人教部编版九年级上册知识点(提纲).doc

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资源描述

1、 1 世界古代史(世界古代史(远古15 世纪) 总体发展特征:总体发展特征:由奴隶社会到封建社会 两大文明类型:两大文明类型:大河文明、海洋文明 三大宗教:三大宗教:佛教、基督教、伊斯兰教 五大地跨欧、亚、非大帝五大地跨欧、亚、非大帝国:亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼 帝国 一、一、 古代亚非文明古代亚非文明 文明的国度 时间、发源的河流 文明的象征 古埃及古埃及 公元前 3000 年左右,非洲尼罗河流域 金字塔 古巴比伦古巴比伦 公元前 18 世纪,两河流域(幼发拉底河和底格里斯河) 汉谟拉比法典 古印度古印度 公元前 2500 年左右,印度河流域 种姓制度 中中国国

2、 前 21 世纪,黄河流域、长江流域 甲骨文、长城 1、古代埃及、古代埃及 古 埃 及 文 明 古 埃 及 文 明 发源发源 非洲东北角,尼罗河流域 (埃及是尼罗河的赠礼) 兴起兴起 公元前 3500 年前,尼罗河下游出现若干个小国家,公元前 3100 年初步实现统一 发展发展 古王国时代、中王国时代、新王国时代 强盛强盛 新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,成为地跨亚非的强大的军事帝国 灭亡灭亡 公元前 525 年,波斯帝国吞并古埃及;后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古 埃及 成就成就 太阳历、象形文字、金字塔 金 字 塔 金 字 塔 概概 况况 埃及国王法老的陵墓,是国王权力和地位的象征

3、 代代 表表 胡夫金字塔(最大的金字塔) 地地 位位 古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及 人智慧的结晶。 法老统法老统 治治 埃及国王称为法老,是最高统治者,集军、政、财、神于一身,在宗教上被认为 是“神之子”,具有无上的权威。 2 2、古代两河流域、古代两河流域 两 河 流 域 文 明 两 河 流 域 文 明 两河流域两河流域 幼发拉底河和底格里斯河。又称“美索不达米亚”。 今天伊拉克首都巴格达为 中心的狭长地带。 国家建立国家建立 公元前 3500 年产生一些小国,公元前 24 世纪,两河流域实现初步统一,公元 前 18 世纪,汉谟拉比建立统一、强大的奴隶制国家

4、 文明成文明成就就 汉谟拉比法典、楔形文字、阴历、60 进位制 汉 谟 拉 比 法 典 汉 谟 拉 比 法 典 主要内容主要内容 社会等级 三个严格的社会等级?有公民权的自由民;无公民权的自由民;奴隶 奴隶制度 奴隶制度相当发达,家庭奴隶制是一大特征 经济领域 关于租赁、雇佣交换、借贷,商品经济比较活跃 目的目的 维护奴隶主利益 实质实质 是维护奴隶主阶级统治的工具 地位地位 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 意义意义 是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产, 表明人类社会的法制传统源远流长。 3、古代印度、古代印度 古 代 印 度 社 会 古 代 印 度 社 会 发源发源 今南亚次大陆,

5、印度河流域 概况概况 早期文明早期文明 公元前 23 世纪前 18 世纪,出现哈拉帕、摩亨佐达罗等早期文明 外族入侵外族入侵 公元前 1500 年左右雅利安人侵入,建立起许多小国家 鼎盛鼎盛 孔雀王朝统治时期是古印度文明的鼎盛时期(华氏城)(公元前 4 世纪) 成成就就 种姓制度、佛教、阿拉伯数字 种 姓 制 度 种 姓 制 度 形成形成 雅利安人入侵后形成等级森严的社会等级制度 内 容 内 容 等级等级 名称名称 社会阶层社会阶层 从事职业从事职业 第一等级第一等级 婆罗门婆罗门 僧侣贵族 祭司 第二等级第二等级 刹帝利刹帝利 贵族、 武士、 官吏、国王 掌管军事和行政权力 第三等级第三等级

6、 吠舍吠舍 农民、 牧民、 手工业者、 商人 农业、畜牧业和商业 第四等级第四等级 首陀罗首陀罗 非 雅 利 安 人,被征服 的土著居民 和奴隶 农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等 级服务 特点特点 等级森严、世代相袭、不同等级间严禁通婚 影响影响 激化了当时的社会矛盾,严重阻碍了印度社会的发展 佛 教 的 创 立 佛 教 的 创 立 时间时间 公元前 6 世纪 创始创始 人人 乔达摩 悉达多(释迦牟尼) 教义教义 反对婆罗门特权,提出众生平等、宣扬忍耐顺从 传播传播 公元前 3 世纪后,佛教开始向外传播,公元前 1 世纪(西汉末年)经中亚传到中国 对中对中 国影国影 响响 丰富了中国文

