1、更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 一年级一年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 美丽的彩虹 雨过天晴， 一道彩虹高高挂在天空。 丁丁说， 彩虹是一座神奇的桥， 我想从这座桥上走过， 去看看遥远的银河。 冬冬说， 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女戴上它， 一定会更加好看。 小弟弟问： 如果从彩虹顶上滑下， 会是哪里？ 能丌能到太空人的家？ 小妹妹问： 是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了件七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？ 更多资料扫码关注 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 彩虹的颜色越来越淡， 渐渐地，它回到了白云中间。 1.开心连连线。 神奇的 遥远的 美
2、丽的 巨大的 银河 笔 彩虹 桥 2.选择合适的词语。 挂在 戴上 滑下 （ ）天空（ ）滑梯 （ ）项链 3.看到这么美丽的彩虹，我最想说： 4.模仿写一写。 彩虹像一条彩色的围巾， 妈妈围上它， 一定会更加年轻。 彩虹像 ， ， 。 一年级答案： 1. 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 2. 3.我真想到彩虹桥上去走一走。 4.彩带， 妹妹挥舞彩带， 二年级二年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 昆虫记（节选） 法布尔 有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，在河的对岸，有一座树林，全是光滑笔直 的树木，就像高高耸立的柱子一般，而且地上铺满了青苔。在这座树林里，我
3、第一次采 集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有 许多别的种类的野菌形状不一，颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿，有的形状长 得像灯泡，有的形状像茶杯，还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪，有些当我踩 到它们的时候，就会变成蓝蓝的颜色了。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们 顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用手指头在下面轻轻一戳，会有一簇烟从烟筒 里面喷出来，我把它们装满了好大一袋子，等到心情好的时候，我就把它们弄得冒烟， 直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。 1. 昆虫记的作者是法布尔，选文描写的是他在 看到的景象。 2. 作者在这儿第
4、一次采集到了 。这些植物有的像 ，有的 像 ，有的像 ，还有的像 。 3. 读一读，文中画线的句子，这个形状稀奇的野菌到底稀奇在哪里？（ ）（多 选） A. 长得像梨。 B. 顶上有一个圆孔。 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 C. 手挃一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来。 D. 冒烟后，这个野菌就会变得更加饱满。 4. 大自然中有许多稀奇古怪的事物，你见过哪些？快把它的模样写下来吧。 二年级答案： 1. 河对岸的小树林里 2. 野菌 蛋 小铃儿 灯泡 茶杯 3. A B C 4. 示例：我看到蒲公英的叶子上有锯齿，像一把小锯子。 三年级三年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答
5、问题。 掮枪的生活（节选） 叶圣陶 我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起 来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。 我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上 系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着 刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。 我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或 者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四 肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪放！”的口令的时 候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是
6、极度兴奋的举动。 有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五 六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐 喊：“啊!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的 枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。 1.“我们”当时的装束是怎样的？请你用“ ”在短文中画出来。 2.短文第四自然段描写了“我们”（ ）的场景。 A.整理装束 B.练习打枪 C.练习冲锋 D.练习队列 3.结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？ 三年级答案： 1.画：腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，
7、那是预备 装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。 2.C 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 3.“我”有自尊自信的民族情感。 四年级四年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 不忘历史，面向未来 我们按照参观路线的指引有序地参观，每一个参观者心情都是十分沉重，特别是看 到泥土中一堆堆死难同胞骸骨真是有难言的疼痛， 同时一张张日军残杀我同胞的照片又 使人义愤填膺，对日寇恨之入骨。在这些照片中，有日军在南京奸淫掠夺的，有日军杀 人比赛的，有日军向我同胞挥刀砍头的，还有日军活埋我同胞的 据纪念馆记录显示，从 1937 年 12 月 13 日至 1938 年 1 月，在这短短的一
