小学一年级道德与法治下第一单元 我的好习惯：4 不做小马虎微能力2.0认证C2创造真实学习情境一技术环境介绍二情境设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品C2创造真实学习情境技术环境介绍基本信息县市区学校TFCF学校姓名TFCF学科数学能力维度口,一一技术环境介绍技术环境介绍二二情境设计方案情境设计方案C
我的好习惯4Tag内容描述：
1、小学一年级道德与法治下第一单元 我的好习惯:4 不做小马虎微能力2.0认证C2创造真实学习情境一技术环境介绍二情境设计方案撰写:TFCF优秀获奖作品C2创造真实学习情境技术环境介绍基本信息县市区学校TFCF学校姓名TFCF学科数学能力维度口。
2、一一技术环境介绍技术环境介绍二二情境设计方案情境设计方案C2创造真实学习情境技术环境介绍基本信息县市区学校 TFCF学校 姓名TFCF学科数学能力维度口学情分析教学设计口 学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境口混合学习环境智慧学习环。
3、一学情分析一学情分析二教学过程二教学过程三教学反思三教学反思20222022 版中小学新教材优秀教案版中小学新教材优秀教案基本信息县市区学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科道德与法治能力维度学情分析教学设计教学反思口学业评价所属环境多媒体。
4、一学情分析方案一学情分析方案二学情分析报告框架说明二学情分析报告框架说明A1 技术支持的学情分析学情分析方案基本信息县市区学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科道德与法治能力维度学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境多媒体教学环境口。
5、小学一年级道德与法治上第一单元 我的好习惯:4 不做小马虎2022版中小学新教材优秀教案一学情分析二教学过程三教学反思撰写:TFCF优秀获奖作品2022版中小学新教材优秀教案基本信息县市区学校TFCF学校姓名TFCF学科道德与法治能力维度学。
6、一教学设计一教学设计二课堂实录二课堂实录 技术说明技术说明 三教学反思三教学反思A6 技术支持的课堂讲授教学设计基本信息县市区学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科道德与法治能力维度口学情分析口教学设计学法指导口学业评价所属环境多媒体教学环。
7、小学一年级道德与法治下第一单元 我的好习惯:4 不做小马虎微能力2.0认证A1技术支持的学情分析一学情分析方案二学情分析报告框架说明撰写:TFCF优秀获奖作品A1技术支持的学情分析学情分析方案基本信息县市区学校TFCF学校姓名TFCF学科道。
8、小学一年级道德与法治上第一单元 我的好习惯:4 不做小马虎微能力2.0认证A6技术支持的课堂讲授一教学设计二课堂实录技术说明三教学反思撰写:TFCF优秀获奖作品A6技术支持的课堂讲授教学设计基本信息县市区学校TFCF学校姓名TFCF学科道德。
