细胞通过分裂而增殖

1、 第三章第三章 细细 胞胞 第节第节 细胞通过分裂而增殖细胞通过分裂而增殖 教材分析 学情分析 教法学法 教学流程 板书设计 教材 分析 内容 地位 作用 教学 目标 教学重 难点 1内容地位和作用 内容:内容:通过研究细胞体积与表面积的关。

2、细胞通过分裂而增殖教案 一教材分析 一教材的地位与作用 细胞通过分裂而增殖选自生物 学 北师大版七年级上册第二单元第三章第三节.本节内容讲述 细胞增殖是一种生命现象,体现了微观生物学知识.在学生掌握了细 胞的结构和功能的基础上,本节课主要围。

3、第三节第三节 细胞通过分裂而增殖细胞通过分裂而增殖 学习目标:学习目标:描述细胞分裂的基本过程 学习重点:学习重点:细胞分裂的过程 一细胞体积为什么这么小一细胞体积为什么这么小 边长边长cm 表面积表面积cm2 体积体积cm3 表面积表面积。

4、第第 3 3 节节 细胞通过分裂而增值细胞通过分裂而增值教学设计教学设计 教学目标教学目标 一知识目标 1说出动物细胞的大体分裂过程 2说出植物细胞的大体分裂过程 3说出细胞分裂的特征及意义 二能力目标 1增强学生的理解能力 2提高学生获取。

5、第三节细胞通过分 裂而增殖 第三章细胞第三章细胞 有一天,大象愤怒地对老鼠说:有一天,大象愤怒地对老鼠说: 我拥有庞大的身体,而你的我拥有庞大的身体,而你的 个子那么小,因此我的细胞体个子那么小,因此我的细胞体 积比你大.积比你大. 老鼠睁。

6、小样小样导入导入身体庞大的大象和身体较小的老鼠身体庞大的大象和身体较小的老鼠相比,是大象身体里的细胞数目多还相比,是大象身体里的细胞数目多还是细胞体积大呢是细胞体积大呢小样小样怕你还不行怕你还不行讨论:为什么细胞要保持讨论:为什么细胞要保持。

7、第3节 细胞通过分裂而增殖一粒种子在泥土中萌发,长出一棵柔弱的小苗,在阳光的照耀下,在泥土的哺育下,在雨露的滋润下,它长大了,长高了,终于有一天开出了艳丽的花生物体为什么会由小长大呢它的体内发生了怎样的变化让我们一起来探索其中的奥秘吧细胞体。

8、第三章第三章 细胞细胞第第3 3节节 细胞通过分裂而增殖细胞通过分裂而增殖 科学家研究表明:生物有机体内细胞种类繁多,虽然各种细胞的大小相差悬殊,形态各异,但是不论同类动植物的个体差异有多大,同一器官或组织的细胞大小是在一个恒定的范围之内。

9、小样小样导入导入身体庞大的大象和身体较小的老鼠身体庞大的大象和身体较小的老鼠相比,是大象身体里的细胞数目多还相比,是大象身体里的细胞数目多还是细胞体积大呢是细胞体积大呢小样小样怕你还不行怕你还不行讨论:为什么细胞要保持讨论:为什么细胞要保持。