8、个多月时 间里，我同胞被日军杀害 30 多万人。这是多么巨大的数字啊！这是全国人民永远不能 忘记的！ 对于日本军国主义入侵南京后的大屠杀，有良知的日本人都会忏悔的，但也有一些 极右分子否认这铁的事实。 作为中国人，我们要不忘历史教训。自从 1840 年鸦片战争、中法战争、中英法战 争、甲午战争、八国联军战争,直至 1931 年“918”事变、七七卢沟桥事变, 100 多年来 我国都是受侵略的，光是七七事变后的 8 年全面抗日战争，我国牺牲 3000 多万人，这 悲惨历史我们绝对不能忘记！我们要面向未来，振兴中华，为中华崛起而奋斗！ （选自第二个春天的日记中国文联出版社） 1.解释词语。 义愤填
9、膺： 恨之入骨： 3.下列对文章理解有误的一项是（ ）。 A. 参观纪念馆令人心情沉重。 B. 所有日本人都否认南京大屠杀的事实。 C. “918”事变、七七卢沟桥事变都是历史教训。 D. 8 年全面抗日战争，我国牺牲 3000 多万人。 4.用“ ”画出文中表达作者心情的句子。 四年级答案： 1.胸中充满了正义的愤恨，形容十分愤怒。 恨到骨头里去， 形容痛恨到极点。 3.B 4.画出：我们还要面向未来，振兴中华，为中华崛起而奋斗！ 五年级五年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 小萝卜头 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。 小萝卜头大
10、概刚下课。他把每天读的书放在楼 栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚跟，看白公馆墙外的群山。“你说， 山那边是啥地方？”孩子问看守特务。“磁器口。”“磁器口我去耍过一回。”小萝卜 头又问特务,“不是近处的山,我说的是那边,白云底下的山那边呀！”“北方。”“啊, 爸爸说,我们家在北方!” 小萝卜头刚刚转回头,要说什么,突然又被什么新事物吸引 住了。他追着,跑着,直跑到刘思扬靠近的铁窗附近,不住地挥着小手,叫着。“哟,你 看!”一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,飞到走廊上来。虫子的头上，长着一 块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄 壳还可以看
11、见它红珠子似的小眼睛。“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来，伸手 捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着小 虫子，惟恐伤害了它。刘思扬摸口袋，摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火 柴盒，丢出铁窗，送给了小萝卜头。小萝卜头打开了火柴盒，把虫子放了进去。他正要 关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝 卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧,你飞呀!”虫子终于 轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫： “飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”回过头来，小萝卜头把火柴
12、盒还给铁窗里的刘思 扬。 “解放了,我们也坐飞机回去!” 红岩节选 1.仿照例句，写句子。 例：虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱 巾。 2.从哪个动作中你看出小萝卜头非常喜欢小虫子？用“ ”在文中画出来。 3.小萝卜头因为 而捉虫子，又因为 而放了虫子。 4.短文表达了小萝卜头怎样的心理？ 五年级答案： 1.提示：写一个比喻句即可。例：辽阔的草原像一张大大的绿色地毯。 2.画：小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。 3.喜欢小虫子 想给小虫子自由 4.对自由的期盼。 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 六年级六年级 阅读短文，回答问题。阅读短
13、文，回答问题。 鲁班不锯 有一年夏天，鲁班所在的鲁国国王要鲁班召集民工盖一座宫殿，限期 3 年。鲁班算了一 下，3 年的时间，别说盖宫殿，上山砍木头都来不及呀。鲁班愁得连觉也睡不踏实。第 二天,鲁班带着人上山了。他们转了几个山头，精心挑选了一批又结实又粗壮的木材。 大家忙碌了一天，个个累得精疲力尽，只砍了几棵树。鲁班心里真急呀。为了加快砍伐 进度，他每天提前上山选好木材。那天，天刚蒙蒙亮，鲁班又深一脚浅一脚地在山坡上 找树了。突然，他觉得手被什么东西划了一下，抬手一看，手上划出了一道口子，渗出 了血珠。原来是丝茅草划的。鲁班随手摘了一片草叶来看，发现叶子的边缘上长着许多 锋利的小细齿。他又看见
14、草丛里有只大蝗虫，正张着大板牙，很快地吃着草叶。鲁班捉 住蝗虫,发现它的板牙上也有利齿。鲁班从这两件事中受到了启发，立即用大毛竹做了 一条有许多小锯齿的竹片，拿到小树上去试验，几下就把树皮拉破了，再用力拉几下， 就把树干划出了一道深沟。可是竹片的硬度不够，拉了一会，小锯齿就断的断、钝的钝， 不能再使用了。鲁班又想，用铁皮代替竹片，不就可以了吗?于是，他马上下山，找到 铁匠打了一条带有小锯齿的铁片，又和徒弟上山去试验，两人一来一去的拉了一会，很 快就把一棵大树锯倒了。使用了铁皮做的锯条后，没花多少天，鲁班他们就锯下了好多 又粗又壮的大树,保证了建造任务的顺利完成。而锯也就此发明出来了。 1.解释
15、成语“精疲力尽”，幵尽量多地写出它的近义词。 2.鲁班愁得连觉也睡丌踏实，想一想人发愁时还会有什么表现呢？ 3.通过选文，我们可以知道在日常生活中要多注意以下几点（ ）（可多选） A.细心观察 B.勤于思考 C.坚持运动 D.丌懂装懂 4. 这里讲述了鲁班通过细心的观察，从平时的小事中受到启发而又新的发明，你 还能想到类似的事例吗？ 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 六年级答案： 1. 指精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳，完全疲乏，没有一点力气。示例： 人困马乏、声嘶力竭、精疲力竭、风尘仆仆、疲惫不堪、有气无力、没精打彩等。 2.示例：茶不思饭不想、眉头皱成了“川”字、唉声叹气、萎靡不振 3.A B 4.示例：牛顿被苹果砸到发现了万有引力；鲁班根据亭子发明了雨伞；爱迪生受纸带发 出声音的影响发明留声机；瓦特受水壶的影响发明蒸汽机等。
