五线谱苏少版一下音乐第七单元唱：闪烁的小星

1、教学目标: 1.指导学生用轻柔、优美的声音演唱歌曲。能有节奏地朗读歌词,读出二拍 子的 强弱,感受歌曲宁静而平和的气氛。 2.感受和认识“X” 、 “X”,识别其不同的形状和时值。 3.通过配乐朗诵、歌表演等形式培养学生对乐曲的表现能力,体会同伴之间合作 所带来的乐趣。 教学内容: 1.唱闪烁的小星 。 2.认 X、X。 3.表演闪烁的小星 。 教材分析: 闪烁的 小星是一首流传于世界各地的英国儿童歌曲,由一个具有三段体点的 乐段组成。 全曲除了个别地方使用五度跳进外,其余的旋律进行均为级进,因此显 得宁静而平衡。 全曲只用了六个不同的音,且。

2、小星星变奏曲小星星变奏曲 一、练声曲： （练声）1、请小老师上来领唱。2、节奏练唱。 （2 拍、3 拍变换） 二、复习歌曲闪烁的小星 1、看歌词复习歌曲。 师：刚刚进门的我弹奏的是什么曲子吗？ 生：闪烁的小星。 师：让我们一起来复习一遍吧！ （学生完整的演唱一遍） 2、处理歌曲的情感。 师：刚才小朋友们演唱的声音都很整齐，但是没有把小星星那种 一闪一闪的感觉唱出来，你们觉得应该怎样唱？（请一个学生说）你 能唱出来吗？我来为你伴奏。 （小老师示范）我们跟着 xx 学一学第一 句。 （如果唱的太凶，你们唱的很好，但是太凶了，如。

3、小小的船教案 教学内容：教学内容： 听：小白船 唱: 小小的船 教学目标：教学目标： 1、能自然、有表情地演唱小小的船 。 2、能在演唱、律动、演奏等活动中较好地体验二拍子和三拍子不同的韵律。 3、能通过体态动作或色彩选择区分小白船中的领唱与合唱，增强对“多声 部”的感受。 教学重点：教学重点： 1、歌曲教学，把握节奏和节拍，摇曳的感觉。 2、儿歌诵读的节奏 3、领唱与合唱 教学难点：教学难点： 1、歌曲教学，把握节奏和节拍，摇曳的感觉。 2、领唱与合唱 教学准备：教学准备：课件、钢琴 教学过程：教学过程： 教师活动 学生活。

4、闪烁的小星教案闪烁的小星教案 一、一、教学内容教学内容： 1.音的强弱 2.歌曲闪烁的小星 二、教学目标教学目标： 1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲闪烁的小 星 2.结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱 3.尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲闪烁的小星表达出 多种情绪 三、教学重点教学重点：探索感知、体验音的强、弱。 四、教学难点教学难点：用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。 五、教学准备教学准备：多媒体、电子琴、打击乐器等。 六、教学过程教学过程： (一)、音乐游戏音乐游戏-师生问好师。

5、1 课题： 闪烁的小星 年级：一年级（下） 版本：苏少版 教材分析： 闪烁的小星曲调流畅、轻快，全曲音域只有六度，结构简洁明晰，共六个乐句。 旋律优美平稳，形象地描绘了宁静的夜空中星星闪烁的景象，充满童趣。 学情分析： 一年级的学生很多在幼儿园或其他场合学过、接触过这首歌曲，所以在教学中学 唱歌曲就不是重点。教学中应通过大量活动让学生感知歌曲的乐句的异同，感知一些音 乐要素在歌曲表现中的运用，并结合乐曲织体的听赏，让学生感知、实践简易二部合作 歌唱。 教学目标： 1、通过跟唱字母谱让学生感知歌曲乐句的异同。 2、。

6、第七单元第七单元 星空星空 教学目标：教学目标： 1、通过本单元的学习，学生了解自然世界的欲望有所增强，心胸更为开阔，对 表现星空、宇宙的音乐作品产生一定乐趣。 2、学生能体会到本单元音乐作品中运用不同的速度所表现的不同情绪、意境， 能尝试用肢体语言表现自己对 太空探秘 、小白船 的想像以及对音乐的理解。 感受到达/4、3/4 拍歌曲的情绪。 3、能熟练、有感情地演唱本单元的歌曲，能选用适宜的打击乐器为描写星空的 音乐伴奏，在音乐活动中分享到合作的快乐。 4、乐于参加创造性音乐活动，让想像力与创造力得到发展。 教学准备。

