幼儿园说课稿

1、幼儿园说课稿 眼睛变魔术 一、说教材一、说教材 “眼睛是心灵的窗户”，从孩子“呱呱”落地那一天起，他们就 用好奇、搜索的眼睛，欣赏着妈妈的笑脸，甜甜的布娃娃，悠悠的蓝 天和五颜六色的玩具，这些都给孩子带来了无比愉悦的心理体验。再 长大些，他们就带着这架“眼睛摄像机”到公园、到动物园、到祖国 各地的名胜古迹去游览， 更是开阔了眼界， 增长了见识， 陶冶了情操。 眼睛引导孩子去发现美、 感受美。 可是， 有时眼睛还会带给我们错觉。 如：旋转的理发店标志灯、变幻莫测的霓虹灯，吸引了一双双惊 奇的眼睛，难道灯也在长个子。

2、幼儿园说课稿 神奇的童话之旅 导读：活动分为开幕式、体验周、闭幕式三大部分。开幕式以点 明主题、引发幼儿参与为目的，通过全园简短的互动式交流、教师表 演童话剧， 激发全体幼儿的参与热情与愿望， 以此拉开童话节的序幕。 “六一”节一向是幼儿园最为重视的节日， 幼儿园教师提到“六 一”节大概都会有一种复杂的感受： 兴奋， 期待， 焦虑。 每年“六一” 前夕，幼儿园都会搜肠刮肚、挖空心思地想出一台台节目，发掘出一 项项活动，期望孩子们玩得尽兴，度过一个真正有意义的、属于他们 自己的节日。 然而许多时候教师精心设计和准。

3、幼儿园说课稿 水对我们的重要性 每节课学习的过程是非常重要的环节， 也是教师对教材的理解和 活动设计的很重要的体现和实现的过程， 根据教材的内容和幼儿的接 受能力，把教学的过程分四部分去完成。 1 1、用提问导入、用提问导入引发幼儿对水的兴趣引发幼儿对水的兴趣 几个问题是从幼儿感兴趣的几个问题入手： (1)你最渴的时候,首先想到什么? (2)你手脏的时候,想到怎么办? (3)妈妈下面条的时候,首先将什么倒进锅里? (4)你喜欢玩水吗?为什么? 教师提问时一环扣一环,幼儿从回答问题到提出问题,从提出问 题到寻找解决问题的途径,都表现积极。

4、幼儿园说课稿 我爱大树和小花 一、说教材一、说教材 我今天说课的内容是选自幼儿园建构式课程中班下册科学教育 活动我爱大树和小花 。 新纲要科学领域目标中明确提出了：培 养幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有 初步的环保意识。在我们生活的周围有各种各样的树和花，对于孩子 来说既熟悉又陌生，每每在户外活动时孩子总会不经意地去看看、摸 摸，有时还会说一句，如：这颗树好大哦，这朵花好漂亮哦，有时候 还会进行追问，如：这颗叫什么树，这叫什么花然而随着社会的 进步人类慢慢淡化了对身边花草树木的爱护。