1、雷雨雷雨复习课件复习课件 关于戏剧 一、概念 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美 术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺 术。在西方，戏剧（drama）即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话 剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。世界各民族的戏剧都是在社会 生产劳动和阶级斗争的基础上，由古代的歌舞、伎艺演变而来。后 逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成 的综合艺术。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再 现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的 目的。（摘自辞海）
2、 剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由 人物对话（或唱词）和舞台指示组成。经过导演处理，用于演出的 剧本，通称脚本或演出本（台本）。（摘自辞海） 戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突 ；三是要有鲜明生动的人物对话。 戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约， 要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征： 第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。 第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有 一定数量的限制。 第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。 第四，故事情节的发展往往分幕分场。 幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就
3、是戏剧一个较完整的段落。 场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 二、戏剧的要素 包括舞台说明、矛盾冲突、人物语言（台词）等。基 本要素是矛盾冲突。 矛盾冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的 冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进 与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈， 更典型，更集中，更富于戏剧性。 三、戏剧语言 包括人物语言(即台词)和舞台说明。 戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒 情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的， 即人物的语言是同他的行
4、动联系在一起的。台词的表现形式有对 话（对白）、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话） 、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是 用表情表现出来的言外之意。潜台词丰富内涵大大扩展了舞台语言 艺术的延衍性深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的 表演而让人体味、咀嚼）等。 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注 意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、 地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登 场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等。 四、戏剧种类： 1.按艺术形式和表现手法分为话剧 ( 如雷
5、雨) 、 歌剧 (如白毛女) 、舞剧 (如丝路花雨) 、歌舞 剧、哑剧 ； 2.按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧 (如雷雨 ) ； 3.按题材所反映的时代分为历史剧 (如屈原) 、 现代剧 (如雷雨) ； 4.按矛盾冲突的性质分为悲剧 (如屈原) 、喜剧 (如威尼斯商人) 、正剧 (如白毛女) 5.从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧 。 雷雨 一、字音（红色字） 汗涔涔惊愕伺候窥伺 二、字义 汗涔涔 三、雷雨是一部现代剧、话剧、多幕剧(四幕)、悲剧，反映 的是20年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实，主要人物有： 周朴园某煤矿公司董事长，55岁 周蘩漪其妻，35岁 周萍其前妻生子，2