7、第七单元第七单元 闪烁的小星闪烁的小星 教学内容：教学内容： 1 、听： 太空探秘 小白船 （童声领唱与合唱） 2 、唱： 闪烁的小星 小小的船 3 、动：律动（小小的船） 儿歌诵读（月亮姐姐跟我走） 情景表演（太空探秘） 教学目标：教学目标： 1 、富有想象地投入音乐学习，能领略到音乐中“星空”的美妙和神奇，产生遨 游太空、探求宇宙的愿望。 2 、自然、有表情地演唱闪烁的小星和小小的船 。能在演唱、律动、演 奏等活动中较好地体验二拍子和三拍子不同的韵律。能在跟教师模唱的基础上， 结合图谱辨别旋律的异同。 3 、通过体态动作或。

8、一、目标确定的依据一、目标确定的依据 1教材分析 闪烁的小星是一首曲调流畅、轻松欢快的法国民歌。全曲音域只有六度，仅使用 了四分音符和二分音符。优美平稳的旋律，形象的描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的 形象，充满童趣。 2学生分析 根据低年级的音乐教学应该特别注重学生的体验感受，在“听一听、唱一唱、演一 演”中丰富音乐体验，享受音乐带来的快乐，使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积 极主动参与开放、互动而有活力的课堂教学。 二、二、建立的具体目标建立的具体目标 1、能熟练地演唱闪烁的小星 。 2、欣赏乐曲，对音组成。

9、闪烁的小星星闪烁的小星星 教学目标：教学目标： 1、学弹闪烁的小星星 ，感受乐曲的情绪 2、通过学习这首乐曲调动学生的积极性 教学重难点：教学重难点： 指法及音的准确，唱及身体的律动。 教学道具：教学道具： 电子琴 教学内容：教学内容： 一，课堂准备工作 二，基础练习 1、 开琴，检查坐姿。 2、 听节奏身体律动。 3、 请同学们准备右手放到琴键，要求一指放在中央 C。 4、 落 12345 指，分别弹“多拉米法索”要求：第四拍提，第一拍落。在弹奏中要做到四点： 嘴唱，身动，眼看，手弹。 5、 请同学们准备左手放到琴键，要求五指放到。

10、第七单元第七单元 星星 空空 第一课时第一课时 教学内容：教学内容： 唱： 闪烁的小星 奏：为闪烁的小星伴奏 教学目标：教学目标： 1情感目标：学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的的音乐 情境中感受星空的美丽、奇妙。能积极与同伴合作，并从中得到快乐。 2过程与方法目标：能自觉地用自然的声音整齐地演唱，不喊叫，学生积 极参与音乐活动，能较准确地用肢体语言或其他方式表达自己对音乐变化的感 受。 3认知目标：学生能辨别音乐情绪，初步感受音乐形象与力度、速度、音 区等音乐要素之间的关系。 教学重点：教学重点： 让。

11、教案小小的船 教学目标： 1、学会唱小小的船 ，并能用轻柔，优美的声音，有表情地进 行歌表演。 2、能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应。 3、 体验感受四二、四三拍的不同节奏，并能初步判断出不同节 拍的歌曲。 教学重点： 有感情地演唱歌曲小小的船 教学难点： 体验四二、四三拍子的特点 教学过程： 一、 导入 用二拍子韵律诵读儿歌小小的船 师：合三拍子小小的船的伴奏音乐诵读歌词。提问： （学生在老师的引导下分别自我按节奏介绍 ） 师：昨晚，老师做了个有趣的梦，梦见自己突然会飞了，越飞越 高，尽然飞到了弯弯的月亮船里。

