苏教版 五年级 数学 下册,4.5 真分数和假分数,分数是把单位“1”平均分成若干份,表示这样1份或几份的数。像这样可以表示出哪些分数呢?,可以表示出很多个不同的分数。,这样的分数数得完吗?我们今天就来研究这些分数。,情境导入,(1)涂色表示每个圆右边的分数。,每个分数里各有几个 ?,里有1个 ,
真分数和假分数教学课件Tag内容描述:
1、5,4,5个 是,每个分数里各有几个 ?,在图形中涂色表示它下面的分数。
,里有2个 , 里有10个 , 里有13个 。
,例 6,分子比分母小的分数叫作真分数,分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数。
,比较例5、例6中每个分数分子和分母的大小,想一想,可以把这些分数分成几类?先分一分,再与同学交流。
,1.你会用分数表示下面的涂色部分吗?,3 5,8 8,7 4,6 3,课堂练习,同步练习,2.读出下面的分数 ,并说说哪些是真分数,哪些是假分数。
,、 、 是真分数;,、 、 、 是假分数。
,同步练习,9,3.在括号里填数。
,是( )个,4个 是,是8个,6个 是,7,4,11,9,同步练习,4.在图中涂色表示它下面的分数。
,同步练习,5.在直线上描出表示各分数的点,看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。
,(1),同步练习,5.在直线上描出表示各分数的点,看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。
,(2),同步练习,5.在直线上描出表示各分数的点,看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。
,(3),我认识了真分数和假分数。
,分子比分母小的。
2、都小于分母,且都小于 探索新知探索新知 把一个圆看成单位“1”,表示一下4个 ,在下图中涂色表示: 1 3 4 3 探索新知探索新知 这些分数比这些分数比1 1大,还是比大,还是比1 1小?小? 把一个圆看成单位“1”,涂色表示下面各分数。
3 3 7 4 11 5 探索新知探索新知 分子比分母大或者分子和分母相等的分子比分母大或者分子和分母相等的 分数叫做分数叫做假分数假分数。
真分数真分数大于大于1或等于或等于 探索新知探索新知 由涂色结果可以看出,由涂色结果可以看出, 可以看作是可以看作是 由由 (就是(就是2)和)和 合成的数,写作:合成的数,写作:2 , 读作:二又五分之一。
像读作:二又五分之一。
像2 1 ,这样这样 由整数和真分数合成的数叫带分数。
由整数和真分数合成的数叫带分数。
11 5 10 5 1 5 1 5 1 5 3 4 , 探索新知探索新知 有些假分数分子正好是分母的倍数,它们有些假分数分子正好是分母的倍数,它们 实际上是整数,有些假分数它的分子不是实际上是整数,有些假分数它的分子不是 分母的倍数,这些假分数可以化成带。
3、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第第 2 课时课时 真分数和假分数真分数和假分数2R五年级下册用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分。
用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分。
4、 1认识真分数和假分数,能准确判断真分数和假分数,加深対分数的理解.重点难点 2培养大家的数感,培养大家的观察比较分析抽象概括等能力.什么是分数,分数单位涂色表示每个圆右边的分数.1 1个个4 41 14 41 13 3个个4 41 14 。