小学数学新西师版一年级上册第四单元1020

1、1020的认识,4,教学内容,教科书第69页例7,例8,第70页课堂活动第12题,教学目标,1,理解1020各数的顺序,会用,大一些,小一些,大得多,小得多,等语言描述两个数的大小关系,通过观察,对比,表达等方式发展学生数感,2,能熟练运用。

2、练习课,教学内容,教科书第7677页练习十第16题,教学目标,1,在丰富的生活情境中进一步理解所学内容,能正确计算20以内数的不进位加法和不退位减法及加减混合运算,激发计算兴趣,2,能够读懂图画意义并完成一图二式,进一步理解加减法之间的联系。

3、练习课,教学内容,教科书第7071页,练习九第110题,教学目标,1,复习梳理1020数的认识过程,掌握1020各数的意义和组成,能正确地读,写1020各数,2,在解决问题的过程中,从复习的角度发现问题,提出问题,体验独立思考,小组交流,班。

4、运用不进位加法和不退位减法解决问题,教学内容,教科书第73页例3,例4,第74页课堂活动,教学目标,1,经历运用不进位加和不退位减解决简单实际问题的过程,能理解并表达图意,会提出数学问题并选择正确的方法解答问题,2,通过合作交流,动手操作等。

5、的认识,教学内容,教科书第页例,例,第页课堂活动第题,教学目标,结合具体情境,体会各数在生活和学习中的作用和价值,知道各数的组成,会正确读写各数,通过观察,操作,比较等数学活动,发展数感,体会生活中处处有数学,在学习的过程中获得成功的体验。

6、不进位加,不退位减,教学内容,教科书第72页例1,例2,第73题课堂活动第12题,教学目标,1,通过观察,操作,讨论和交流,经历探索计算方法的过程,了解加减法各部分的名称,理解不进位加法和不退位减法的计算方法,感悟算法的多样性,以及加减法之。

7、整理与复习2,教学内容,教科书第7980页练习十一第37题,教学目标,1,将数与计数器图形相结合,进一步巩固数位与计数单位的概念,2,结合实际情境,运用20以内数的不进位加法,不退位减法以及混合运算解决实际问题,3,能从真实情境中提炼出数学。

8、1020的认识,1,教学内容,教科书第65页例1,例2和第66页课堂活动,教学目标,1,通过数一数,摆一摆,拨一拨等活动,感受10的意义,学会读,写10,会用10表示生活中的物体,在比较,分析,归纳的过程中发现10与其他数之间的关联,2,借。

9、整理与复习1,教学内容,教科书第78页,单元回顾,单元复习,第79页练习十一第12题,教学目标,1,巩固1020各数的认识和读写,2,复习20以内数的不进位加法和不退位减法的口算和混合运算及算理,3,初步感知知识的整理过程,教学重点,熟练掌。

10、1020的认识,2,教学内容,教科书第6667页例3,例4及课堂活动,教学目标,1,在具体情境中通过摆一摆,涂一涂等活动,进一步体会10的加减法含义,能根据10的分解写加减法算式,形成运算能力,2,通过,凑十找朋友,10的拆分歌,等活动熟练。