12、1 小小的船教学设计小小的船教学设计 教学内容：教学内容： 1学唱歌曲小小的船 。 2欣赏有关月亮的歌曲，丰富孩子的音乐视野。 3用拍手、拍肩、拍腿及打击乐等方法为歌曲伴奏，掌握三拍子的节奏规律。 教学目标：教学目标： 1、学会并能声情并茂地演唱歌曲小小的船 。 2、对音的高低及组成的旋律有感受和体验。 3、通过欣赏有关月亮的歌曲，丰富孩子的音乐视野。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、启发、引导学生有感情的演唱，以情带声。 2、掌握三拍子的强弱规律。 教学准备：教学准备：钢琴、一体机、打击乐等。 教学过教学过程：。

13、小星星变奏曲小星星变奏曲教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、能用轻快的声音熟练地演唱闪烁的小星 ，并能加上自己的动作进行表 演。 2、欣赏小星星变奏曲 ，通过听、游戏、PPT 进一步感受“变奏曲”的简 单变奏方法变节奏。 3、初步尝试将 2/4 拍闪烁的小星变成 3/4 拍的方法，能自如的演唱两 种拍子，并注意每种拍子的强弱规律。 教学重点、难点：教学重点、难点： 教学重点：欣赏变奏曲，感受音乐的变化，并能根据游戏规则，在乐曲有明 显变化时变换造型。 教学难点：尝试将 2/4 拍闪烁的小星变奏成 3/4 拍，只用二分音符、四 。

14、一、课题： 闪烁的小星 二、课型：新授课 三、情智目标设定： 1.学生能根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙 2. 学生能积极参与音乐活动，在活动中准确的用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感 受 四、情智教学重点： 根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙。 五、情智教学难点： 引导学生用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受。 六、教学准备： 教学光盘（ ）自制课件（）音像资料（）小黑板（ ）教具学具（ ）其它（ ） 七、情智教学过程设计： 1、师：同学们有没有感觉这段旋律很熟悉呢？（生答）这就是今。

15、一、课题： 闪烁的小星 二、课型：新授课 三、情智目标设定： 1.学生能根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙 2. 学生能积极参与音乐活动，在活动中准确的用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感 受 四、情智教学重点： 根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙。 五、情智教学难点： 引导学生用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受。 六、教学准备： 教学光盘（ ）自制课件（）音像资料（）小黑板（ ）教具学具（ ）其它（ ） 七、情智教学过程设计： 1、师：同学们有没有感觉这段旋律很熟悉呢？（生答）这就是今。

16、一、激趣导入一、激趣导入 1、猜谜语。 师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗？ 出示课件： 有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像个圆盘，有时像把弯刀。 学生猜谜。 师：你们喜欢看月亮吗？平时你们见到的月亮都是什么样的？ 学生边说，教师边出示有关的图片课件： 圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮 2、讲故事。 师：多么神奇的月亮！我国古代的人们创作了许多有关月亮的神话传说。今 天，我也给大家带来了一个。想不想听听？ 教师边讲边出示有关的故事课件。 师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒 。

17、小小的船教案（王璐） 一、教学目标 1.学生能模仿老师，在准确演唱一字多音的基础上，用优美连贯的歌声完整演唱歌曲小小的船 。 2.通过“x-”的节奏模仿，学生能熟悉三角铁和串铃的演奏，顺利完成乐器小合作，感受三拍子摇摆的 韵律。 3.通过对另一个版本小小的船的欣赏，学生能感受相同歌词，不同旋律的歌曲美感。 二、教学重难点 重点：用优美连贯的歌声完整演唱歌曲小小的船 。 难点：1.一字多音的准确演唱。 2.三角铁和串铃的合作演奏。 三、导入 1.复习再见吧，春天 2.谜语 师：春天百花争艳，美丽动人，可是，最受老师喜爱的还是夏。

18、闪烁的小星教学设计闪烁的小星教学设计 教学目标：教学目标： 1、学生能用不同的情绪演唱闪烁的小星 ，第一段欢快、活泼地声音，第二段 连贯、优美地声音。 2、能用二声部声势、乐器表演、律动综合表现闪烁的小星 。 一、导入：一、导入： 1、猜谜： 师：今天李老师给大家带来了一个谜语，请你猜一猜谜语说得是哪个季节？ （教师按节奏读谜语）（教师按节奏读谜语） 月亮 月亮 挂在天 边， 太阳 太阳 还在山 间， 白昼 白昼 越来越 长， 夜晚 夜晚 越来越 短。 生答，师揭示谜面：夏天 2、律动感知夏天傍晚静谧地夜色 师：夏天的傍晚，美。

