养蚕经验交流会

1、苏教版科学四年级下册教学设计 教学内容教学内容 养蚕经验交流会 课时安排课时安排 1-1 总课时总课时 1 教学目标教学目标 过程与方法 1.能够在讨论中交流蚕一生变化的信息。 2.能通过图画和文字整理、表述、交流观察结果。 科学知识 1.知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态。 2.知道昆虫的外形特征。 情感态度与价值观 1.珍视在整个养蚕期间搜集的科学信息。 2.体验养蚕及研究蚕的乐趣。 3.为自。

2、苏教版科学四年级下册第4 课养蚕经验交流会同步练习题 一、填空题： 1.蚕吐丝结茧变成 ， 又变成 。 2.像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象 叫 。 3.刚孵出的小蚕叫 ，在蚕成长的过程中，它要经过 次蜕皮。蚕蜕皮的 原因是 。 4.世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是 。 二、判断题 1.蜘蛛是昆虫。 （ ） 2.蚕蛾的身体分为三部分，有三对足。 （ ） 3. 蚕蛾交配后开始蜕皮 。 （ ） 4. 蚕卵不吃不动，它是没有生命的。 （ ） 三、选择题 1.（ ）像蚕一样一生要经过四次变态。 A 蝉 B 蝴蝶 C 蚂蚁 D 蛇 2。

3、苏教版四年级下册第二单元第 4 课 养蚕经验交流会教学设计养蚕经验交流会教学设计 一、一、教材分析教材分析 从蚕卵到蚁蚕，在学生们的精心喂养下，蚕一天天长大，经历了四眠五龄， 终于吐丝结茧、羽化而出，又交配产卵，留下了后代。伴随着蚕宝宝的一生，学 生度过了近两个月忙碌的日夜，走过了一段难忘的心路历程。通过养蚕，他们亲 近生命，了解生命，感受生命，更加珍爱生命；通过养蚕，他们实实在在地经历 了一次做科学的过程，他们有很多观察记录需要展示，有许多发现和感想需要交 流。本课就是这样一个养蚕活动的交流总结课。 二、。

4、小学】 科学四下 苏教版 第二单元 养蚕,4.养蚕经验交流会,点击输入标题,在养蚕的过程中，你发现蚕经过了哪些变化？,蚕的生长发育过程,蚕的生长发育过程,第一阶段：,第二阶段：,蚕的一生,蚕的一生,卵,幼虫,蛹,成虫,把蚕的一生画下来,交 流：,说说自己养蚕的心得和体会， 也可以是成功或失败的经验总结。,蚕,蝉（知了）,蝴蝶,蚂蚁,蝉的一生,卵,幼虫,成虫,蚂蚁的一生,卵,幼虫,成虫,蚕,蝉,蝴蝶,蚂蚁,它们是同一类生物，同属于昆虫。昆虫的基本特征：身体分头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足和两对翅膀。,像蚕、蚂蚁等昆虫生长的。