7、化,在社会、思想、文学以及建筑、雕塑、绘画等方面产生深远影响 3 文明类型 文明名称 文明发源地 文明象征 亚非文明 (大河文明) 古埃及 尼罗河流域 象形文字 金字塔 太阳历 古巴比伦 两河流域 汉谟拉比法典是世界上第一部体系完备的成 文法典 ;楔形文字 古印度 印度河流域 种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗) 种姓等级界限表现在社会生活的各个方面,严重 阻碍古代印度社会发展,使社会矛盾非常尖锐; 佛教;阿拉伯数字:促进了文化和经济的发展。 古中国 长江黄河流域 甲骨文 长城 欧洲文明 (海洋文明) 古希腊 爱琴海 雅典民主政治(直接民主、轮番而治、仅限成年 男性公民)(伯里克利时代:雅

8、典民主政治时代 的高峰, 开创了民主政治的典范, 雅典被称为 “全 希腊的学校”。) 古罗马 意大利半岛 罗马法形成过程 公元前 509 年,建立罗马共和国 公元前 27 年屋大维建立罗马帝国 希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者。 公元前 8 世纪-前 3 世纪三个古代文化中心:中国、印度和希腊 文明文明 发源地发源地 经济经济 政治特点政治特点 对外交往对外交往 不同的原因不同的原因 东方 大河流域 农业发达 奴隶主专制 统治 很少 自然地理环境 不同 西方 海洋 工商业繁荣 奴隶主民主 政治 频繁 文明交往的方式:文明交往的方式: 和平交往、暴力冲突 人类文明发展的基本规律或启示:人类文

9、明发展的基本规律或启示: 地理环境影响文明发展;经济发展影响政治文明;文明具有多样性。 4 二、古代欧洲文明二、古代欧洲文明 1 1、希腊城邦:、希腊城邦: 希 腊 城 邦 古希腊文明 起源 爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明 地位 古希腊是欧洲?文明的发源地 地理环境 希腊半岛是古代希腊的主体,呈现环海、多山、多岛屿的特点,平原面 积很小,耕地十分有限。海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易的发展。 时间 公元前 8 世纪 特点 小国寡民 居民 构成 分为公民和非公民 享有 权利 成年男性公民有参与统治的权利;只有公民才能占有土地;参军 打仗是公民的义务。非公民包

10、括外邦人和奴隶,没有政治权利。 特点 公民与非公民是统治与被统治的关系。界限分明,非公民转化为 公民,极为困难 2 2、雅典民主政治的表现、雅典民主政治的表现 1、除十将军外,各级官职,向所有公民开放,并以抽签的方式产生; 2、由雅典公民组成的公民大会是城邦最高的权力机构权力机构; 3、国家为担任公职和参与政治事务的公民发放津贴。 雅典民主政治的特点:雅典民主政治的特点: 主权在民、直接民主、轮番而治、法律至上 评价雅典评价雅典奴隶主民主政治奴隶主民主政治: 积极影响:它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到 顶峰,对近代西方民主政治也产生了一定的影响 局限性: 它是

11、奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政, 能够享受到民主权利的是雅典成年男性公民。 古希腊文明的影响:古希腊文明的影响: 政治:对近代西方国家的资产阶级民主政治产生深远影响。 体育:孕育了现代奥运会。 3、亚历山大帝国、亚历山大帝国 亚历山大帝国(前 336 年前 323 年),是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼。 马其顿王国:公元前 4 世纪,希腊北部的马其顿王国强大起来,于公元前 4 世纪后期打 败希腊联军,控制了希腊。公元前 334 年开始东征。 5 路线: 进攻波斯帝国南下攻占地中海东岸进入埃及转战两河流域与波斯大 军再度会战, 灭波斯, 足迹远达印度, 建立起地跨

12、欧亚非三洲的亚历山大帝国, 定都巴比伦。 影响: 促进了东西方文明交流与融汇, 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来, 开启了历 史上希腊化时代;东征给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。 4、罗马城邦和罗马帝国、罗马城邦和罗马帝国 罗 马 城 邦 和 罗 马 帝 国 兴起 公元前 1000 年,罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 罗 马 共 和 国 建立 公元前 509 年,罗马共和国建立 统治 政治 国家决策权掌握在元老院手中,两个执政官主持日常政务。公民大会是 形式上的最高权力机关。设立两名保民官,有权否决对平民不利的决议 法律 十 二 铜 表 法 颁布 公元前 4

