数与代数第2课时

1、数与代数,第2课时,教学设计教学内容教科书第109115页的内容,教学目标1通过回顾整理,使学生进一步理解三位数乘两位数的乘法,除数是两位数的除法的算理,巩固计算方法,熟练进行相应的乘,除法计算和验算,2通过多种形式练习的过程,使学生提高运。

2、数与代数,第课时,第九单元总复习计算方法变化规律数量关系口算笔算积的变化规律商的变化规律购物问题行程问题数与代数应用口算除法笔算乘法笔算除法学习任务一口算,口算整十数除几百几十,几千几百数,可以想乘法算除法,也可以根据表内除法口算,还可以根。

3、第九单元总复习认识年,月,日认识平年和闰年认识24时计时法解决问题年,月,日求经过时间认识小数一位小数的大小比较一位小数的加,减法解决问题小数的初步认识用小数计算解决问题小数的含义小数的读,写法比较方法计算方法1年,12月,大月,31天,小。

4、1数与代数,第2课时,教学设计教学内容教科书第10单元,万以内的加法和减法,倍的认识,多位数乘一位数,复习,教学目标1通过对本学期学习的,万以内的加法和减法,倍的认识,多位数乘一位数,内容的整理和复习,使学生能较好地总结本学期所学的口算,笔。

5、2数与代数,第2课时,教学设计教学内容教科书第101页与,年,月,日,和,小数的初步认识,相关内容,教学目标1通过整理和复习进一步认识时间单位年,月,日,厘清它们之间的关系,深刻理解24时计时法,能灵活运用24时计时法表示时刻,2进一步理解。

6、2数与代数,第2课时,教学设计教学内容教科书第10单元,四则运算,运算定律,小数的加法和减法,的内容,教学目标1使学生进一步理解四则运算的意义和算式各部分间的关系,掌握加法和乘法运算定律,并能根据数据特征灵活选择运算定律进行简便运算,2使学。

7、第十单元总复习构建知识网络数与代数,一,小数的加法和减法小数加,减法小数加减混合运算四则运算四则运算的意义和各部分之间的关系四则混合运算的运算顺序租船问题运算定律加法运算定律乘法运算定律减法,除法的运算性质简便运算简便运算学习任务一1分别按。