1、西师大版 数学 二年级 下册 有余数的除法有余数的除法 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 有余数的除法有余数的除法 课堂练习课堂练习 5 5 9 9根根小棒，小棒，每每2 2根根分一组分一组，可，可 以分（以分（ ）组）组，剩（剩（ ）根。）根。 情境导情境导入入 观察右图，你会观察右图，你会 做吗？做吗？ 返回 拿出拿出1818个个小圆片分一分，填一填。小圆片分一分，填一填。 （1 1）每人分）每人分6 6个个，可以，可以 分给（分给（ ）人。人。 18186=36=3（人）（人） 3 3 探究新知探究新知 例例 3 3 刚好分完。刚好分完。 返回 拿出
2、拿出1818个个小圆片分一分，填一填。小圆片分一分，填一填。 （2 2）每人分）每人分7 7个个，可以，可以 分给（分给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ） 个。个。 2 2 4 4 剩下的剩下的4 4表表 示什么？示什么？ 返回 （2 2）每人分）每人分7 7个个，可以分给（，可以分给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）个。）个。 18187=27=2（人）（人） 4 4（个）（个） 2 2 4 4 余号余号 读作：读作：1818除以除以7 7等于等于2 2余余4 4 用算式怎么用算式怎么 表示？表示？ 返回 拿出拿出1818个个小圆片分一分，填一填。小圆片分一分，填一填。 （2 2）每人分每人分7
3、 7个个，可以分给（，可以分给（ ）人，还剩（人，还剩（ ）个。）个。 18187= 27= 2（人）（人）44（个）（个） 2 2 4 4 余 数 余 数 被 除 数 被 除 数 除 数 除 数 商商 剩下的剩下的4 4个不个不 够分够分1 1份。份。 返回 （2 2）拿出拿出1818个小圆片个小圆片每人每人分分7 7个个，可以分给（，可以分给（ ）人，还剩）人，还剩 （ ）个。）个。 18187= 27= 2（人）（人）44（个）（个） 2 2 4 4 （3 3）拿出拿出1919个个小圆片小圆片每人每人分分7 7个个，可以分给（，可以分给（ ）人，还剩）人，还剩 （ ）个。）个。 1919
4、7= 27= 2（人）（人）55（个）（个） 2 2 5 5 （4 4）拿拿出出2020个个小圆片小圆片每人每人分分7 7个个，可以分给（，可以分给（ ）人，还剩）人，还剩 （ ）个。）个。 20207= 27= 2（人）（人）66（个）（个） 2 2 6 6 （5 5）拿拿出出2121个个小圆片小圆片每人每人分分7 7个个，可以分给（，可以分给（ ）人人。 21217= 37= 3（人）（人） 3 3 （6 6）拿拿出出2222个个小圆片小圆片每人每人分分7 7个个，可以分给（，可以分给（ ）人，还剩）人，还剩 （ ）个。）个。 22227= 37= 3（人）（人）11（个）（个） 3 3
5、1 1 余数必须余数必须 比除数小。比除数小。 返回 平均每筒可以装几个？还剩几个？平均每筒可以装几个？还剩几个？ 57579=9= ( (个个) （个）（个） 例例 4 4 求求5757里面有几个里面有几个9 9，还，还 剩几，用除法计算。剩几，用除法计算。 返回 57579=9= ( (个个) （个）（个） 5 75 7 9 9 6 6 5 5 4 4 3 3 余数余数 答：平均每筒可以装（答：平均每筒可以装（ ）个，）个， 还还剩（剩（ ）个。）个。 6 6 3 3 6 6 3 3 返回 计算。计算。 50506=6=（ ）（ ） 5 05 0 6 6 7 7 4 24 2 8 8 5
6、05 0 6 6 8 8 4 84 8 2 2 哪位同学的计算是正确的？为什么？哪位同学的计算是正确的？为什么？ 余数 例例 5 5 返回 计算。计算。 50506=6=（ ）（ ） 5 05 0 6 6 7 7 4 24 2 8 8 5 05 0 6 6 8 8 4 84 8 2 2 余数 余数余数8 8中有中有1 1个个6 6吗？吗？ 有有 余数余数2 2中有中有1 1个个6 6吗？吗？ 没有没有 返回 5 05 0 6 6 7 7 4 24 2 8 8 除数除数 余数余数 余数余数8 8比除数比除数6 6大，大， 说明商数说明商数7 7小了。要把小了。要把 商变大继续试商。商变大继续试商
7、。 余数要比除数小。余数要比除数小。 返回 分一分，填一填。分一分，填一填。 1.1.每人分每人分2 2串串, ,可以分（可以分（ ）串。）串。 （ ）（ ）= =（ ）（人）（人） 2.2.每人分每人分3 3串串, ,可以分（可以分（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）串。）串。 （ ）（ ）= =（ ）（人）（人）（ ）（串）（串） 3.3.每人分每人分4 4串串, ,可以分（可以分（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）串）串 。 （ ）（ ）= =（ ）（人）（人） （ ）（串）（串） 4.4.每人分每人分6 6串串, ,可以分（可以分（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）串）串 。 （ ）（ ）= =（
8、 ）（人）（人） （ ）（串）（串） 5 5 1010 2 2 5 5 3 3 1010 3 3 3 3 1 1 1 1 2 2 1010 4 4 2 2 2 2 2 2 1 1 1010 6 6 1 1 4 4 4 4 课堂练习课堂练习 返回 试一试。试一试。 27274=4= 2727 2424 4 4 6 6 3 3 6363 58587=7= 5858 5656 7 7 8 8 2 2 8282 返回 说说错在哪里，再改正。 余数余数要比除数小。要比除数小。 4949 4949 7 7 7 7 0 0 商商要写在个位上。要写在个位上。 5656 5656 8 8 7 7 0 0 返回
9、余数余数要比除数小。要比除数小。 2828 2828 4 4 7 7 0 0 1717减减1818不够减。不够减。 1717 9 9 9 9 1 1 8 8 说说错在哪里，再改正。 返回 学校运学校运来来5656盆花，每盆花，每6 6盆盆摆一个图案，可以摆一个图案，可以摆摆 几几个这样的图案？还剩几盆？个这样的图案？还剩几盆？ 答：答：可以摆可以摆9 9个个这样的这样的图案图案，还，还剩剩 2 2盆盆。 56566=6= 9 9（个）（个）22（盆）（盆） 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.1.认识有余数的除法：认识有余数的除法：实际分的时候
10、，在每次分了最后不够实际分的时候，在每次分了最后不够 分一份的时候就会出现余数。分一份的时候就会出现余数。余数是被除数减去余数是被除数减去商和除数商和除数 的的乘积后剩下的数，乘积后剩下的数，即：即：余数余数= =被除数被除数- -商商除数。除数。 2.2.用竖式计算有余数的除法：用竖式计算有余数的除法：有余数的除法竖式计算和没有有余数的除法竖式计算和没有 余数的竖式计算是一样的，只是余数的竖式计算是一样的，只是被除数没有被除数没有被刚好被刚好分完，分完， 有剩余，余数有剩余，余数要要和被除数和被除数的的个位对齐。个位对齐。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 余数与除数的关系及试商方法：余数与除数的关系及试商方法：用竖式计算有用竖式计算有 余数的除法时，余数的除法时，余数必须比除数小，余数必须比除数小，因此求商因此求商 时，要选用得数时，要选用得数最接近被除数且比被除数小的最接近被除数且比被除数小的 那句乘法口诀。那句乘法口诀。 返回 课后作业课后作业 课本： 第74页第2、7题 返回 再见再见
