走过斑马线辽海版

1、走过斑马线教学设计教学目标:1了解设计斑马线应从审美,应用和文化等方面进行.2能用自己喜欢的方式设计斑马线上的趣事,激发创作的内容和选择表现的方法.3情感态度价值观:体验遵守交通规则营造良好的交通持续形成文明出行,应从我做起的道理.教学重难。

2、课题:14走过斑马线课时:2课时学习领域:造型表现学习目标: 1了解设计斑马线应从审美应用和文化等方面进行.2能用自己喜欢的方式设计斑马线上的趣事.3在探究与讨论中了解斑马线在生活中发挥的作用,培养学生的交通安全意识,形成文明出行遵守交通秩。

3、教者学科美术教材辽海版美术教材二年级下册课题走过斑马线电教手段多媒体课件教材分析本节课的教学内容是辽海版美术教材二年级下册第十四课走过斑马线.本课教学,学生可以以普通的斑马线为切入点,教师再出示课件,展示世界各地别具一格的斑马线,让学生欣赏。

4、课 题:第14课 走过斑马线课 时:1课时学习领域:造型表现学习目标: 1了解设计斑马线应从审美应用和文化等方面进行.2能用自己喜欢的方式设计斑马线上的趣事.3在探究与讨论中了解斑马线在生活中发挥的作用,培养学生的交通安全意识,形成文明出行。

5、 走过斑马线 课 题:14课 走过斑马线课 时:1课时学习领域:造型.表现教材分析:本课是辽海版小学美术二年级下册第五单元继小事不小之后的又一 造型.表现 领域的课程.本课主要以引导学生与画笔为伴,表达儿童最真的情,最纯的童心.通过斑马线的。

6、走过斑马线思考:怎样看红绿灯过马路为什么要走斑马线为什么要有红绿灯每次过斑马线你印象最深刻的是什么今日作业今日作业 以斑马线为题,画一幅记忆画,并为它写上一句你想说的话。

7、注意信号灯标志注意信号灯标志安全提示安全提示:红灯亮,停一停,绿灯亮,请快行.过街要走红灯亮,停一停,绿灯亮,请快行.过街要走人行横道和过街天桥人行横道和过街天桥斑马线是国际通行的城市道路人行横道斑马线是国际通行的城市道路人行横道怎样安全的。