13、50 年左右 (罗马第一部成文法) 内容 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 意义 使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对 法律的曲解和滥用,是罗马法制建设的第一步,是后世 罗马法典乃至欧洲法学的渊源 扩张 公元前 3 世纪初,罗马征服了整个意大利半岛; 随后战胜了迦太基,控制了西地中 海地区;公元前 2 世纪成为整个地中海地区的霸主。 衰落 公元前 73 年,斯巴达克发动奴隶起义,使罗马共和国进一步衰落。 罗 马 帝 国 建立 公元前 27 年,屋大维创立“元首制”,建立了罗马帝国 ( 中国处于西汉 ) 征 服 扩张 不断对外扩张,2 世纪罗马帝国进入黄金时期,成为地跨欧、

14、亚、非三洲大帝 国,地中海成为罗马帝国的“内湖”。 衰亡 原因 3 世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机;日耳曼人侵入罗马帝国 概况 395 年,罗马帝国分裂为东西两个帝国,476 年,西罗马帝国的灭亡标 志着西欧奴隶制社会的结束。 公元前 1000 年(罗马建城) 公元前 509 年(罗马共和国建立) 公元前 2 世纪(称 霸地中海) 公元前 27 年(罗马帝国建立) 2 世纪,地跨欧、亚、非三洲大帝国 东罗马(395-1453) 395 年(帝国分裂) 西罗马(395-476) 5、希腊罗马古典文化、希腊罗马古典文化 6 希 腊 罗 马 古 典 文 化 古 希 腊 文学 荷马史诗 希腊

15、神话特点“神人同形同性” 雕塑 宙斯像和掷铁饼者 建筑 雅典帕特农神庙 哲学 德谟克里特 提出“原子论” 苏格拉底 终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题 亚里士多德 创立逻辑学,被誉为“百科全书式学者” 古 罗 马 建筑 大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙、方尖碑 法律 概况 十二铜表法、罗马法学系统:适用于罗马公民和非公民之间关系的 万民法;关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念。 作用 有利于调解社会和经济生活中的纠纷,缓和社会矛盾,稳固帝国统治; 对近代欧美国家的立法和司法产生了重要的影响。 如何理解:罗马曾经三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律如何理解:罗马

16、曾经三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律 第一次的武力是指:罗马通过武力扩张建立起地跨欧亚非三洲的大帝国; 第二次的宗教是指:在罗马境内产生的基督教传遍世界; 第三次的法律是指:罗马法维系帝国统治,对近代资本主义国家立法和司法产生了深远 影响。 历法 基础:古代埃及人创制的太阳历 制定:公元前 46 年,凯撒对太阳历作了修改,制定了儒略历。 影响:经过修改的儒略历被称为格里高利历,即公历。 三、封建时代的欧洲三、封建时代的欧洲 1、基督教的兴起、基督教的兴起 产生 1 世纪,基督教兴起于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 创立者 耶稣 教义 教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”

17、 传播 4 世纪初(313 年),基督教获得了合法地位;4 世纪末,罗马皇帝将基督教定为国教, 促进了基督教的传播。 作用 中世纪的教会与世俗君主共同统治广大人民,直接掌握大量土地和其他经济资源,并渗 入思想文化领域,影响人们的日常生活、风俗习惯及价值观念,对中世纪欧洲历史的发展 产生了广泛深远的影响。 2、法兰克王国 476 年,西罗马帝国灭亡,481 年,克洛维克洛维建立起法兰克王国,克洛维皈依基督教,将 国有土地和无主土地赐给亲兵和官吏,获得了罗马教会和部下等的支持。克洛维时期,法 兰克不断扩张,实力强大。 7 3 3、封建等级制度、封建等级制度封君与封臣封君与封臣 8 世纪前期,法兰克

18、王国特进行了改革。改变过去无偿赏赐土地的做法,要求得到土 地的人必须提供兵役服务。 封君的义务: 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君 必须提供保护。 (给予土地、提供保护等) 封臣的义务: 对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等。 (效忠、服兵役、提供金钱等) 特点:严格的等级性,权利、义务交织在一起,带有契约性。 “我的附庸的附庸,不是我的附庸。” 建统治阶级内部只承认自己直属的上下级,其他的上下级关系与自己无关。 土 地 分 封 改 革 土 地 分 封 改 革 土 地 分 封 改 革 土 地 分 封 改 革 改革时间改革时间 8

