1、下载苏教版二下全册教案+课件，请到 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 11、拧螺丝 【教材分析】【教材分析】 第四单元打开工具箱，本单元由三课组成， 认识工具 拧螺丝 做个小温室 。这一 单元是对机械的启蒙单元，主要引导学生了解常见的工具，知道简单工具的功能和使用方法； 利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务，从而意识到工具的发明制造给 人们的生活带来了便利。学生对工具既熟悉又陌生，只有通过动手操作才能真正感受到工具 的作用，获得经验层面的积累。拧螺丝的原理实际就是利用斜坡，这也为后面机械的学习做 好铺垫。 【学情分析】【学情分析】 二年级的学生已能初步控制自己的情感和行为
2、，但还常有不稳定的现象，自制力还不强， 意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。他 们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动、好模仿等特点，在活动过程中需要通过不断巡视 来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展动手操作等活动。学 生在生活中都接触过螺丝，有的学生也有拧螺丝的经验，但是学生对螺丝的认识很片面，需 要教师带领孩子从各个角度来认识螺丝，并正确使用螺丝刀拧螺丝，放手让孩子自己完成板 凳的制作。 【教学目标】【教学目标】 1学生通过对螺丝钉的分类，知道螺丝可以按不同的标准来分类。 2学生拧螺丝之前，能根据需要选择合适的螺丝刀。 3学
3、生能正确的使用螺丝刀拧螺丝，完成小板凳的制作。 4通过视频了解其他种类的螺丝以及拧螺丝的工具，了解工具的多样性，意识到工具的多样 性为我们的生活带来了便利。 【教学重点】【教学重点】 对螺丝钉的分类，知道螺丝可以按不同的标准来分类。 能正确的使用螺丝刀拧螺丝，完成小板凳的制作。 【教学难点】【教学难点】 能在老师的指导下利用工具对材料进行简单的加工。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：视频、PPT。 学生材料：不同类型的螺丝、螺丝刀、小板凳的部件。 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 【教学时【教学时间】间】 1 课时 【教学过程设计】【教学过程设计】
4、 一、导入新课一、导入新课 探究活动探究活动 教师活动教师活动 学生活动学生活动 探究意图探究意图 课前活动课前活动 互动交流 互相介绍 调动氛围 一、谈话激趣，一、谈话激趣， 调动已有的生调动已有的生 活经验活经验 1 我有一位好朋友， 他是一 名修理工，名字叫阿曼，今 天阿曼遇到一个问题，我们 一起来看看。 （出示动画） 原来是搅拌机坏了，阿曼想 要修好这个搅拌机，首先要 打开这个机器，想要打开机 器阿曼是怎么做的？（拧掉 螺丝，打开机器）打开机器 万能阿曼一定能找出问题， 修理好搅拌机。同学们在生 活中见过螺丝吗？在哪里见 过螺丝？ 2 在生活中， 螺丝是随处可 见的，大家觉得螺丝的用处
5、 是什么呢？（学生回答）螺 丝和钉子又有什么区别呢？ 3 介绍： 螺丝是利用螺纹缓 慢的进入物体，和钉子相比 更安全更省力，所以螺丝的 运用更广泛。 今天我们就要来认识螺丝， 了解螺丝，使用螺丝。 1全班交流在生活中 见到的螺丝。 2了解螺丝的用处， 并区分螺丝和钉子。 可以从外观，使用工 具等方面描述。 通过动画的导入，吸 引孩子的注意力。学 生在生活中都见过螺 丝，利用已有的生活 经验让学生了解螺丝 的作用以及螺丝与钉 子的区别。 二、观察螺丝，二、观察螺丝， 1 大家想要挑战一下修理工 生活中螺丝的种类很 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 并分类
6、并分类 的工作吗？首先我们要了解 螺丝朋友们。在你们的工具 盒里，有好多好多的螺丝， 螺丝这样混乱的摆着，使用 起来非常不方便，你有什么 好的建议吗？ （将螺丝分类） 请你仔细这些螺丝，它们可 以按照什么标准进行分类 呢？ 2 刚才大家都想出了很多分 类的方法，下面，小小修理 工们来动手分分看吧。 3刚才大家按照螺丝的长 度、螺丝帽的形状、螺纹的 纹路等等来给螺丝分类，在 生活中还有很多种类的螺 丝， 所以分类方式也有很多， 同学们以后可以继续去研 究。（要求学生将桌面整理干 净。 ） 1学生讨论交流分类 方法。 2学生动手把螺丝分 分类，小组进行展示。 多，所以在准备实验 器材时，教师要有针
7、 对性的筛选，学生在 分类方法上可以多样 化，让孩子们认识更 多的螺丝。 三、 制作小板凳三、 制作小板凳 1 螺丝分类挑战成功！看看 修理工叔叔给我们的第二项 挑战是什么？（出示 PPT） 2 你们觉得这个任务难吗？ 只有这些木材和螺丝你能完 成制作吗？ 还需要什么工具来操作？ （螺丝刀） 3 两种螺丝刀我们该选择哪 一个呢？你是根据什么进行 1明确目标 2知道制作板凳需要 哪些材料。 3能根据螺丝的种类 选择螺丝刀。 在这个环节中，用螺 丝刀拧螺丝是比较容 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 选择的？（螺丝的种类） 4 这毕竟是我们第一次制作 小板凳
8、，想要成功，还得学 一学。 5现在工具交到你们手上 了，但是老师还要提出一些 要求。请一位同学读一读。 学生小组操作。 6挑选一组没有完成的学 生，问：为什么你们组没有 完成内容呢？（螺丝比较难 拧，或者拼搭的时候出错了 等） 老师这里有一个神器 （出 示电动螺丝刀，演示用电动 螺丝刀拧螺丝）有了这样的 工具，拧螺丝就很轻松了。 4学生制作完成后， 小组汇报展示作品， 说说使用螺丝刀的感 受，以及本小组在制 作过程中的优点以及 需要改进的地方。 易操作的。以他们现 有的水平是有能力在 团队的合作下完成小 板凳的制作。但是板 凳的四条腿的位置不 太好确定，所以制作 示范视频，让学生掌 握搭建顺序
9、，帮助学 生完成操作。最后的 反馈时，剖析操作过 程中的得与失，这样 更有利于培养学生动 手操作的能力以及团 队合作的意识。 四、 螺丝及拧螺四、 螺丝及拧螺 丝工具的多样丝工具的多样 性性 1 除了刚才大家使用的螺丝 外，还有很多不同类型的螺 丝，我们一起来看一看。 2介绍不同类型螺丝。 3 对于不同类型的螺丝， 要 使用不同的拧螺丝的工具， 他们都有自己的好搭档。 4 出示不同类型的拧螺丝工 具，并播放相应视频。 观看视频，了解不同 类型的螺丝及拧螺丝 的工具。 通过视频让学生见到 更多类型的拧螺丝工 具，激发孩子的学习 兴趣。 五、小结五、小结 从使用费力的螺丝刀， 到轻松完成工作的电动工 具，是科学进步的体现，希 望大家不仅能学会使用螺丝 刀，还能学会使用更多的工 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 下载苏教版二下全册教案+课件，请到 具，让我们的生活、工作变 得更加轻松和高效。 【板书设计】【板书设计】 11拧螺丝 螺丝分类 制作小板凳
