五年级上册科学课件-4.3

1、像像火箭火箭那样驱动小车那样驱动小车向向右右拉动气球,气球向拉动气球,气球向右右运动运动向向左左拉拉动气球,气球向左运动动气球,气球向左运动向向右推右推动气球,气球向动气球,气球向右右运动运动向向左左推推动气球,气球向左运动动气球,气球向左。

2、2008年8月8日,在北京举行了四年一次的奥运会,2009年7月22日,我们观看到了500年一遇的日食奇观2011年9月29日,中国又发生了一件大事,同学们知道吗驱动天宫一号的火箭是驱动天宫一号的火箭是靠什么力量靠什么力量飞上天空吗飞上天空。

3、像火箭那样驱动小车像火箭那样驱动小车1取开夹子,将气球嘴展平,保证气球不漏气.操作操作 要点要点:2一手捏住气球嘴下端,一手扶正气球,保证气球处于竖直方向.观察:开始观察:开始喷气的一瞬间喷气的一瞬间气球运动的方向气球运动的方向 气球里的气。

4、像火箭那样驱动小车 1实验演示重力小车并解释. 2学生实验:玩气球,把吹足气的气球放开,气球会飞走,想一想气球为什么会飞出去.解释并画出示意图.气球向后喷气小车向前飞出去揭题:能不能把这种力来驱动小车呢这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车出。

5、年月日时分,年月日时分,嫦娥一号嫦娥一号卫星发射升空,并在卫星发射升空,并在20092009年年3 3月月1 1日日1616时时1313分分1010秒成功撞月.我国有望在年有望实现探测器在月球表面软秒成功撞月.我国有望在年有望实现探测器在月。

6、教育科学出版社教育科学出版社 小学科学五年级上册小学科学五年级上册 运动和力运动和力 第三节第三节 像火箭那样驱动小车像火箭那样驱动小车喷气方向喷气方向 喷气方向与反冲力方向喷气方向与反冲力方向 .反冲力反冲力相反相反气球向后喷气,喷气球向。

7、1. 1.我们用橡皮筋作动力的小车是用我们用橡皮筋作动力的小车是用什么力驱动的什么力驱动的 弹力.弹力. 橡皮筋弹簧这样的物体在受到外力作用时,橡皮筋弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时他们会产生一个形状很容易改变。

8、像火箭那样驱动小车像火箭那样驱动小车 活动一:组装小车活动二:用气球驱动小车 思考:1如何控制喷气嘴的方向,让小车沿直线运动 2观察小车的运动方向和气球喷气方向有怎样的关系气球里的气体喷出时,会产生一个和气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出。

9、像火箭那样驱动小车像火箭那样驱动小车 实验一:气嘴向下实验二:气嘴朝左喷气方向喷气方向 运动方向运动方向 运动方向运动方向喷气方向喷气方向玩一玩1观察气球喷出气体方向与气球运动方向.探究一用气球能驱动小车吗 提示:将你们在实验过程中发现的问。

10、教科版五上第四单元第三课教科版五上第四单元第三课 像火箭那样驱动小车像火箭那样驱动小车 玩一玩:1.注意安全,气球不要吹太大. 2.感受完之后把气球放入工具袋.玩一玩:1.注意观察气球的喷气方向和运动方向.2.注意安全,气球不要吹太大.实验。

11、教科版五上第四单元第三课教科版五上第四单元第三课 玩一玩气球,思考:玩一玩气球,思考:1. 把气球吹足了气,用手捏住气球口,对把气球吹足了气,用手捏住气球口,对 着手掌,慢慢放松,有什么感觉着手掌,慢慢放松,有什么感觉2. 再次把气球吹足气。

12、3.像火箭那样驱动小车玩一玩气球把气球吹足气,气球口对着脸慢慢放松,说说什么感觉把气球吹足气,气球口向下把手松开,观察气球运动. 气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力, 这个力叫反冲力.火箭运动利用了什么力喷出喷出反冲力反冲力。

13、像火箭那样驱动小车像火箭那样驱动小车思维挑战思维挑战你能根据刚才的玩气球游戏,提出一些科学问题吗你能根据刚才的玩气球游戏,提出一些科学问题吗 1提出自己想了解的问题,每人至少提出自己想了解的问题,每人至少要提出一个问题,小组交流,筛选出一要。

14、教科版五上第四单元第三课教科版五上第四单元第三课 像像 火火 箭箭 那那 样样 驱驱 动动 小小 车车 实验一:气嘴向下实验二:气嘴朝左气球喷气方向和运动方向的关系气球喷气方向和运动方向的关系 喷气方向喷气方向 喷气方向喷气方向 运动方向运。

15、教科版五上第四单元第三课教科版五上第四单元第三课 像火箭那样驱动小车像火箭那样驱动小车 喷气式飞机火箭等都是靠反冲力运动的. 气球里的气体喷出来,会产生一个 和喷出方向相反的推力, 这个力叫反冲力像火箭那样驱动小车像火箭那样驱动小车 用气球。

16、是什么力让它运动出去的呢喷气方向喷气方向 运动方向运动方向 运动方向运动方向喷气方向喷气方向喷气方向与运动方向喷气方向与运动方向相反相反气球里的气体气球里的气体喷出时,会产喷出时,会产生一个和喷出生一个和喷出方向相反的推方向相反的推力,叫力。

17、这三个运动的物体有什么共同点这三个运动的物体有什么共同点从静止到运动时,物体受到力的方向从静止到运动时,物体受到力的方向与运动方向一样的.与运动方向一样的.像火箭那样驱动小车像火箭那样驱动小车活动中思考的问题:活动中思考的问题:1.实验中是。

18、像火箭那样驱动小车教科版五年级上册运动与力单元第3课像火箭那样驱动小车驱动小车运动到更远的距离.材料:小车气球粗吸管细吸管橡皮圈透明胶.工具:剪刀螺丝刀.实验提醒:1.录制每次释放小车的全过程视频.视频可作为交流时的证据;2.记录每次小车。

19、我们发现一:要使静止的物体运动起来,必我们发现一:要使静止的物体运动起来,必须对物体须对物体 .用力用力玩气球玩气球思考:1将吹大的气球对准掌心,在放气的过程中,我们可以看到什么,感受到什么 2 把气球吹大再松开手,气球会怎样 3想想为什么。

20、实验要求实验要求v1把气球吹胀,气球口对着手掌,把气球吹胀,气球口对着手掌,拿气球的手慢慢放松,感觉从气球里喷拿气球的手慢慢放松,感觉从气球里喷出的气体.出的气体.v2再把气球吹胀,把手松开,改变再把气球吹胀,把手松开,改变气球的方向多做几。