19、世纪前期 改革内改革内容容 得到封地的人必须服兵役,赐地的人成为封君,接受封地的人则为封臣,封臣必须 效忠封君,封君必须保护封臣。 封臣义务封臣义务 对封君要忠诚 无偿为封君服兵役、提供金钱 封君义务封君义务 封君不能侵害封臣的荣誉人身和财产安全封君必须保护封臣 结果结果 11 世纪以土地封赐为纽带形成的封建制度在西欧普遍存在 附庸附庸 每个领主只可以管辖自己的附庸,但无权管辖自己附庸的附庸 西欧封建等级制度 西周分封制与西欧封建制度西周分封制与西欧封建制度 4 4、查理曼帝国、查理曼帝国 768 年,查理成为法兰克王国国王,他四处征伐,使法兰克王国成为西欧最大的王国。 800 年,查理加冕,

20、他统治时期的法兰克王国又被称为“查理曼帝国”。查理当政时期,继 续鼓励基督教发展,征收“什一税”,教会势力越来越大。世俗政权与教会的结合是查理曼 西周分封制西周分封制 西欧封建制度西欧封建制度 不同点不同点 纽带 血缘关系 土地 相互关系 周天子是天下共主 封君与封臣不可越级统领 相同点相同点 等级森严;权力和义务相交织 西欧封建等级制度的特点 1、等级森严,逐级保护和负责; 2、以土地为纽带; 3、层层分封。 8 政权的重要特征。(王权和神权相互利用) 814 年,查理曼去世,843 年,查理的孙子签订凡尔登条约,查理曼帝国分裂,形 成以后德意志、法兰西和意大利国家的雏形。 5、西欧庄园、西

21、欧庄园 西 欧 庄 园 西 欧 庄 园 兴起兴起发展发展 9 世纪庄园出现,到 11 世纪,庄园遍布欧洲 庄园居民庄园居民 领主领主 受封领地的封建主,是庄园的主人 佃户佃户 庄园居民,包括自由的农民和缺少自由的农奴 庄园土地庄园土地 土地类型土地类型 自营地自营地 领主自己保留,直接经营,收入全部归领主所有 份地份地 自营地之外的耕地,佃户的生活来源 公用地公用地 庄园的周围的林地荒地等,被称为共用地,全体佃户 都可以放收,共同使用。 土地使用土地使用 采用劳役地租剥削方式;佃户要向领主缴纳各种捐税;自由农民 是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权 庄园法庭庄园法庭 庄园主

22、持庄园主持 主持法庭的的是领主或管家 特点特点 庄园法庭没有专门工作人员,开庭时间、地点不固定 惩罚手段惩罚手段 处以罚金,罚金全部归领主所有 审判依据审判依据 依据习惯法或村法 作用作用 维护庄园公共秩序;维护领主利益;一定程度上限制领主的特权 特点特点 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 地位地位 庄园是西欧中世纪社会的基础,主要的农业经济组织形式,是中世纪西欧文明的代表 西欧庄园农民与中国古代农民西欧庄园农民与中国古代农民 6、西欧中古城市、西欧中古城市 兴起兴起:10 世纪,作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城市如同 “中世纪的花朵”到处开放。它们构成了西欧的

23、经济中心。最先获得自治权的是法国琅城。 兴起原因:兴起原因:生产力的发展(根本原因) 西欧农业技术提高,农业剩余产品增加; 商业贸易发展; 人口增长。 代表:代表:意大利、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了著名的城市 城市自治的方式城市自治的方式:赎买和武力斗争 形式:形式:从国王或领主手中取得证书“特许状 结果:结果:13 世纪,自由城市和自治城市出现 西欧庄园农民西欧庄园农民 中国古代农民中国古代农民 不同点不同点 主要以劳役的方式受领主剥削 主要以实物地租的形式向地主交租 集体庄园经营 一家一户分散经营 领主和佃户存在契约关系 农民对地主依附性较强 相同点相同点 都是独立的小生产者;过着

24、自给自足的生活;都受到封建主的剥削 9 自由城市 自治城市 权力 市民是自由人、享有财产权,领主不得非法 剥夺市民财产,不得向市民任意征税 选举市长、 市政官员和设立城市 法庭 局限性 不能完全摆脱国王和领主的控制 关系 自治城市一定是自由城市,自由城市不一定是自治城市。 中世纪城市特点:交通便利;规模很小;有一定的自由和特权。 中古西欧城市兴起的意义中古西欧城市兴起的意义 经济方面:经济方面:推动商品经济发展,对西欧封建经济具有一定的瓦解作用; 政治方面:政治方面:市民阶层不断壮大,促使早期资产阶级出现,为资本主义兴起准备了条件; 思想文化方面:思想文化方面:城市文化应运而生,为文艺复兴的出

