自中国内蒙古自治区的人气合唱团体五彩呼伦贝尔儿童合唱团 1.1.银杯里斟满银杯里斟满 醇香的醇香的 奶酒奶酒 塞勒日外咚塞勒日外咚 赛赛 朋友们朋友们 欢聚一。
22、美妙的人声美妙的人声根据年龄性别和各人声带的长短宽窄厚薄等生理构造不同,根据年龄性别和各人声带的长短宽窄厚薄等生理构造不同,每个人在音域音色基本声区等方面各不同的特点.人声可分为:每个人在音域音色基本声区等方面各不同的特点.人声可分为:人声。
23、 探戈是起源于阿根廷的一种社交舞蹈,探戈是起源于阿根廷的一种社交舞蹈,2020世纪初广泛流传于南美各国,他的舞步华世纪初广泛流传于南美各国,他的舞步华丽高雅热烈狂放且变化无穷.丽高雅热烈狂放且变化无穷.探戈:探戈:莱罗尔莱罗尔安德森安德森 。
24、你你对对蒙蒙古古族族了了解解多多少少呢呢擅长骑马擅长骑马 摔摔 跤跤射射 箭箭服饰特点:服饰特点:长袍扎腰带长袍扎腰带常用乐器:马头琴常用乐器:马头琴学习目标:学习目标:1了解蒙古族文化.了解蒙古族文化.2 学唱学唱银杯银杯感受感受体验蒙古。
25、一一导入导入二一起来走进内蒙古吧热情好客,淳朴豪爽的蒙古族 低沉 古朴 马头琴是蒙古族马头琴是蒙古族最具代表性的乐器,最具代表性的乐器,因琴头上雕有马头装因琴头上雕有马头装饰,故称马头琴.马饰,故称马头琴.马头琴是拉弦乐器,音头琴是拉弦乐器。
26、杵歌高山族民歌节奏模仿3.咚 哒哒咚 哒哒咚 哒哒咚 哒哒咚 哒哒1.咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚2.咚 哒咚 哒咚 哒咚 哒注:注:跺脚发出跺脚发出咚咚拍手发出拍手发出哒哒节拍赏析调式情绪旋律节奏结构乐句快问快答1.杵歌是几几拍子2.歌曲演唱。
27、发声练习:13 531 u:要求:要求:腰两侧微绷,腹微收,喉放松,气匀长,声音连贯.发声练习:1 3 5 31 3 5 3 1 0 Mi mi mi mi ma ma ma ma ma要求:要求:腰两侧腹部绷紧,声音弹跳流畅.中国民歌体裁。
28、同学们同学们,知道这是哪知道这是哪个地方的歌曲吗个地方的歌曲吗高山族姑娘舞蹈演员反复出现的动作是什么呀你能模仿一下这个动作吗这首歌曲给你什么样的感觉情绪是怎样的欢快欢快.活泼活泼.热烈热烈木杵木杵:杵是高山杵是高山族等少数民族的击奏族等少数。
29、 音乐剧音乐剧音乐之声音乐之声选曲选曲八年级上册音乐八年级上册音乐 歌曲歌曲 雪绒花,又名雪绒花,又名火绒火绒草草薄雪草薄雪草,一种菊,一种菊科草本植物,白色或灰白色科草本植物,白色或灰白色绵毛状.因其生长在阿尔卑绵毛状.因其生长在阿尔卑斯。
30、NoImage课题:人音课标版七年级上册课题:人音课标版七年级上册劳动的歌劳动的歌劳动的歌1歌词有什么特点2歌曲的结构与节奏是怎样的1歌词有反映了什么歌词即兴2歌曲的结构与节奏是怎样的结构工整,节奏型强,一领众和劳动号子 劳动号子是产生并应。
31、彝族舞曲彝族舞曲这是哪个民族的什么节日彝族火把节彝族服饰特点:服饰古朴独特,较完整地保持着传统风格.上衣均为右衽大襟衣,披擦尔瓦披毡,裹绑腿,套毡袜.男子习于头顶英雄结.妇女着几色相接的百褶裙,戴头帕,双耳佩首饰总体上呈现出宽博厚朴与端庄的。
32、杵歌高山族民歌节奏模仿3.咚 哒哒咚 哒哒咚 哒哒咚 哒哒咚 哒哒1.咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚2.咚 哒咚 哒咚 哒咚 哒注:注:跺脚发出跺脚发出咚咚拍手发出拍手发出哒哒节拍赏析调式情绪旋律节奏结构乐句快问快答1.杵歌是几几拍子2.歌曲演唱。
33、歌曲背景长江之歌创作于1981年,是大型电视纪录片话说长江的主题歌,由王世光作曲,胡宏伟填词.在2007年,这首歌作为中国第一颗人造月球卫星嫦娥一号搭载的30首歌曲之一飞上太空,使涛声回荡在天外的梦想终于成真.影视音乐:影视音乐:指电影电视。