1、幼儿园大班科学活动教案小动物的尾巴含反思大班科学活动教案小动物的尾巴含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动设计背景 本班幼儿对动物很感爱好，为了激发幼儿的爱好和爱好，引起同学观看其他动物尾巴特点的爱好，结合纲要精神及本班幼儿实际，特设计了本节活动课。活动目标1.让幼儿在比较中了解动物尾巴的特点，获得长短、圆扁等关系概念的阅历。2.让幼儿能依据各种关系续编儿歌。3.进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。4.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。5.激发幼儿对科学活动的爱好。教学重点、难点重点：让幼儿在比较中了解动物尾巴的特点，获得长短、圆扁等
2、关系概念的阅历。难点：让幼儿能依据各种关系续编儿歌。活动预备各种动物图片活动过程一、嬉戏导入幼儿跟老师做手指嬉戏二、看图说话1.大二班的小伴侣，今日动物园里可喧闹了，由于许多动物都来参与比尾巴大赛，老师带大家去看看，好吗?2.出示第一组动物图片：你们看到哪些动物来了?谁来说一说你最喜爱哪个小动物，它的尾巴是怎样的?3.出示其次组动物图片：在这几只动物里，你最喜爱谁?它的尾巴又是怎样的?4.你还知道哪些动物的尾巴有什么作用呢?三、诵读儿歌1.小伴侣跟严老师读课题：比尾巴。小伴侣请仔细听老师读儿歌，(快思老师.教案网出处)思索一下儿歌里介绍了哪几种动物，它们的尾巴是怎样的?2.读后提问：儿歌里介绍
3、了几种动物?它们的尾巴是怎样的?3.师述：这首儿歌是以问答的形式消失的，前面先问，后面再答，问什么就答什么。我们读的时候也要留意先问后答。4.小伴侣跟老师一起读儿歌两遍。(第一遍，老师教小伴侣读。其次遍小伴侣做小老师教老师读。)四、创编儿歌动物园里还不止这些动物呢!出示动物图片：让我们也来当一当小诗人，用动物的尾巴来编儿歌好吗?五、结束活动大二班的小伴侣，我们幼儿园的门窗也贴有许多动物的图片对吗?让我们再去看看，都有哪些动物，它们的尾巴又是怎样的?教学反思爱好是最好的老师。由于选择的儿歌内容与孩子们最喜爱的小动物有关，所以能够吸引他们的留意力。也由于孩子们已经积累一些有关动物学问，又有肯定的表达力量，所以一开课创设一个布满儿童情趣的动物园比尾巴大赛的情境，让幼儿调动各个感官，认真观看，细心发觉，大胆地说。在整个教学活动过程中，我让幼儿充分发挥学习仆人翁的角色，在玩中学、学中玩。课堂气氛轻松愉悦，幼儿很简单就理解了儿歌的内容，也了解了一些动物尾巴的特点，所以在创编儿歌时，小伴侣也能抓住动物尾巴的特点来进行创编。但也由于我是一个刚转岗的老师，在上课过程中语言不够儿童化，上课的语言艺术也还有待加强。 3
