运算定律加法运算定律的应用说一说下面的算式分别运用了什么运算定律,问题,你知道了什么,要求什么,一,收集信息,明确条件问题下面是李叔叔后四天的行程计划,按照计划,李叔叔后四天还要骑多少千米,知道了李叔叔后四天每天计划要骑的路程,要求的是李叔,加法的意义,把两个数合并成一加法的意义,把两个数合并成一个
四年级数学下册课件-3.1Tag内容描述：
1、运算定律加法运算定律的应用说一说下面的算式分别运用了什么运算定律,问题,你知道了什么,要求什么,一,收集信息,明确条件问题下面是李叔叔后四天的行程计划,按照计划,李叔叔后四天还要骑多少千米,知道了李叔叔后四天每天计划要骑的路程,要求的是李叔。
2、加法的意义,把两个数合并成一加法的意义,把两个数合并成一个数的运算叫做加法,个数的运算叫做加法,李叔叔今天一共骑了多少千米,李叔叔今天一共骑了多少千米,李叔叔准备,李叔叔准备骑车旅行,今天骑车旅行,今天上午骑了上午骑了千米,千米,下午骑了下。
3、运算定律运算定律第第课时课时加法交换律和结合律加法交换律和结合律在加法算式在加法算式,中,中,和和分别叫什么,分别叫什么,和和叫做加数,叫做加数,叫做它们的和,叫做它们的和,一,复习引入一,复习引入李叔叔今天一共骑了多少千米,李叔叔今天一共。
4、人教版小学数学四年级下册第三单元例1,例2这辆自行车上有一个表,这辆自行车上有一个表,可以记录路程,时间和可以记录路程,时间和速度,速度,李叔叔准备骑车旅李叔叔准备骑车旅行一个星期,行一个星期,今天上午骑了今天上午骑了40千米,下千米,下午。
5、人教版小学四年级数学下册人教版小学四年级数学下册一,复习铺垫一,复习铺垫32,28,6015,17,33,65想一想,这两道加法算式中的各个数分别叫什么,想一想,这两道加法算式中的各个数分别叫什么,加加数数加加数数加加数数加加数数加加数数和。
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7、第第3课时课时加法运算定律的运用加法运算定律的运用R四年级下册加法交换律,加法交换律,两个数相加,交换加数的位置,和不变,两个数相加,交换加数的位置,和不变,用字母表示,用字母表示,a,b,b,a加法结合律,加法结合律,三个数相加,先把前两。
