组织行为学原理与实务第14章:组织变革与发展 昆虫表皮细胞分泌的外骨骼一经硬化后便不能继昆虫表皮细胞分泌的外骨骼一经硬化后便不能继续扩大,而使节肢动物体内组织器官的生长受到续扩大,而使节肢动物体内组织器官的生长受到了限制,因此,节肢动物在生,第六章 激励理论及应用 教学目标:1理解激励的概念与激励过
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1、组织行为学原理与实务第14章:组织变革与发展 昆虫表皮细胞分泌的外骨骼一经硬化后便不能继昆虫表皮细胞分泌的外骨骼一经硬化后便不能继续扩大,而使节肢动物体内组织器官的生长受到续扩大,而使节肢动物体内组织器官的生长受到了限制,因此,节肢动物在生。
2、第六章 激励理论及应用 教学目标:1理解激励的概念与激励过程;2掌握激励理论的主要内容;3能运用激励理论分析解决实际问题.天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往.司马迁 高度受激励的个人能够充分提高生产率和工作满意感,并且充分减少缺勤迟到现。
3、组织行为学原理与实务第9章:权力与冲突学习目标学习目标:1理解什么是权力,弄清权力与依赖的关系.理解什么是权力,弄清权力与依赖的关系.2了解组织中权力的了解组织中权力的5个主要来源.个主要来源.3知道什么是权术,了解权术对组织的作用.知道什。
4、第九章第九章权力与冲突权力与冲突学习目标学习目标:1理解什么是权力,弄清权力与依赖的关系.理解什么是权力,弄清权力与依赖的关系.2了解组织中权力的了解组织中权力的5个主要来源.个主要来源.3知道什么是权术,了解权术对组织的作用.知道什么是权。
5、第二章人性假设与管理教学目标,1,理解中国传统的人性假设理论,2,理解西方的人性假设理论,3,比较中西方人性假设理论的异同,4,理解不同的人性假设所对应的不同管理方式,在每一个管理决策或每一项管理措施的背后,都必有某些关于人性本质及人性行为。