25、现奠定了基础。 古代中国的城市与中古西欧的城市区别古代中国的城市与中古西欧的城市区别 中古西欧城市是经济中心,而中国古代城市既是经济中心,又是政治中心; 中古西欧城市规模较小,而中国古代城市规模较大。 二者对社会发展的作用不同。 中古西欧城市孕育了近代西方文明, 而中国古代城市则没有 这样突出的作用。 7、大学的兴起、大学的兴起 兴起时间:兴起时间:12 世纪 兴起条件:兴起条件:经济的发展;希腊、罗马古典著作在西欧的传播;阿拉伯文化的传入 大学的类型:教会学校、教师私人办的学校 大学自治地位的体现:免赋税特权、司法特权、教育自主权 大学课程设置:大学课程设置: 基础课程:文法、修辞、逻辑、算

26、术、几何、天文、音乐 专业课程:法学、医学、神学 代表:代表:巴黎大学(欧洲大学之母)、牛津大学 特点:特点:受基督教会的影响;反映了经济和社会发展的要求。 意义:意义:为欧洲教育和学术的发展奠定了基础 中世纪欧洲社会的特点:中世纪欧洲社会的特点:(多元化表现)(多元化表现) 政治方面:教会和世俗封建主共同统治人民,等级森严;(封君与封臣的封建等级制度的 形成与发展) 经济方面:经济自给自足,庄园经济盛行; 文化方面:教会神学对文化绝对控制; 教育方面:大学兴起。 8、拜占庭帝国拜占庭帝国 拜 占 庭 帝 国 拜 占 庭 帝 国 建立建立 395 年 版图版图 囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部

27、地区 强盛强盛 查士丁尼统治时期进入“黄金时代”。 (原因:地理位置优越;商业贸易发达, 经济繁荣,社会稳定;继承和保存古希腊、罗马文化) 衰落衰落 阿拉伯人的攻击;外部多个势力的进攻;长期对外战争导致帝国财政枯竭;十 字军的打击。 灭亡灭亡 1453 年, 奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔, 拜占庭帝国最终灭亡 影响影响 拜占庭对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚北非等地的东方文化因 素兼收并蓄, 创造出独具特色的拜占庭文化; 它保存了大量的希腊、 罗马古籍, 为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 启示启示 开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。 10 9、罗马民法大全

28、罗马民法大全 罗 马 民 法 大 全 罗 马 民 法 大 全 时间时间 529 年开始,查士丁尼统治时期 目的目的 为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力 组成组成 查士丁尼法典 2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编,剔除其中 相互矛盾的条例 法学汇纂 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作 法理概要 指导学习法律文献 新法典 查士丁尼执政时期的法令 地位地位 是罗马法的总结和最高成就,是欧洲历史上第一部系统完备的法典 影响影响 仍然承认奴隶制; 在一定程度上改善了奴隶的地位;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明 确规定,奠定了欧洲民法的基础。 十二铜表法与罗马民法大全的相同点:十二铜

29、表法与罗马民法大全的相同点: 都属于罗马法系;都维护了统治阶级的统治;都涉及刑事、经济、民事等领域;都维护 了社会秩序和促进经济的发展;都体现了人类社会法制的发展与进步。 四、封建时代的亚洲国家四、封建时代的亚洲国家 6 6 世世 纪前纪前 日本日本 时间时间 5 世纪,大和国统一了日本 统治措施统治措施 最高统治者成为“大王”;大王依靠贵族统治全国 贵族把自己私领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的奴隶。 1、大化改新、大化改新 根本原因:根本原因:社会矛盾尖锐,出现统治危机 外部原因:外部原因:中国隋唐先进文化影响 时间人物:时间人物:646 年 内容:内容: 政治:政治:废除世

30、袭贵族统治制度,建立中央集权体制 中央设二官八省,地方设 国、郡、里,由中央派人管理。 经济:经济:实行“班田收授法” :废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成 为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用, 也不能买卖;统一赋税。 性质:性质:封建性质的改革 影响:影响:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,是日本从奴隶社会向封建社 会过渡的标志。 启示启示:改革是发展的推动力,要积极学习外国先进的科学技术和管理经验,只有不断地进 行改革,才能国富民强。 2、幕府统治幕府统治 (1192-1867) 形成背景:形成背景:大化改新百余年后,地方豪强为了保护自