6、8岁 周冲蘩漪生子，17岁 鲁侍萍朴园妻子，某校女佣，47岁 鲁贵周宅仆人，48岁 鲁四凤鲁贵与侍萍女，18岁，周宅使女。 鲁大海朴园与侍萍之子，煤矿工人，27岁 雷雨的主要内容 雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是这个 大家庭的统治者，是剧中一切灾难的制造者和痛苦不幸的播种者。 其妻繁漪感到被压抑的苦闷，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关 系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四凤。出于嫉妒，繁漪通知四 凤的母亲侍萍把她领走。侍萍正是30年前被周朴园引诱为他生了两 个儿子，而后又被遗弃的侍女。她是周萍的生身母亲，而被她带走 的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他 和周
7、朴园面对面地展开斗争这些矛盾酝酿、激化，终于在一个 “天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋 向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原 是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周 冲为救四凤不幸送命，周萍开枪自杀，善良的鲁妈痴呆了，绝望的 繁漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。这个罪恶的家庭终于崩溃了。 这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景， 情节都是和雷雨有关的。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半 殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻 地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 曹禺（1910、9、2
8、4-1996） 卓越的中国现代戏剧家。原名万家宝，祖籍 湖北潜江。生于天津一个没落的封建官僚家庭。 在天津南开中学学习期间参加戏剧活动，曾担任 易卜生玩偶之家等剧的主角。1929年考入 清华大学外文系，广泛钻研从古希腊悲剧到莎士比亚戏剧 及契诃夫、易卜生、奥尼尔的剧作。 1933年大学即将毕业前夕，曹禺创作了四幕话剧 雷雨，于次年公开发表，很快引起强烈反响，它不仅是 曹禺的处女作，也是他的成名作和代表作。1936年和 1937年，曹禺分别出版了他的重要剧作日出和原 野。曹禺抗战期间的重要剧作是北京人。新中国成 立后，曹禺创作的剧本主要有胆剑篇（与人合作）、 明朗的天王昭君等。 “当年海上惊雷雨
9、。”（茅盾） 雷雨从错爱血缘关系角度写了一出悲剧，客 观上反映了中国半封建半殖民地社会的某些侧面 ，充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制 度的缩影。 -中国大百科全书/中国文学卷 “雷雨是一部不但可以演，也可以读的作品 。”（巴金） “一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。” （李健吾） 雷雨的社会影响。 1935年初，雷雨首次被搬上日本舞台 ，演出盛况空前，不久，它又被译成日文。 1934年曹禺的处女作雷雨问世，在中国现代话剧史上具有 极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧真正成熟的标志。之 后，1936年曹禺发表日出、1937年发表原野，1938年发 表黑字二十八（又名全民总动员，与
10、宋之的合作），1939 年发表独幕剧正在想，1940年发表蜕变，直至1941年 北京人完成，短短几年时间，曹禺的创作水准不论从思想上还是 从艺术上看，都已经达到了相当成熟的境界。尤其是被誉为“四大 名剧”的雷雨日出原野和北京人，其艺术功力所 达到的境界，迄今为止，尚无人能超越，而彼时他仅有31岁。1942 年曹禺将巴金的小说家改编为话剧，风格与北京人颇有相通处。此后， 他所写的独幕剧镀金，桥（未完成），以及解放后写的明朗的天（ 1954）、胆剑篇（1961，与梅阡、于是之合作，曹禺执笔）和王昭君 （1978）等剧，其艺术魅力大不如前，这是大家所公认的一个事实。 如果说雷雨主要体现了作者的对中国
11、封建家庭的认识，日出主要体 现了作者对中国现代都市社会的认识，那么原野则主要体现了作者对人的精 神承受力的理性探讨。原野的故事是在一连串血海深仇的背景下展开的：仇 虎的父亲仇荣，被当过军阀连长的恶霸地主焦阎王活埋，仇家的土地被抢占，仇 家的房屋被烧毁，仇虎的妹妹被送进妓院而惨死，仇虎的未婚妻金子也被焦家的 儿子焦大星强占，做了“填房”，仇虎自己也被投进了监狱。 四、剧情分析 （一）、第一部分（从开头至“P25侍萍在这儿”） 侍萍和周朴园相认。 问1：侍萍知道眼前的是周朴园，用了哪些言语暗示着 周朴园相认？ P21（看着他） P22很自然地走到窗户，关上窗户，慢慢地走向中门。 P22是的，三十多
12、年前呢，那时候我记得我们还没有用 洋火呢。 问2：周朴园知道侍萍来自无锡后，为何要提起三十年 前的事呢，并说“梅家小姐很贤慧，也很规矩”？ 问3：在这相认过程中，周、鲁两人各自怎样表现自己 的心理过程？ 鲁侍萍 进屋认女儿 关窗 平淡回答 无锡口音 语调平缓 叙述遭遇 表明身份 周朴园 漫不经心谈雨衣、窗子 感到奇怪、询问、紧张 有所缓和 问无锡事件 有意撒谎、遮盖罪行 痛苦、汗涔涔 语不成声（旧衬衣、梅花） 问4：这一部分展示了两人怎样的矛盾冲突？ 侍萍内心的矛盾：一方面她恨周朴园的无情无义，一方 面又想知道今天的周朴园是什么态度。在这样的心态下， 她欲言又止，欲止又言。 周朴园听说眼前的这
