粤教版六年级下册综合实践六

1、如虹,活动展影队活动展影，充满激情,同窗学子队同窗学子，超越自己,熠熠星光队熠熠星光，快乐成长,桃李芬芳队桃李芬芳，恩师不忘,。

2、合作交流、解决问题、分享成果等能力得到进一步的提升。
情感价值观目标：1、培养学生热爱母校、尊敬师长、友爱同学、以校为荣的情感，使孩子更积极乐学，更加热爱生活。
2、通过交流互动，使学生学会倾听，学会发现，学会提问，学会合作，使学生变得更加自信。
学习重点：孩子的情感价值观的培养及实践能力的提高学习难点：学生各方面的综合实践能力的提高课前准备：活动记录表、各小队汇报的PPT、蹈具（大头佛、服装）、教本教材、同学录等学习过程：（一） 回顾分享，激发兴趣。
1 回顾实践活动过程2 总结评价的五要素3 宣布汇报活动开始（二） 小组合作，汇报成果。
1 民小印象队 形式：PPT相片展示、知识竞赛、生生互动2 活动展影队 形式：视频展示、学校网址、二维码3 芬芳桃李队 形式：学校网站展示、视频展示、诗朗诵、4 同窗学子队 形式：采访表展示、赠言册展示、师生互动5 智慧飞鸿队 形式：教本教材展示、励志歌曲、师生表演6 熠熠星光队 形式：春晚心得分享、展示、节目表演、（三） 交流评价，畅谈收获。
1 评分。

3、情分析: 学生经过分组分工以及方案设计，进入实施阶段并进行了一段时间的实践活动后，经过调查了解，各小组都遇到了一些问题，单凭小组的力量是没办法解决的。
为了让活动顺利进行或让活动更有效地开展，指导老师组织学生进行了问题整理。
通过整理汇总，发现有的问题是普遍存在的，有的问题是比较典型的；有的是学生本身就能互相解决的问题，需要老师提供交流的平台，让生生互动解决；有的是学生可能没办法解决，需要老师指导或聘请专业人士解决的。
为此，需要老师开展一节问题解决课。
希望能帮助学生掌握解决问题的办法。
三、教学目标：（一）知识目标 能根据问题思考并提出解决的办法。
（二）能力目标 培养学生分析问题、解决问题的能力。
（三）情感目标1.培养学生团结合作，善于交流的良好品质。
2.培养善于思考，从多角度想办法解决问题的意识，克服畏难情绪。
二、教学重难点1.指导学生根据问题进行思考并提出个人的解决办法。
2.让学生掌握一些解决问题的途径。
三、教学过程：（一）回顾导入，引出研讨内容 1.出示班级问题汇总表。
2.老师小结引入本课。