31、己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮 男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士” 概况:概况:12 世纪晚期,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。日本由此 进入了近 700 年的幕府统治时期。幕府与天皇朝廷并存,天皇实际上大权旁落,国家 大权基本掌握在武士阶层手中。 镰仓幕府室町幕府江户幕府 11 武士武士 及武及武 士集士集 团团 背景背景 大化改新百年后,土地私有和土地兼并盛行,出现庄园。 建立者建立者 地方豪强 成员成员 由豪强家族和仆从中的青壮年男子组成 性质性质 一种血缘关系和主仆制相结合的军事集团 建立目的建立目的 是为了保护自己的庄园

32、掌权掌权 12 世纪晚期,源赖朝为首的源氏武士集团成为最大武士集团,获得“征夷大将军” 的称号,设立幕府于镰仓。拥有独立于朝廷的军政大权。 影响影响 日本进入长达 700 年之久的幕府统治时期。国家大权掌握在武士阶层手中。 天皇天皇成为礼仪性摆设。形成了武士道,武士只效忠自己的主公,而不是国 家。(武士道精神实质:以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆实质:以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆) 3、穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德创立伊斯兰教 背景背景 6 世纪末 7 世纪初,阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀 阿拉伯半岛的氏族部落盛行多神崇拜。 时间、 地点时间、 地点 7 世纪

33、初、阿拉伯半岛的麦加 创立者创立者 穆罕默德 教义教义 独尊安拉 经典经典 古兰经 政权建立政权建立 统一半岛统一半岛 穆罕默德于 622 年率领一些信徒迁居麦地那,建立了穆斯林公社。阿拉伯国家 的雏形由此诞生。630 年,穆罕默德占领麦加。此后穆罕默德的统治地位得到 承认,阿拉伯半岛基本统一。 穆罕默德的贡献穆罕默德的贡献 创立伊斯兰教;建立统一的阿拉伯国家。 伊斯兰教的作用伊斯兰教的作用 有助于打破狭隘的民族界限,促进阿拉伯半岛的统一 伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系:伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系: 伊斯兰教加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴; 阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝 国的扩张进一步促进

34、了伊斯兰教的传播。 世界三大宗教 宗教宗教 产生时间产生时间 地点地点 创始人创始人 教义教义 经典经典 节日节日 佛教佛教 公元前 6 世纪 古印度 乔达摩悉达多 众生平等 忍耐顺从 大藏经 浴佛节 基督教基督教 1 世纪 巴勒斯坦 耶稣 忍 受 苦 难,死后 可以升入 天堂 圣经 圣诞节 复活节 伊斯兰教伊斯兰教 7 世纪 麦加 穆罕默德 信仰唯一 的神安 拉 古兰经 开斋节 12 相同点:相同点:1.都诞生在亚洲;2.教义都主张忍耐顺从;3.都为统治者所利用,维护统治。 4 4、阿拉伯帝国、阿拉伯帝国 帝国形成:帝国形成:至 8 世纪中期,阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲,是

35、当时世界 上疆域最大的帝国。(中国处于唐朝) 灭亡:灭亡:1258 年,西征的蒙古军队攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡。 影响:伴随着帝国的扩张伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 古代东西方曾地跨欧亚非三洲的大帝国古代东西方曾地跨欧亚非三洲的大帝国 波斯帝国 亚历山大帝国罗马帝国 东罗马帝国(即拜占庭帝国) 阿拉伯帝国 奥斯曼土耳其帝国 5、阿拉伯文化、阿拉伯文化 繁荣原因:国力强盛,统治者重视,吸收外来文化 阿拉伯文化特点:东西融合,兼收并蓄 数学数学 改造并传播阿拉伯数字;创造完整的代数学 医学医学 拉齐斯:医学集成;伊本西那:医典,他被称为“医学之王”。两部书, 长期被欧洲医学界奉为经典。

36、 文学文学 脍炙人口的天方夜谭,构思巧妙,情节曲折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝。 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献,被 称为“东西方文化交流的使者”。 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯 人传入欧洲的。 世界近代史(世界近代史(文艺复兴第一次世界大战前) 世界近代史是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史。 起点(曙光):思想:文艺复兴;经济:新航路的开辟; 终点:第一次世界大战(1917 年) 一条主线:资本主义的萌芽、产生、发展和巩固 一种趋势:西方先进、东方落后,东方逐步从属于西方 两种主要矛盾:资产阶级与无产阶级、殖