13、位“下人”来自无锡，便很想获得一 点有关“梅家小姐”的信息，但又不愿挑明，躲躲闪闪，吞 吞吐吐。 这一部分既表现了人物的内心矛盾，更表现了两个人物 之间的激烈冲突。 （二）第二部分，从“你来干什么？”至结尾 侍萍和周朴园的“交锋”。 问：周、鲁互相认出后，各自的心理有何变化，请找出 相关语句来分析。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 谁指使你来的？ （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委 屈，这么大年级，我们先可以不必哭哭啼啼的。 从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ 我看过去的事不必再提起来吧。 你静一静。把脑子放清醒点。 你
14、的生日 （忽然）好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧？ （由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这一张五千块钱 鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。 （愤怨）我没有找你，我没有找你， 要我离开你们周家的门。 可是自从我被你们家赶出来以后，我亲生的两个孩子你们家 里逼着我留在你们家里。 我要提，我要提，又做我从前在你们家做过的事。 （叹一口气）现在我们都是上了年纪的人， （苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？ （接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票） 周朴园 责问与恐吓、商量与稳住、表白与哄骗、解决与平息 鲁侍萍 愤怒，诉说、感化，自尊 周朴园软硬兼施，采用吓、哄骗、逼等手段对付鲁侍萍；鲁侍萍
15、 倾吐了心头的怨恨，痛斥了周朴园的卑鄙无耻，维护了自己的人格 尊严。 悲剧是把人生有价值的毁灭给人看悲剧是把人生有价值的毁灭给人看 鲁迅鲁迅 五、语言品鉴 1.舞台说明 是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意 之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于 时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表 情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的， 有关于开幕、闭幕的等。 2.台词（人物语言） 是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的 ，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 3.潜台词 登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言 外之意。潜台词丰富内涵大大扩
16、展了舞台语言艺术的延衍 性和深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的 表演而让人体味、咀嚼。 鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？ 周朴园这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍亲戚？ 周朴园嗯，我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍哦那用不着了。 周朴园怎么？ 鲁侍萍这个人现在还活着。 揣摩画横线处的潜台词。 她现与你已经没什么关系了。 根本就无所谓什么亲戚。 她没有死，现在就站在你面前。 那次她被人救起了。 周朴园（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍不是我要来的。 周朴园谁指使你来的？ 鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的。 周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 揣摩画横线处的潜台词。 你来肯定
17、有不可告人的目的，是想来认儿子还是为了 钱，十有八九是为了勒索一笔钱。 既然你是有目的而来，是为了勒索而来，那肯定有同 伙或指使人，这个人十有八九是鲁贵。 我早就知道你只要活着，就会找上来的，果然没有出 乎我的预料，那么你究竟想怎么样呢？ 鲁侍萍（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些 傻话请你不必说了。 周朴园那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。 鲁侍萍不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园话很多。我看你的性情好像没有大改，鲁贵 像是个很不老实的人。 鲁侍萍你不要怕。他永远不会知道的。 揣摩画横线处的潜台词。 过去的就不提了，你现在有什么要求，想要多少钱， 不必遮掩，可以明明白白地说出来。