19、闪烁的小星教案闪烁的小星教案 教学内容：教学内容： 1、听小星星变奏曲 2、介绍莫扎特 3、看图谱、听歌曲闪烁的小星 ，掌握节奏 4、学唱歌曲 5、简单乐器合奏 6、比较二拍子和三拍子的区别 7、欣赏音乐家莫扎特的故事 教学目标：教学目标： 1、通过欣赏让学生感受钢琴表现星空的景观 2、用感情地演唱歌曲 教学重点、难点教学重点、难点：歌曲难度不大，但要处理好歌曲，并能自编动作表演。 教学准备：教学准备：多媒体、电子琴、串铃、双响筒等。 教学过程：教学过程： 一 歌曲教学 1. 听音乐小星星变奏曲 。 （完整的） 师：同学们，刚。

20、闪烁的小星教学设计闪烁的小星教学设计 一、教材分析一、教材分析 闪烁的小星是一首曲调流畅、轻松欢快的法国民歌。全曲音域只有六度， 仅使用了四分音符和二分音符。优美平稳的旋律，形象的描绘了宁静晴朗的夜空 中星星闪烁的形象，充满童趣。 二、教学目标二、教学目标 1、能熟练地演唱闪烁的小星 。 2、欣赏乐曲，对音组成的旋律有感受和体验。 三、教学重难点三、教学重难点 让学生在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽、奇妙，引导学生用身体动 作表现对星空的喜爱。能体验歌曲的情绪、意境方面的变化。 四、教学过程四、教学过程 。

21、返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 星星伴奏伴奏 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 挂在天空放光明，好像千万小眼睛。挂在天空放光明，好像千万小眼睛。 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。 星星眨。

22、第七单元第七单元 7 返回 主页 关闭 一闪一闪亮晶晶，一闪一闪亮晶晶， 满天星星眨眼睛。满天星星眨眼睛。 我们划起月亮船，我们划起月亮船， 探索奥秘游太空。探索奥秘游太空。 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 星星伴奏伴奏 ( (童声领唱与合唱童声领唱与合唱) ) 朝鲜朝鲜 尹克荣尹克荣 词曲词曲 歌词歌词 返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小。

23、第七单元第七单元 7 返回 主页 关闭 一闪一闪亮晶晶，一闪一闪亮晶晶， 满天星星眨眼睛。满天星星眨眼睛。 我们划起月亮船，我们划起月亮船， 探索奥秘游太空。探索奥秘游太空。 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 星星伴奏伴奏 ( (童声领唱与合唱童声领唱与合唱) ) 朝鲜朝鲜 尹克荣尹克荣 词曲词曲 歌词歌词 返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小。

24、第七单元第七单元 7 返回 主页 关闭 一闪一闪亮晶晶，一闪一闪亮晶晶， 满天星星眨眼睛。满天星星眨眼睛。 我们划起月亮船，我们划起月亮船， 探索奥秘游太空。探索奥秘游太空。 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 星星伴奏伴奏 ( (童声领唱与合唱童声领唱与合唱) ) 朝鲜朝鲜 尹克荣尹克荣 词曲词曲 歌词歌词 返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小。

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26、返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 星星伴奏伴奏 ( (童声领唱与合唱童声领唱与合唱) ) 朝鲜朝鲜 尹克荣尹克荣 词曲词曲 歌词歌词 返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探。

27、返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 星星伴奏伴奏 ( (童声领唱与合唱童声领唱与合唱) ) 朝鲜朝鲜 尹克荣尹克荣 词曲词曲 歌词歌词 返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探。

28、一一 闪闪 一一 闪闪 一一 闪闪 一一 闪闪 亮亮 晶晶 晶晶 满满 天天 满满 天天 都都 是是 都都 是是 小小 星星 星星 一一 闪闪 一一 闪闪 一一 闪闪 一一 闪闪 一一 闪闪 一一 闪闪 亮亮 晶晶 晶晶。

