1、下载苏教版二下全册教案+课件，请到 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 11.拧螺丝 教材分析】教材分析】 本课是学生认识常见工具后的一课，重点在学生通知过制作小板凳，知道螺丝有不同的 形状，不同形状的螺丝需要不同的螺丝刀才能拧进去。 【学情分析】【学情分析】 二年级学生接触科学课时间不长，但是对这门课程的学习热情却很高，求知欲强，喜欢 动手实践，愿意与人合作，已经具备初步的观察能力和自主学习的能力。由于生活经验的积 累以及家长的指点，他们或多或少都对螺丝有所认识和了解，可是这些认识又是零散的、不 全面的。针对这种情况，在设计教学的时候，注重激发学生的学习兴趣，努力创设宽松、平 等、和谐的
2、学习氛围，培养学生观察能力，发展动手操作能力，发挥学习主动性。 【教学目标】【教学目标】 1通过对螺丝钉观察对比，认识各种种各样的螺丝并会给螺丝钉分类 2通过观察和动手拧螺丝，发现不同的螺丝要选择合适的螺丝刀。 3通过动手制作小板凳，学会拧螺丝的方法。 【教学重点】【教学重点】 认识螺丝，能给各种各样的螺丝分类 【教学难点】【教学难点】 制作小板凳：学会选择合适的螺丝刀将螺丝来固定木头 【教学准备】【教学准备】 教师材料：各种螺丝钉、铁定、板凳材料、十字螺丝刀、一字螺丝刀、PPT 学生材料：每组各种螺丝钉一枚（圆头一字、圆头十字、六角头一字、六角头十字）、每组 一个板凳材料、十字螺丝刀、一字螺
3、丝刀 【教学时间】【教学时间】 1 课时 一、导入新课一、导入新课 探究活动探究活动 教师活动教师活动 学生活动学生活动 探究意图探究意图 课前活动课前活动 互动交流 互相介绍 调动氛围 一、 动画人物激一、 动画人物激 趣， 初步形成分趣， 初步形成分 1 看看今天老师邀请了哪些 小伙伴来到我们课堂中做客 1学生给喜洋洋动画 人物分类（羊类和狼 1.从学生喜欢的动画 人物激趣，很容易理 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 类的概念类的概念 呢？如果让你给他们分类， 你有几种好办法？ 2 有一天， 喜洋洋邀请美羊 羊来家里做客，刚坐下，凳 子坏了， 美羊
4、羊摔了一大跤， 喜洋洋赶紧把美羊羊扶起 来，再仔细一看，原来，凳 面掉下来了，你能帮助喜洋 洋看看凳子究竟怎么回事 吗？ 3 那我们今天一起帮喜羊羊 把凳子修好吧！ 类；男性和女性；古 代和现代） 2发现、交流 解分类概念 2由动画片中出现的 问题，学生自己带入 情境中，帮助动画人 物解决困难。 二、认识新朋二、认识新朋 友：友：认识各种各认识各种各 样的螺丝钉样的螺丝钉 1出示：（螺丝、细铁丝、 小细绳、双面胶和透明胶） 日常生活这些东西都有着固 定的作用，你认为今天应该 选择什么来固定喜洋洋的板 凳呢？为什么？ 2认识新朋友：认识螺丝： 结构。今天老师也带了一些 来，请你观察一下这些都是
5、螺丝吗？ （有铁钉有螺丝钉） 3 总结： 通过观察螺丝的结 构，认识螺丝由螺杆和螺帽 组成，螺杆上有一圈一圈的 纹路，从螺杆底部向上一圈 圈旋转上升，直到螺杆的顶 部，螺帽里面也有这样的纹 路，所以螺杆和螺帽能够紧 紧的咬合在一起连接固定物 体。（板书贴图） 1螺丝；更牢固 2小组讨论，填写观 察记录表 （螺丝钉） 相 同 点 （螺丝钉） 不 同 点 头 身 尾 螺丝二年级学生基本螺丝二年级学生基本 都见过，但是不一定都见过，但是不一定 都很清楚的对比过铁都很清楚的对比过铁 定和螺丝的不同，更定和螺丝的不同，更 没有关注过日常生活没有关注过日常生活 中其实螺丝有各种各中其实螺丝有各种各 种的形