37、民者与殖民地人民之间的矛盾 资本主义三大发展阶段:资本主义手工工场阶段、自由资本主义阶段、垄断资本主义阶段 四大发展因素:政治革命、科学革命、工业革命、思想解放 13 一、步入近代(一、步入近代(1417 世纪初) 1、西欧经济和社会的发展、西欧经济和社会的发展 新 的 生 产 和 经 营 方 式 新 的 生 产 和 经 营 方 式 租 地 农 场 租 地 农 场 产生产生 14 世纪中叶以后,越来越多的领主出租自营地,富裕的农民将土地集中 起来,建立租地农场 特点特点 雇佣农民耕种;产品进入市场;具有资本主义生产关系特征 意义意义 推动农业生产组织逐渐资本主义化 手 工 工 场 手 工 工

38、场 产生产生 13 世纪,农村出现了分散的手工工场;后来逐渐转向集中的手工工场 特点特点 手工工场由分散转向集中;适应市场的需求;具有资本主义生产关系特 征 影响影响 土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本 主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 垦殖运动垦殖运动 庄园瓦解庄园瓦解 租地农场租地农场 根本原因:生产力的发展根本原因:生产力的发展 小型手工作坊小型手工作坊 分散的手工工场分散的手工工场 集中的手工工场集中的手工工场 2、西欧社会结构的变化西欧社会结构的变化 富裕农民富裕农民 现代农业发起人;富有生气阶级力量 新的生产和经营方式新的生产和经营方式 市民阶

39、级市民阶级 政治权利扩大;强化王权政治力量 农村和城市中的实权阶级力量逐渐演化为“早期资产阶级”为资本主义社会准备了农村和城市中的实权阶级力量逐渐演化为“早期资产阶级”为资本主义社会准备了 阶级因素阶级因素 3、文艺复兴运动、文艺复兴运动(人的发现):(人的发现): 时间:时间:14 至 17 世纪 兴起的原因兴起的原因:资本主义萌芽的产生(根本原因);封建天主教会禁锢了人们的思想,扼 杀了人性,阻碍社会的进步和科学的发展(直接原因)。 核心思想:核心思想:人文主义(肯定人、注重人性、 强调人的价值和人性的伟大) 兴起与传播:兴起与传播:从意大利开始,几乎蔓延到西欧所有国家 从意大利兴起原因:

40、资本主义萌芽的出现 ;资产阶级的形成与发展;教 会和神学禁锢了人们的思想;意大利较多的保留了希 腊、罗马的古典文化。 实质:实质:是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动(是欧洲第一次思想解放运动) 意义:意义: 打破了中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚, 为欧洲资本主义的产 生奠定思想文化基础。 代表人物及其作品:代表人物及其作品:文艺复兴的先驱但丁(意大利),文艺复兴的先驱。与彼 特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。代表作:长诗神 曲(欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志); (但丁)是中世纪中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代新时代的最初一位诗人。恩格斯恩格斯 文艺复兴的艺术

41、家达芬奇(意大利),与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美 14 术三杰”。代表作:蒙娜丽莎最后的晚餐; 最后的晚餐最后的晚餐取材于基督教圣经基督教圣经中的故事。被称为欧洲欧洲的拱顶之作。 蒙娜丽莎蒙娜丽莎 摆脱了宗教宗教题材的束缚束缚,体现了人性人性美。 文艺复兴的文学巨匠莎士比亚(英国),代表作:奥赛罗、李尔王、哈 姆雷特、麦克白称为“四大悲剧”。罗密欧与朱丽叶 蒙娜丽莎 最后的晚餐 莎士比亚 文艺复兴运动文艺复兴运动的实质就体现在“兴”上,这个“兴”“兴”的涵义是指资产阶级文化的兴起资产阶级文化的兴起。 文艺复兴与百家争鸣文艺复兴与百家争鸣 项目项目 文艺复兴文艺复兴 百家争鸣百家争鸣

42、不 同 点 不 同 点 时间时间 14 世纪中叶 战国时期 地点地点 欧洲 中国 发展阶段发展阶段 西欧封建社会瓦解、 资 本主义萌芽出现 中国奴隶社会瓦解、封建社会逐步形成 时代 代表阶级利益代表阶级利益 新兴资产阶级利益 封建地主阶级和小生产者的利益 相 同 点 相 同 点 都发生在生活会转型时期; 都属于思想解放运动; 都突出了现实社会中“人”的作用。 4、新航路的开辟(世界的发现)、新航路的开辟(世界的发现) 时间:时间:15-16 世纪 原因:原因:西欧商品经济的发展和资本主义萌芽出现;(根本原因) 奥斯曼土耳其控制东西方传统的商路,引起商业危机。(直接原因) 欧洲社会的寻金热。(社