18、 我不希望我们过去的事被鲁贵知道，否则会有很多麻 烦。 你放心，这样事情我不会让他知道的，也决不会告诉 任何人。 鲁侍萍：（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周 萍面前，抽咽）你是萍凭凭什么打我的儿子？ 周萍：你是谁？ 鲁侍萍：我是你的你打的这个人的妈。 鲁大海：妈，别理这个东西，您小心吃了他们的亏。 第一句话是：“你是萍凭凭什么打我的儿子？” 第二句话是：“我是你的你打的这个人的妈。”这两句 话饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打 自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的 尖锐，所以叫了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰：“ 凭凭什么打我的儿子？”当周萍问她是谁时，她
19、想说“ 我是你的妈”，但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的 强盗和帮凶，又马上转口：“我是你的你打的这个人 的妈”，充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈 何的心情。 六、人物分析 周朴园 是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性 格集于一身。 课文节选的部分，主要刻画了他的自私与虚伪。 鲁侍萍 是一个受侮辱、被损害的旧中国的劳动妇女。她善良 、正直、备受屈辱，又始终保持着自己的刚强与做人的自 尊自重。 他们之间的冲突是很复杂的矛盾冲突，既是资本家和下 层劳动者之间的矛盾，也是旧家庭内部矛盾的表现，甚至 可以理解为男女之间情感的冲突，但从本质上看是人性的 真与伪的冲突：侍萍是真，周朴
20、园是伪；侍萍是真诚、善 良，周朴园虚伪、自私。 七、主题分析 课文节选部分 主要表现了周、鲁之间的矛盾冲突，进而揭露周朴园 的自私与虚伪，赞美鲁侍萍的刚强与自尊的品格，其本质 是突出人性伪与真的冲突。 问：这部话剧雷雨的主题是什么呢？ 雷雨写作背景 雷雨创作于1933年，两年前，刚刚爆发了日本侵略中国的 九一八事变。全国上下掀起了抗日的热潮。曹禺也积极投身抗日宣 传。雷雨中的鲁大海，就有曹禺在保定结识的一位有思想、有 智慧的年轻工人的影子。 当时，挪威著名作家易卜生许多揭露社会黑暗、追求人性解放 、妇女解放的优秀话剧，已传入中国。易卜生的思想，对曹禺影响 很大。他在清华大学的毕业论文，就是用英
21、文写的论易卜生， 此外，莎士比亚、古希腊的话剧也对曹禺有深刻的影响。 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半 殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝 酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作雷雨 。作者在谈到写作意图时说，雷雨是在“没有太阳的日子里 的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶 ，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声 呻吟，或许是一声呼喊。”又说“写雷雨是一种情感的迫切的需 要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的 愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。” 雷雨主题： 雷雨以20年
22、代初的中国社会为背景，通过一个带 有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周 、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的 剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资 产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致 的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的 罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。 八、探讨问题 问：作者以“雷雨”为题，有什么含义？ 雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这 些矛盾的酝酿，激化，在一个“天气更阻沉、更郁热，低 沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这 个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴 雨之夜进行的，整个故
23、事的背景、情节都和雷雨有关。同 时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会 沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了 酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 曹禺自评 我写雷雨有一段酝酿过程。我刚读完南开中学，便立志想 写雷雨这一类的剧本，因为我在自己的生活圈子里已经看到了 一些像繁漪和周朴园这样的人物。雷雨中的每个人物都有真实 的影子，但又不是一个人，而是集中了很多人物的特点，再加以我 的创造，我写剧本有时是从头到尾按顺序写出来的，如日出。 但雷雨不是这样，我先写的是最吸引我的一些片段：如第三幕 四凤对母亲发誓和以后周萍推窗进入四凤卧室的戏，又如第一幕中 喝药以及第二幕鲁侍萍和
