小鸡啄米

1、制作一个能灵活点头的小鸡玩具？,螺丝钉,空心钉,活动1 ：让小鸡点头,任务： 利用以下材料制作一只能灵活点头和活动四肢的小鸡玩具。
,怎样做？要注意什么？,任务： 制作一只能灵活点头和活动四肢的小鸡玩具。
,平放，用铅笔头穿孔,（操作方法参看活动手册第1题）,展示与交流： 展示我们制作的小鸡玩具，它能灵活点头和活动四肢吗？,活动2：灵活的连接方式,在其他物品身上也有这种灵活的连接方式吗？,剪刀身上的灵活连接有什么作用？,活动2：灵活的连接方式,找出更多物品身上灵活的连接处，说说它们的作用。
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2、程任务：观察并模仿小鸡啄米玩具上的灵活连接方 式，连接小鸡的头部和身体，使其灵活点头。
活动 1 让小鸡点头 学生在日常生活中制作手工和搭建积木时已经积累了不少关于连接不同的 部件的经验。
他们已经感知到有些部件连接后不能转动，而有些部件连接后能 灵活转动。
什么样的连接方式才能让连接的部件灵活转动呢？基于二年级上册 做小车的活动，学生已经初步知道像车轴那样的连接方式可以让连接的部件灵 活动起来。
学生可能还没有认真观察和探究过，也很少尝试利用身边的材料来 2 / 4 2 粤教科技版科学教材分析 制作灵活转动的连接结构。
活动 1 分为两个环节，第一个环节顺应情境问题，指导学生观察小鸡啄米 玩具中各部件的连接方式，并观察灵活转动的连接方式有什么特点。
通过观 察，学生发现灵活的连接方式与车轴的结构相似，也意识到这种灵活的连接方 式可以让“小鸡”点头。
第二个环节让学生通过“做中学”的方式了解活动连接的结构特点和功 能。
教科书通过指导学生参照小鸡啄米玩具，制作一个能灵活点头的小鸡玩 具，解决本课的情境问题。
在此基础上，教科书又引导学生进一步思考“怎样 让腿和翅膀也灵活动起来” ，促使学生再次。

3、探究 部件之间连接方式的兴趣。
活动 1 让小鸡点头，指导学生观察小鸡啄 米玩具中能灵活转动的部件，了解这些连接方式有什么特点，并模仿 这种连接方式做一个能灵活点头的小鸡玩具。
活动 2 灵活的连接，指导学生观察周围的物品，寻找这些物品能 灵活转动的连接处，了解活动的连接方式在生活中的应用。
二、学情分析www.163wenku.com 学生已经在日常的制作手工和搭建积木活动中积累了不少对不 同部件进行连接的经验。
他们已经知道有些部件连接后不能相互转动， 而有些部件连接后却能灵活转动。
在二年级上册做小车的活动，学生 已初步知道车轴那样的连接方式可以让连接的部件灵活动起来。
但对 于身边物品的灵活连接结构，他们可能很少去认真观察和探究，也没 有将这种结构与物品功能联系起来。
三、教学目标 1.知道某些连接方式可以使连接的部件灵活转动。
2.能模仿小鸡啄米玩具中灵活的连接方式，制作玩具。
3.知道生活中有许多物品应用了灵活的连接方式， 使我们的生活 更加便利。
4.愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达、讲述自己的观点。
四、教学重、难点 教学重点：能模仿小鸡啄米玩具中灵活的连接方式，制作玩具。