43、会根源) 过程:过程: 15 时 间 探险家 航 线 贡 献 1487-1488 年 迪亚士迪亚士 葡萄牙绕过非洲最南端好望角 发现好望角 1492 年 哥伦布哥伦布 西班牙大西洋美洲的古巴、海地等地 (印第安人) 发现美洲新发现美洲新大陆大陆 14971498 年 达伽马达伽马 葡萄牙好望角印度洋印度 到达印度,找到了从西欧直通东 方国家的新航路。 15191522 年 麦哲伦麦哲伦 西班牙-大西洋-麦哲伦海峡-太平洋-菲 律宾-印度洋-好望角-西非海岸-西班牙 (环球航行) 麦哲伦船队实现人类第一次环第一次环 球航行球航行,证明地球是圆的。 影响:影响: 积极方面:积极方面:新航路开辟,打

44、破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面,世界开始联 成一个整体;世界的贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸,促进资本主义的 产生和发展。 消极方面:消极方面:新航路的开辟为欧洲开辟了殖民掠夺、扩张的道路,造成亚非拉美国家和 地区的贫穷和落后。 文艺复兴和新航路开辟对近代社会的共同作用:促进了欧洲资本主义社会的产生和发展。 比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同:比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同:规模:郑和船队庞大,船多 人多;哥伦布等人船队很小,船少人少。目的:郑和下西洋是为了宣扬国威,扩大明朝的 影响加强海外联系;哥伦布等人远航是为了开拓市场,掠夺财富。性质:郑和下西洋是

45、与 各国友好交往;而哥伦布等人远航属殖民扩张活动。影响:郑和下西洋促进了与亚非国家 的友好往来; 哥伦布等人开辟新航路客观上加强了世界各地的联系, 促进了资本主义的产生 发展。 综合评价:综合评价:西方人盛赞哥伦布,说他开创了一个全新的时代,而美洲人却批评他,说 是一个强盗。你认为应当如何评价哥伦布? 历史评价要求全面、客观、公正,哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难,加剧 了他们的贫穷和落后,同时密切了美洲和世界各地的联系,推动了世界文明的进程,在客 观上使掠夺的财富成为资本的原始积累,推动了资本主义的发展,有进步性。 文艺复兴和新航路的开辟共同作用:文艺复兴和新航路的开辟共同作用:促进了

46、欧洲资本主义的发展 16 4、早期殖民掠夺早期殖民掠夺 早 期 殖 民 掠 夺 早 期 殖 民 掠 夺 最早殖民最早殖民 国家国家 葡萄牙和西班牙 葡萄牙葡萄牙 殖民重点殖民重点 洲、亚洲、拉丁美洲 方式方式 建立据点;垄断商路;劫掠贸易 西班牙西班牙 殖民重点殖民重点 美洲 方式方式 建殖民地;掠夺金银;开种植园;强迫劳动;黑奴贸易 英国英国 条件条件 资本主义生产方式的确立;打败西班牙“无敌舰队”, 逐渐成为海上霸主。 方式方式 海盗掠夺;商业战争;对殖民地掠夺;黑奴贸易 英 、英 、 法 、法 、 荷荷 殖 民殖 民 争霸争霸 争霸原因争霸原因 为了争夺殖民地和世界市场 争霸表现争霸表现

47、 17 世纪,有海上马车夫之称的荷兰加入殖民掠夺,法国也加入 17 世纪下半叶起,争霸战争开始 结果结果 英国战胜荷兰和法国,在世界取得大片殖民地,称日不落帝国 影响影响 有助于殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场的形成;给殖民地人民带来了深 重的灾难。 18 世纪中后期,英国成为日不落帝国的原因世纪中后期,英国成为日不落帝国的原因 政治:通过资产阶级革命,确定资本主义政治制度; 经济:英国具备雄厚的经济实力,最早开始工业革命; 军事:英国拥有强大的海军; 政策:英国政府一贯重视海上事业; 地理位置:处于大西洋沿岸,位于世贸中心地区。 5、“三角贸易”、“三角贸易” 三角贸易的原因:三角贸易的原因: 欧洲殖民者在美洲建立种植园,需要大量劳动力;美洲印第安人遭到屠杀和奴役,人 数锐减,无法为种植园提供足够的劳动力;从非洲贩运黑人到美洲出售有利可图。 过程:过程: (路线路线)欧洲非洲美洲欧洲 示意图: 黑人 美洲

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