24、周朴园相认的戏。后来如何穿插，又费一 番思考，才组织成这样一个剧本。其实动笔写的时间倒并不多，连 反复修改，不过七八个月。 雷雨后来在文学界引起的反响是我当初没有想到的。我曾经说过我写 雷雨是在写一首诗。当时我对诗的看法是不正确的。认为诗是一种超脱的、不 食人间烟火的艺术。我自己只是觉得内心有一种要求，非这样写不可。评论家们 说我写这个剧本有比较进步的思想在指导着我，我当时还不大领会。后来我才渐 渐懂得，无论写什么，一个作家总逃不脱时代精神的影响，或者是反映了时代精 神，或者是反对时代精神，跟着时代前进的就是进步的。 巴金对我说过：“雷雨是一部不但可以演，也可以读的作品。”他的这句 话是说中了
25、我的本意的。我写这个戏确实不但想着看戏的观众，也是想着看不到 演出的读者的。（雷雨序） 写雷雨是为反封建。我生长在封建气氛很浓的家 庭里，我周围的亲属、朋友，差不多都是封建社会里的核 心人物，代表了封建社会的丑恶、黑暗，使我感到可厌、 可恨，不能自制。写雷雨的时候，我还在大学念书。 初生之犊不怕虎。我只有一个反封建的思想，便开始思索 结构，有时甚至动笔了。我不是一幕一幕顺着写的，而是 对哪一段最有感情就先写，怕感情流失掉。我先写的是第 三幕周萍到四凤家敲窗一段，后写周朴园逼繁漪吃药，再 写周朴园与鲁侍萍相见看起来，像是拼凑，但实际上 ，我有了一个详尽的结构，我心中反封建的主题思想是十 分明确、
26、清晰的。 夏竹创作的回顾曹禺谈自己的剧作 雷雨在话剧史上的意义 雷雨是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志 ，雷雨一发表，就震动了文坛，而此时的曹禺只有二十二岁， 此外，他的四大经典名作雷雨、日出、原野、北京 人在千百个舞台上曾以多种面貌出现，被不同的人们饱含深情的 演绎着，解读着，并一举将中国话剧推上了历史上最轰动热烈的颠 峰时期。 雷雨剧作完全运用了三一律，两个家庭八个人物在短短一 天之内发生的故事，却牵扯了过去的恩恩怨怨，剪不断，理还乱。 狭小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾，阶级的矛盾，还有个体对于 环境，时代强烈不谐调的矛盾，在种种剧烈的冲突中完成了人物的 塑造，其实悲剧早已潜伏
27、在每一句台词，每一个伏笔中，只是到最 后时分才终于爆发出来，化作一场倾盆雷雨，无比强烈的震撼了每 个人的灵魂。 剧本以扣人心弦的情节，简练含蓄的语言，各具特色的人物， 和极为丰富的潜台词。如刀刃一般在读者的心弦上缓缓滑过，那抖 颤而出的余音，至今未息。在自然景物、肖像描写方面，雷雨 特别重视音响和色彩效果，不惜用浓墨重彩表现。同时，还注意对人物的声音、 气味、眼睛进行夸张的处理。 部分人物形象解读 蘩漪的形象 蘩漪是雷雨最有特色、个性最鲜明的人物。她是五四运动以 来追求妇女解放，争取独立、自由的新女性代表。她敢爱敢恨，对 周家人人都怕的周朴园，也不放在眼里。当然，她对旧制度的反抗 是有一种畸形
28、的方式表现出来的，她在重压下，常常无助、自卑、 甚至自虐。这是蘩漪无法摆脱的弱点。 周冲的两面性 周冲是一个受新思想、新文化影响下成长的青年。他富于幻想 、生性浪漫。但他没有韧性，对封建制度的顽固性认识不足，这注 定了他悲剧命运。 鲁大海的性格 鲁大海是一个有思想、有行动的年轻工人的形象。他直爽、质 朴但又头脑清醒。他作为工人代表，和周朴园进行了坚决的斗争， 显示了他的反抗精神。但是，曹禺毕竟对工人不熟悉，所以，鲁大 海的形象与别人相比，还是显得单薄。 鲁四凤 鲁侍萍的影子 周朴园的形象 大家来评说 性格特点分析 周朴园对过去的侍萍： 始乱终弃自私残忍 周朴园对“死去”的侍萍： “于心不忍”供
29、起“遗照”来“纪念”虚伪 周朴园对面前的侍萍： 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝阴险狡 猾,冷酷无情 冷酷虚伪自私道貌岸然 鲁侍萍的形象 大家来评说 过去的侍萍： 上当受骗，听天由命善良软 弱，听天由命 现在的侍萍： 控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑 恶清醒，自尊，坚强 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她 正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和 压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门 ，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇 救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨 愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认 清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的 罪行。她以撕毁五千元支票的举动，表现 了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的
