语文教学设计

1、江南逢李龟年,教学目标,知识和能力,1,理解整首诗的大意及背诵全诗,2,理解诗人抒发的感情,过程和方法,1,引导回顾小学阶段已经学过杜甫的诗,因此他们对杜甫并不陌生,这样,为学习这首诗就有了一定的铺垫,增进亲切感,从而提高课堂教学效果,情感。

2、堂二次备课二次备课内容练习3教学目标,1,引导学生认识读书做记号的重要性,学会使用做记号的常用符号,2,通过读记名言,激发学生读书的热望,3,练写上下结构的钢笔字,教学重难点,重点,引导学生认识读书做记号的重要性,学会使用做记号的常用符号。

3、18,跨越百年的美丽教材简析,课文跨越百年的美丽是梁衡的同名散文,发表于英才1994年第4期,的节选,是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文,本组教材是以科学精神为专题编排的,这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以美丽为主。

4、压缩语段一,目标引领具体目标1,辨别压缩语段的类型2,掌握压缩语段的基本方法3,能独立自主地完成题目二,教材引领聚焦重点,掌握压缩语段的基本方法破解难点,掌握压缩语段的基本方法后能在解题中灵活运用三,学法引领思想方法,从典型例题中总结归纳解。

5、1,绿叶的梦教学目标,1,引导学生抓住课文的重点部分,逐步读懂课文内容,体会作者的思想感情,2,有感情朗读课文,背诵课文第五自然段,3,按认读和读写的不同要求,学习本课生字新词,掌握,苇叶,搜集,汇拢,等词语,4,通过本课学习和相关的语文实。

6、沁园春长沙第一课时一,导入古代有才学之士,有抱负之士,一旦登上高处眺望远方,必定生出很多感慨,曹操登上碣石山,大发诗兴,写下观沧海,日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,这几句表现出诗人吞吐宇宙的博大胸怀,陈子昂在幽州台上吟诵,前不见古人。

7、长恨歌白居易,教学目标,1,了解作者及本诗体裁特点2,体会杨玉环和唐玄宗之间深挚的情感和历史教训3,背诵相关的名句,积累古诗素材,教学重点,深入体会杨李之间的爱情悲剧及教训,探讨,红颜祸水,的合理性,教学课时,三课时,一,作者白居易,772。

8、军神师,同学们好,说到神都有这样一种感觉,他们勇敢坚强,在众多的军人中就有这么一个人,他被称为军神,CAI出示,他就是刘伯承,指导写承,承是一个生字,注意这个字的笔顺,把手指伸出来,跟着计算机书空写一遍,师,相信大家一定把这篇课文预习了,有。

9、教学目标1,在阅读过程中,自主识记本课生字7个,通过选择解释条,区分,硬,在,过硬,硬是,中的不同意思,2,继续培养在阅读过程中,提出问题,解决问题的能力,能够抓住关键词句,展开合理的想像,理解,顽强的毅力,感受到梅兰芳刻苦练功,并且能正确。