29、返返 回回 停停 止止 主主 页页 第七单元第七单元 7 蜜蜂蝴蝶飞呀飞，蜜蜂蝴蝶飞呀飞， 蚂蚁松鼠排成队。蚂蚁松鼠排成队。 兔子猴儿蹦蹦跳呀，兔子猴儿蹦蹦跳呀， 它们去哪里？它们去哪里？ 参加狮子的音乐会。参加狮子的音乐会。 野蜂飞舞野蜂飞舞 狮王进行曲狮王进行曲 小猴子小猴子 小蚂蚁搬米粒小蚂蚁搬米粒 童谣诵读童谣诵读 情景表演情景表演 返返 回回 停停 止止 主主 页页 俄俄里姆斯基里姆斯基 科萨科夫科萨科夫 曲曲 作曲家起的作曲家起的 名字是名字是 点一点一 点点 野蜂飞舞野蜂飞舞 狮王进行曲狮王进行曲 小猴子小猴子 小蚂。

30、返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 星星伴奏伴奏 ( (童声领唱与合唱童声领唱与合唱) ) 朝鲜朝鲜 尹克荣尹克荣 词曲词曲 歌词歌词 返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探。

31、美美 露西尔露西尔 佩纳贝克佩纳贝克 词曲词曲 卢卢 乐乐 珍珍 等等 译配译配 有时落在山腰，有时落在山腰， 有时挂在树梢，有时挂在树梢， 有时像个圆盘，有时像个圆盘， 有时像把镰刀。有时像把镰刀。 片段片段 V V V 片段片段。

32、小小的船 猜谜语猜谜语 有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。 答案：月亮答案：月亮 同学们，你们平时见到同学们，你们平时见到 的月亮是什么样的？的月亮是什么样的？ 自由回答自由回答 多么神奇的月亮！我国古代的人们多么神奇的月亮！我国古代的人们 创造了许多有关月亮的神话传说。创造了许多有关月亮的神话传说。 远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水干枯，远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水干枯， 人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，有一天，他拉人们都倒在地上。

33、返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 星星伴奏伴奏 ( (电子合成乐电子合成乐) ) 许冠杰许冠杰 曲曲 返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 。

34、月亮，月亮，挂在天边月亮，月亮，挂在天边 太阳，太阳，还在山间太阳，太阳，还在山间 白昼，白昼，越来越长白昼，白昼，越来越长 猜一猜 夜晚，夜晚，越来越短夜晚，夜晚，越来越短 夏夏 天天 忆一忆 ta- ti ti ta tata tata tata ta- 呱呱 呱呱 呱呱 呱- ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ta- 唧唧唧唧 唧唧唧唧 唧唧唧唧 唧唧唧唧 唧唧唧唧唧唧唧唧 唧唧- 唧唧唧唧 唧唧唧唧 唧唧唧唧 唧唧唧唧 唧唧唧唧 唧唧唧唧 唧唧- 呱呱 呱呱 呱呱 呱- 一一 闪 一 闪 亮 晶 晶 满 都 是 小 星 星 天 好 像 千 万 小 眼 睛 天 挂 在 空 放 光 。

35、弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 范唱 伴奏 返回 主页 关闭 简线谱转换简线谱转换 动画欣赏动画欣赏 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 星星伴奏伴奏 弯弯 弯弯 的的 月月 儿儿 小小 小小 的的 船，船， 小小 小小 的的 船船 儿儿 两两 头头 尖尖 。 我我 在在 小小 小小 的的 船船 里里 坐坐 。

36、有时挂在天间，有时跑到天边，有时挂在天间，有时跑到天边， 有时像个圆盘，有时像只小船。有时像个圆盘，有时像只小船。 弯弯的月儿小小的船，弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 范唱 伴奏 返回 主页 关闭 简线谱转换简线谱转换 动画欣赏动画欣赏 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演。

37、一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 挂在天空放光明，好像千万小眼睛。挂在天空放光明，好像千万小眼睛。 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。 星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明。星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明。 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 3 4 3 4 3 4 一 闪 一 闪 亮 晶 晶， 一 闪 一 闪 亮 晶 晶， 一闪 闪 一闪 闪 亮 晶 晶 啊， 一 闪 一 闪 亮 晶 晶 。