小动物的尾巴

1、外形特征，则本活动的重点顺利通过。
再则，活动的难点“尾巴的用途”又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。
针对我班幼儿园不同发展水平，我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，相信这样在活动中，幼儿的发挥会均衡些。
二、目的要求：1、认识一些动物的尾巴，初步了解它们的用途。
学习词：平衡、观赏。
2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。
3、发展幼儿良好的观察力和操作想象力。
三、重点难点：重点是认识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。
四、活动准备：1、各种动物图片挂件若干。
2、背景图一幅，动物图片和象征物若干。
3、多媒设备及课件。
4、录音机、磁带。
五、活动过程：（一）带领幼儿说说讲讲动物，观赏动物，了解动物尾巴的不同。
1、师：“今天，有好多小动物到我班来作客，这些小动物是谁它们的尾巴是怎样的？让我们跟它们做做好朋友吧！”2、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物，教师指导幼儿比较它们尾巴的不同。
3、集中幼。

2、第1页 共3页幼儿园大班科学教案小动物的尾巴含反思大班科学教案小动物的尾巴含反思这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助设计意图小动物们都有各自的尾巴， 可它们长的什么样有什么用却是幼儿平时非常容易疏忽的。
小动物我们都要。

3、幼儿园大班科学活动优质公开课获奖教案教学设计小动物的尾巴含反思 幼儿园大班科学活动教案小动物的尾巴含反思 活动设计背景 本班幼儿对动物很感兴趣,为了激发幼儿的兴趣和爱好,引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣,结合纲要精神及本班幼儿实际,特设计。

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