30、 蔑视。她的唯一的要求就是“见见我的萍 儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。 小结 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)矛盾焦点： 课文第二部分主要写周朴园和鲁大海相 见后的对话，他们开始的对话有什么特点？ 作者为什么要这么写？ （1）周朴园在和鲁大海见面前，已经从鲁侍萍 那里得知鲁大海就是他的“亲骨肉”，也知道 鲁大海“鼓动罢工反对他”，但是他还要问大 海“你叫什么名字？”“你有什么事吧？”这 种明知故问的态度正表现了周朴园的思想本质 。周朴园摆出资本家、董事长的臭架子对待大 海，说明他对大海已不存在什么骨肉亲情，他 们之间只有劳资间的阶级对立。 （2）鲁大海的简明
31、回答表明了他作为罢工工人 代表的鲜明立场。 鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周朴园斗 争的？通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出什么问题？ 鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱什么都 干得出来的的阶级本性，愤怒痛斥周朴园的血淋淋的发 家史：在哈尔滨包修江桥时，周故意叫江堤出险，淹死 2200名小工，每个小工的性命他扣了300块钱。之后 大海又顽强地与周的打手们“还手”对打，痛骂周家的 人是一群强盗。 但他的斗争明显地表现出经验不足，从他的语言 也足见他的鲁莽和幼稚，但通过他的斗争，毕竟表现 出工人阶级的大公无私和英勇、顽强的斗争精神，表 现出中国无产阶级斗争到底的决心。 鲁大海形象分析 鲁大海是
32、工人阶级的真正代表。他忠心耿耿地 为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对 的斗争。他是觉醒的工人阶级，通过周朴园的 行为看清了其为赚钱什么都干得出来的资产阶 级的本性。面对虚伪冷酷的周朴园，他彻底地 、义正辞严地揭露了其灭绝人性和滔天罪行。 他顽强地同周公馆的一群打手对打，痛骂周家 的人是一群强盗。尽管在这场斗争中他是失败 者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的 骨气和英勇、刚强的反抗性格。当然，他有斗 争经验不足，勇敢却又鲁莽等弱点。 周朴园与鲁大海的冲突中进一步揭示了 他的什么性格？ 狠毒 残忍 奸诈 冷酷 周朴园: 自私 虚伪 阴险 狡诈 冷酷 封建资本家 周朴园是一个坏到了连自己都
33、不认为是坏 人的坏人。 曹 禺 周朴园是一个有 封建地主转化而成的 资本家。他残忍、冷 酷、自私、贪婪、虚 伪、狡猾。是一个人 格卑下的伪君子，一 个没有任何仁义道德 的反动资本家。 人物性格 周朴园： 自私、虚伪、无情、贪婪、丑陋的封建资 本家。 鲁侍萍： 。 勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又 不得不屈服于命运的下层劳动人民。 鲁大海： 他是工人阶级的代表，在他身上体现了工人阶级 大公无私和英勇顽强的反抗精神，表现了中国无产 阶级斗争到底的决心，但他也有斗争经验不足，幼 稚鲁莽的弱点。 周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子 是善良的下层劳动人民，他们在阶级
34、地位和 思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲 剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半 封建半殖民地社会的罪恶。 阶级冲突 使 夫妻相见不相认却相恨 父子相见不相认却相斗 母子相见不相认却相怨 兄弟相见不相认却相仇 雷雨以20年代初的中国社会为背景， 通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内 部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠 葛，生动的展开了具有典型意义的剥削阶级家 庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资 产阶级家庭的腐朽、没落的内幕做了深刻而细 致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地 半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命 运 主题 作品为什么要用“雷雨”命名 雷雨整个故事的背
35、景、情节都和雷雨 有关。雷电交加的狂风暴雨之夜所有蓄积的 矛盾冲突顷刻间爆发。 作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地 半封建的社会沉闷的空气里，一场革命的大 雷雨即将来临，此时中国的社会酝酿着一场 大变动 “ “雷雨雷雨” ” 标题寓意标题寓意 “雷雨”是整个作品的自然环境，又是社会环境 ，以象征的手法反映了正在酝酿大雷雨般大变 动的20年代的中国社会现实。 多重寓意表示故事的背景与环境气氛；预 示情节的发展，暗示情节的高潮；象征在半 殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤 雨式的斗争即将到来。 1、标题：双关；象征；以自然环 境烘托社会环境、揭示主题；一场 大变革即将来临。 2、两大矛盾：
