优质课专用

1、知之为知之,不知为不知,是知也,知之为知之,不知为不知,是知也,君子喻于义,小人喻于利,君子喻于义,小人喻于利,敏而好学,不耻下问,敏而好学,不耻下问,君子坦荡荡,小人长戚戚,君子坦荡荡,小人长戚戚,学而不厌,诲人不倦,学而不厌,诲人不倦。

2、第六单元第六单元主题阅读,人物百态,主题阅读,人物百态,一林教头风雪山神庙再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦,原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了林冲的性命,那两间草厅已被雪压倒了,林冲寻思。

3、写作学习描写景物所谓景物描写,通常指描写自然景物,但也包括对社会景物即社会环境的描写,要写好景物,应该注意以下几个方面,一,抓住景物的特征对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类作文的前提,而抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察。

4、语文园地人教版语文六年级上册第二单元语文园地课文在写这些场课文在写这些场面时,运用了点面时,运用了点面结合的方法面结合的方法狼牙山上的激狼牙山上的激烈战斗烈战斗本单元有的课文写到了大的场面本单元有的课文写到了大的场面开国大典中的阅兵开国大典。

5、课外古诗词课外古诗词第三单元第三单元一月夜忆舍弟杜甫文本背诵戌鼓断人行,边秋一雁声,露从今夜白,月是故乡明,有弟皆分散,无家问死生,寄书长不达,况乃未休兵,名句理解默写自测戍鼓断人行,边秋一雁声,赏析,路断行人,写出所见,戍鼓雁声,写出所闻。

6、13穷人一对靠打鱼为生的勤劳,善良的夫妇,一对靠打鱼为生的勤劳,善良的夫妇,在艰难维持自家七口人生计的窘境下在艰难维持自家七口人生计的窘境下,还毅还毅然决然地收养了死去的邻居家的两个孤儿然决然地收养了死去的邻居家的两个孤儿,这需要多么大的勇。

7、诗词五首,建造房舍闲适淡泊的样子指战事值,相当简直指宝剑销蚀拿,取情意恳切叹息,慨叹,谩,同,漫,空,徒然长安城城墙指京城长安国家拿,取将要重点句子默写,分,陶渊明在饮酒中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是,杜甫春望一诗,通过。