新教材备课

1、第一课 我国的基本经济制度 第一框 公有制为主体，多种所有制经济共同发展,【学习目标】 了解各种所有制经济的地位和作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展。调研某项公共工程，印证坚持公有制主体地位、发挥国有经济主导作用的必要性和重要性。通过问卷或访谈，了解发展非公有制经济对经济发展和人民生活水平的意义。,【自主预习】 问题1：2019中国民营企业500强峰会将在青海举行。我国现阶段实行的基本经济制度及其原因？ 问题2：制定人生规划：将来就业，你会选择什么样的企业？你选择的企业属于哪种所有制类型？通过。

2、第一课 我国的基本经济制度 第二框 坚持“两个毫不动摇”,【学习目标】 明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。以“为什么要坚持两个毫不动摇”为议题，探究我国社会主义基本经济制度的优越性。通过查阅资料、专家讲座，了解混合所有制经济是如何实现公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展的；就如何完善混合所有制经济改革进行调研，提出对策建议。,【自主预习探新知】 问题1：2019年国企改革将加速发力，国有企业如何在我国经济高质量发展中作出表率，在国民经济稳增长中当好主力军？。

3、第二课 我国的市场经济体制 第一框 使市场在资源中起决定性作用,【学习目标】 评析市场机制的优点与局限性，结合企业经营活动的特点，调研某商品的生产和销售，引用典型案例，说明市场在资源配置中如何发挥决定性作用。可调研市场，分析市场调节的局限性，就如何更好发挥政府作用提出建议。,【自主预习探新知】 问题1：1978年以前，我国实行的是计划经济体制，1978年改革开放以后，我国逐步形成了社会主义市场经济体制。为什么深化经济体制改革，发挥市场在资源配置中的决定性作用？市场又是如何配置资源的？ 问题2：个别企业为了谋取更高。

4、3.2 3.2 工业区位工业区位因素与工业布局因素与工业布局学习目标学习目标学 习学 习目 标目 标运用景观图和探究材料，从整体上把握影响运用景观图和探究材料，从整体上把握影响工业区位的主要区位因素，提升综合思维能力。工业区位的主要区位因素。

5、同呼吸 共命运5.1 5.1 人类人类面临的主要环境问题面临的主要环境问题课程标准：课程标准： 运用资料，描述人类面临的主要环境问题，解释协调人地关系和可持续 发展的主要途径及其缘由。学习目标学习目标: : 1.通过分析人地关系，理解环境问。

6、目 录壹涵涵内内观观景景乡乡城城和和化化文文域域地地贰现现体体的的上上观观景景乡乡城城在在化化文文域域地地叁测测检检堂堂当当第一部分地域文化和城乡景观的内涵地域文化和城乡景观的内涵 结合实例结合实例, ,说明地域文化在城乡景观上的体现说明地。

7、2.32.3城镇城镇化进程化进程及其及其影响影响 学习目标学习目标 课标标准课标标准 运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点, 以及城镇化的利弊。 学习目标学习目标 1.结合提供的图片和文字材料，能够说出城镇化的主要表现形式，理解经济发展。