6、状，所以这里种的形状，所以这里 做个小组观察讨论记做个小组观察讨论记 录，让学生自己发现录，让学生自己发现 原来螺丝有这么多形原来螺丝有这么多形 状，并未下面给螺丝状，并未下面给螺丝 分类做好前期工作。分类做好前期工作。 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 寻找新朋友：请小朋友看一 看，想一想，教室里或者别 的地方，那些地方是用螺丝 连接固定的？ 4 小组讨论： 你可以按照你 们刚刚发现每个螺丝的特征 给这些螺丝分分类呢？你有 几种分类方法？每种螺丝钉 作彩图，让学生先在黑板上 进行分类。 5 教师总结归类： 螺丝的种 类可真多啊！ 3学生观察、自由发
7、言。 4学生根据自己观察 对螺丝进行分类（长 度、头部外形、材质、 头部剖沟、颜色、尾 部形状） 三、寻找好朋三、寻找好朋 友： 使用合适的友： 使用合适的 螺丝刀制作小螺丝刀制作小 板凳板凳 1啊呀有这么多不同的螺 丝，喜羊羊又犯愁了，修理 坏掉的板凳到底该用哪种螺 丝呀？你能帮帮他吗？说说 你的理由 2 小组讨论： 准备选择什么 样的螺丝钉修理手中坏掉的 板凳。并说出你的理由。 3 小组实验： 各组在自选材 1学生自由发言 2 小组讨论 （金属的； 选择尖头的；头部剖 沟和螺丝刀花纹要吻 合；长短要适中；） 3小组动手操作：组 通过情景帮助喜洋洋通过情景帮助喜洋洋 修理板凳，通过动手修理板
8、凳，通过动手 发现发现疑惑疑惑 观察观察解疑解疑 再动手的过程，知道再动手的过程，知道 螺丝刀要和螺丝头上螺丝刀要和螺丝头上 的形状配对。并在操的形状配对。并在操 作过程中，明白拧螺作过程中，明白拧螺 丝的方法。丝的方法。 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 料超市选好合适的螺丝，赶 紧帮喜洋洋修理板凳吧！ 4 学生发现： 徒手不能完成 工作， 需要工具螺丝刀。 5 各组领取工具， 修理板凳。 结果：有的组完成，有的组 不能完成。 6 产生疑问： 这究竟怎么回 事呢？ 7 揭开秘密： 成功组和失败 组带上自己组的螺丝钉和螺 丝刀上台实物投影展示。 8 认
9、识螺丝刀也分为一字和 十字对应一字和十字螺丝， 各自找到自己的好朋友 9 再次选择螺丝钉和螺丝刀 制作小板凳。 10一组四人，每个人拧一 个螺丝，其余人观察他是怎 样把螺丝拧进去的？ （右手拿螺丝刀，对准沟纹 相同的螺丝钉，左手扶住螺 丝，右手轻轻转一圈（手腕 不动），顺时针方向向下转 螺丝钉，转一圈，手指松开 还原，直到把螺丝有螺纹的 地方全部转进木头里） 11汇报发现：为什么螺丝 刀可以轻松把螺丝拧进去 （大） 长小板凳。 4学生发现问题。 5观察、解决问题发 现螺丝钉帽上的花纹 和螺丝刀的花纹要相 同。 6不同的螺丝选择合 适螺丝刀拧 7小组合作组装板凳 （学会拧螺丝的方 法） 8思考、
10、交流：螺丝 刀拧螺丝的秘密 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 12思考：如果下掉把手的 螺丝刀还能把螺丝拧进去 吗？（注意观察：螺丝刀的 结构以及工作的方式： 刀把、 刀杆，刀把带动刀杆一起转 动） 四、再交新朋四、再交新朋 友：友： 认识不同拧认识不同拧 螺丝需要不同螺丝需要不同 的工具的工具 1 之前我们还认识了其它样 子的螺丝钉，他们又是怎么 使用的呢?又是用在哪里的 呢？ 观看图片、视频 交流发言 通过图片和视频了解通过图片和视频了解 螺丝的形状非常多，螺丝的形状非常多， 不同形状的螺丝用途不同形状的螺丝用途 也不同。体会工具给也不同。体会工具给 人们生活带了便利。人们生活带了便利。 【板书设计】【板书设计】 1.认识常见材料
