一年级下册美术课件-第9课

1、教学目标:教学目标:1.拓印变化有趣的图形,拓印变化有趣的图形,培养审美情趣.培养审美情趣.2.掌握拓印的要领和印制掌握拓印的要领和印制的方法步骤.的方法步骤.3.养成细心创作的习惯.养成细心创作的习惯.拓印画拓印画欣欣 赏赏小组合作小组合。

2、有趣的拓印美术一年级同学们,你们看过变魔术吗喜欢看吗没错.老师是用印的方式把它印出来的.大家现在可以动一动手了.铅笔的印法铅笔的印法彩铅的印法彩铅的印法同学们为什么有的拓印成功,纹理清晰,有的却没有出现纹理.我们先请一个拓印好的同学出来示范。

3、魔术时间:树叶变到白纸上 你想要什么颜色大家知道是怎么变得吗没错,老师是把它印出来的有趣的拓印有趣的拓印 用笔摩擦涂画使花纹在纸上显现出来 将纸覆盖在有花纹的物体上 薄纸厚纸怎样组合才能拓印出清晰的花纹呢你发现了吗1.使用比较薄的纸更清晰 。

4、 仔细观察图片,找一找它们的共同点在哪里呢感受纹理 想一想:想一想:图片上的纹理是怎图片上的纹理是怎样做出来的样做出来的使用铅笔或使用铅笔或蜡笔等工具印出来的蜡笔等工具印出来的 第一组第一组;用油画棒竖放着和平放着印,哪种方式更适合用油画棒。

5、 有趣的拓印一拓印的步骤二拓印的工具三欣赏手指拓印画蔬果拓印画欣赏树叶拓印画四作业布置1选择几种自己喜欢的纹理和颜色,用油画棒或者彩色铅笔等工具把它拓印下来.2可以边拓印边画画,画出完整的画面.可以独立完成,也可以和同桌合作完成.3五展示环。

6、什么是拓印将纸覆盖在有花纹的物体上,用笔摩擦涂画,使花纹在纸上显现出来.怎样组合才能拓印出清晰的花纹怎样组合才能拓印出清晰的花纹油画棒彩色铅笔水彩笔薄纸厚纸1固定下面的树叶2铅笔或油画棒要平涂3用力均匀4纸张不能太厚怎样组合才能拓印怎样组合。

7、看,我手上有张纸,两面都是空白的,现在老师要把这片树叶变到纸上去,告诉我,你想要什么颜色的铅笔拓印蜡笔拓印水粉拓印彩铅拓印学生作品树叶为什么要反面朝上才能拓印出纹理呢大家摸一摸树叶的两面,有什么感觉创作表现 小朋友们再见。

8、有趣的拓印有趣的拓印同学们,你们看过同学们,你们看过变魔术吗喜欢看变魔术吗喜欢看吗吗看,我手中有张纸,两看,我手中有张纸,两面都是空白的,现在老面都是空白的,现在老师要把这片树叶变到纸师要把这片树叶变到纸上去上去.同学们为什么有的同学们为什。

9、你能看出这几幅画有哪些相同和不同的地方吗想想 一一 想:想:是用水彩笔或蜡笔等工具印出来的.拓印步骤:拓印步骤:操作步骤第二步:修剪花叶,放到素描纸上.第三步:一手按住花叶和纸,一手用水彩笔或用蜡笔沿着树叶的轮廓仔细涂.第四步:掀起素描纸看。

10、一棵树,一棵树,五个杈,五个杈,不长叶不开花,不长叶不开花,做事情全靠它.做事情全靠它.1.摆手形摆手形2.描画手形描画手形3.手形联想添画手形联想添画4.涂色涂色创作要求:创作要求:1根据变化的手形进行联想,将它画根据变化的手形进行联想。

11、两棵小树十个杈,不长叶子不开花.能写会算还会画,天天干活不说话.手手我会猜我会猜我会我会看:手形演示看:手形演示我会我会看:赏手形画看:赏手形画 巧摆手形 描画手形 放飞想象 妙笔添画我会我会看:作画步骤看:作画步骤我会画我会画我会评我会评。

12、两棵小树十个杈,两棵小树十个杈,不长叶子不开花不长叶子不开花,能写会算能写会算还会还会画画,天天干活不说话天天干活不说话.打一身体部位打一身体部位手手手形绘画手形绘画手形绘画手形绘画初级任务初级任务高级任务高级任务任务展示任务展示伸出你的小。

13、猜谜语猜谜语 谜底:两棵小树十个杈,两棵小树十个杈,不长叶子不开花,不长叶子不开花,能写会算还会画,能写会算还会画,天天干活不说话.天天干活不说话.活动一活动一:同学们,老师的手会同学们,老师的手会说话,你们信吗说话,你们信吗活动二:活动二。