人音版四年级音乐下册

1、基本信息学校教师姓名课题白桦林好地方学段中年级年级四年级具体内容白桦林好地方的演唱及相关音乐活动相关领域表现领域教学背景分析教材分析,这是一首简短流畅的加拿大民歌,歌词的描绘和曲调的有机配合,即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的图景,水,山,森。

2、科目,音乐年级,四年级主备教师,使用教师,授课课题第三课采菱教学内容1,聆听,学唱歌曲采菱2,聆听古筝曲茉莉花3,认识切分节奏4,打击乐伴奏,小组合作教学目标1,知识与技能,能表演唱歌曲采菱,并且认识附点节奏,2,过程与方法,通过打击乐伴奏。

3、白桦林好地方教学设计一,教学目标,1通过学唱白桦林好地方感受歌曲表现的美丽意境,并能表现歌曲的意境,2初步为歌曲进行声势练习和创编歌词的拓展,二,学情分析,四年级的学生在音乐演唱,欣赏和分析方面有了一定的能力,掌握了一些基本的音乐基础知识。

4、我是少年阿凡提教学设计教学内容,小学音乐四年级下册人音版我是少年阿凡提教材分析,我是少年阿凡提是一首具有新疆民歌风格的歌曲,曲调诙谐,欢快,它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为,歌曲为二四拍,二段体结构,第一乐段刻画了欢乐风趣。

5、人音版小学音乐四年级下册第五课小溪流水响叮咚教学目标1,感受音乐所表现的大自然的美好景象,体会音乐所表达的对自然,对生活的赞美和热爱之情,2,能用甜美的声音演唱歌曲小溪流水响叮咚,在学唱中体会歌曲旋律进行的特点,复习旋律进行的知识,并选择合。

6、我是少年阿凡提教学目标,1,认知目标,通过演唱和表演我是少年阿凡提,感受新疆民歌的特点,并能用圆润的声音,诙谐,欢快的情绪来表现歌曲,2,情感目标,培养学生保护环境的意识,培养学生对民族音乐的热爱,3,技能目标,通过对歌词的创编,培养学生的。

7、西风的话教学设计教材分析,歌曲西风的话是人音版四年级下册的演唱曲目,是音乐家黄自创作的一首短歌,歌曲借,西风,之口,寥寥数语,简练而生动的描写了一年来小朋友的成长和节令进展的变化,点出了初秋的特征,这首歌为大调式,一段体,共八乐句,歌曲节奏。

8、歌曲红蜻蜓教学设计一,教材分析,歌曲红蜻蜓是2013年教育部审定的新的人音版义务教科书音乐四年级下册,第四课,童年的音乐这一课里的歌曲,童年,是一幅迷人的画,勾勒出我们多少动人有趣的故事,童年,是一首婉转动听的歌,唱出我们多少纯真美好的幻想。

9、小溪流水响叮咚教材简析小溪流水响叮咚是人音版第八册教材中第五课中的内容,歌曲优美,抒情,它的旋律婉转起伏,歌词淳朴生动,充满诗情画意,歌曲以欢快的小溪为题材,生动地描绘了大自然的美丽景象,让儿童感受到生活的美好,抒发了对美丽祖国的深情爱意。