我们的小船

1、制作独木舟， 用橡皮筋和木棒代替藤条制作小木筏等进行 制作，在制作小船的过程中体验设计与制作带来的乐趣。
【教学目标】 （1）能够在限定的条件下自主设计并制作一艘小船。
（2）通过学生自主设计并制作小船，提高学生的创新思维能力以及动手能 力。
（3）通过让学生自主制作小船，让学生体验动手创作的乐趣。
【教学准备】 （1）材料准备：胡萝卜、竹片刀、气球、筷子、绳子、橡皮筋、小木棒、 三角布、塑料泡沫等； www.163wenku.com （2）活动场地：在教室内和实验室内均可。
【教学过程】 师： 今天我们继续来欣赏野外生存夏令营同学们的故事，哪位同学来说一说这两 幅图都讲了哪些内容？ 生 1：他们在海岛上眺望远方，欣赏着海岛的美景。
生 2：在山顶讲述自己夏令营生活的新奇体验。
生 3：他们幻想着像自己制造小船。
师：非常好！那么同学们想一想，要是我们也在海岛上，怎样利用岛上的资源来 造船呢？ 生 1：把树干挖空做成独木舟。
生 2：把木头捆绑在一起制造一只木筏。
生 3：可以用旧船上的三角布做一艘大船帆。
师：同学们的想象力真丰富！你们的想法都很好，但是这些想法真的可行吗？请。

2、我们的小船我们的小船 大象版二年级下册第一单元第二节 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 荒岛上生活新奇有趣， 小伙伴们想到： 利用。

3、2,我们的小船,教学分析,教材分析,第二课我们的小船延续上一节课的故事,同学在荒岛夏令营生活总想着做一只小船或者木筏,想象着划着自己建造的小船在海边航行,学生分析,二年级的小学生通过上一节课的学习都有着自己制造小船的强烈欲望,而且他们也能够。

4、同学们,如果从这岸到达对岸,我们应该乘坐怎样的交通工具,船船是我们生活中的一种交通工具,那么,我们怎样利用身边的资源来制造它呢,今天我们就学习我们的小船,一,阅读思考,荒岛上的生活新奇有趣,他们幻想着做什么,他们幻想像原始人一样,利用岛上的。