,1指导思想与理论依据数学课程标准中明确指出：学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者引导者与合作者。基于以上理念，结合本节课内容及学生情况以及中考说明，教学设计中采用了讲授法,探究发现法和多媒体辅助教学，在学生已有的知识储备基础上，鼓励,
1、1指导思想与理论依据数学课程标准中明确指出：学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者引导者与合作者。 基于以上理念，结合本节课内容及学生情况以及中考说明，教学设计中采用了讲授法,探究发现法和多媒体辅助教学，在学生已有的知识储备基础上，鼓励。
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