36、 一、以周朴园为代表的封建资本家 与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们 之间的矛盾； 二、资本家与工人之间的矛盾； 小结 鉴赏戏剧的语言鉴赏戏剧的语言 戏剧语言的种类 (1)、舞台语言（也叫舞台说明） -除人物语言之外的其他语言，包括 背景介绍（时间、地点、服饰、道具）， 人物动作、神态说明，人物上下场，旁白 以及画外音等。 (2)、人物语言-人物对话、独白等。 课文开头一段“舞台说明”的作 用是什么？ 它交代了故事发生的时间和舞 台气氛。这种气氛同剧情紧密配合 ，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情 绪，预示着一场雷雨的到来。不仅 为完整地塑造人物服务，而且感染 了读者和观众，也随之产生一种压 抑感。 高
37、度个性化 丰富的潜台词 富于动作性 品味人物语言 什么是个性化语言？ 个性化语言是指人物的语言符合并 表现人物的身份、性格。即什么人说什 么话；听其声则知其人。个性化语言， 是刻画人物达到合理性、真实性的重要 手段。 例： 葛朗台- 守财奴的语言 “得啦，孩子，你给了我生路，我有了 命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱 们两讫了。这才叫公平交易。人生就是 一件交易。 ” “啊，是真金！金子！这么多的金子！ 有两斤重。啊！啊！ ” 体会周朴园、鲁侍萍语言 个性化语言举例（一） 周朴园（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍不是我要来的。 周朴园谁指使你来的？ 鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使 我来的！
38、什么是潜台词？ 潜台词即是言中有言，意中有意 ，弦外有音。它实际上是语言的多意 现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言 的表层意思之内还含有别的不愿说或 不便说意思。潜台词不仅充分体现了 语言的魅力，而且通过它还可以窥见 人物丰富的内心世界。 潜台词分析（一） 周朴园（汗涔涔地）哦。 鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周 公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园（抬起头来）你姓什么？ （） 鲁侍萍我姓鲁，老爷。 你怎么知道这么多？ 周朴园周朴园 （忽然严厉地）（忽然严厉地）你来干什么？你来干什么？ 潜台潜台 词词 该不会来敲诈我吧！该不会来敲诈我吧！ 周朴园周朴园 谁指使你来？谁指使你来？ 潜台潜台 词词 你来
39、一定有幕后的主使！你来一定有幕后的主使！ 周朴园周朴园 （冷冷地）（冷冷地）三十年的工夫你还是找到三十年的工夫你还是找到 这这 儿来了。儿来了。 潜台词分析（二） 周朴园那个小孩呢？ 鲁侍萍也活着。 周朴园（忽然立起）你是谁？ （ ） 鲁侍萍我是这儿四风的妈，老爷。 周朴园哦。 你和她是什么关系？你是干什么的？ 你怎么知道的这么清楚？ 鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！ 周萍（向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周 萍面前）你是萍，凭什么打我的儿子？ （） 周萍你是谁？ 鲁侍萍我是你的你打的这个人的妈。( ) 潜台词分析（三） 你这个畜生！你哪里像我的儿子啊！ 他是
40、你的弟弟呀！ 3、鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走 至周萍面前）你是萍， 凭凭什么 打我的儿子？ 第一句反映了侍萍怎样的思想变化？第二 句的语言巧妙在哪里？表现了侍萍什么 样复杂的感情？ 表现了侍萍对儿子由思念到失望、愤 慨的感情；后一句欲言又止，借助谐 音改口的过程，表现了她悲愤交加， 想认儿子又不能的痛苦感情。 潜台词分析（四） 丰富的潜台词举例 鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？（1） 周朴园 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍 亲戚？ 周朴园 嗯，我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦，那用不着了。 周朴园 怎么？ 鲁侍萍 这个人现在还活着。 她现在与你已经没有什么关系了。 根本就无所谓什么亲
41、戚。 她没有死，现在就立在你面前。 那次她母子被人救起了。 什么是动作语言？ 动作语言也叫情节语言，是指人物的 语言流向（人物语言间的交流和交锋）起 着推动或暗示故事情节发展的作用。它不 是静止的，它是人物性格在情节发展中内 在力的体现。 例： 繁漪在第二幕结尾与周萍的对话- 繁漪（冷笑）小心，小心！你不要 把一个女人逼得太狠心了，她是什么 事都做的出来的。（） 周萍我已经准备好了。（） 繁漪好，你去吧！小心，现在（望 窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就 要来了！（) 动作语言示例 暗示 推动 暗示 练习三、指出动作语言的作用 、 鲁侍萍我前几天还见着她！（） 、 鲁侍萍老爷，您想见一见她么？（） 、 鲁侍萍老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出 。）（） 周朴园啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木 箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几 件旧衬衫也捡出来。（）推动 暗示 暗示 推动
