1、初中语文语法基础知识入门（词初中语文语法基础知识入门（词+短语结构短语结构） 词词 根据是否具有实在意义,可以分为实词和虚词两大类。 实词就是有实在意义的词,虚词就是没有实在意义,在句子中只起一定语法作用的 词。 实词可以分为： 1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。 （1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 （2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 （3）抽象概念：方法、科学、法律、事业 （4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 （5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、 旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。 （6）时间：早晨、正午、晚上、半夜
2、、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。 (1)动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。 (2)存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。 (3)心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。 (4)可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。 (6)判断：是、就是、正是 (7)使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。 3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。 （1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。 （2）性质：好、坏、镇定、勇
3、敢、乐观、伟大、优秀 （3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 4、数词：表示数目的词叫数词。 （1）基数（确数）一、二、千、万、亿 （2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。 （3）分数：三分之一、九成 （4）倍数：三倍、十倍、翻一番 （5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人 5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。无量（表示人或事物单位 的词） （1）个体：个、位、尺、只、台、条 （2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类 （3）不定量：些、点 （4）度量衡：丈、尺、里、亩 动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、 遍、阵、场、遭、焉 动量
4、词也可以借用跟动作有关的事物的名词。如：画一笔、切 一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车 说明：在现代汉语中，数词本身 只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。数 词跟量词连用就是数量词。 6、代词：具有指示、代替作用的词叫代词。代词可分为人称代词、指示代词、疑 问代词。 人称代词：代替人或事物的名称的代词。你 我 他你们 我们 他们 尔吾 其 用来指人或事物的代词叫指示代词。这 那这里 那么 这么 那么 其 用来提出问题的代词叫疑问代词。怎么 怎么样 哪里 哪儿 虚词可以分为： 1、副词：用在动词、形容词前边，表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、
5、 语气等。程度副词：很、极、非常、太、过、挺、十分。 时间副词：已、刚、才、 将、要、正在、将要。 范围副词：都、全、总、只、仅。 语气副词：岂、难道、 尤其、甚至、绝对、简直、大概。 重复副词：又、再、还、仍。 情态副词：公然、 特意、亲自、大肆、肆意。 肯定、否定副词：不、没、没有、不用、必须、准、的 确、实在、确实。 副词的语法功能：修饰动、形，不修饰名，在句子用作状语或补 语。 2、介词：用在名词、代词等前面，和这些词合起来表示起止、方向、处所、时间、 对象、方式、原因、目的、比较等。有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词， 在另一个场合是动词。表时间：在、于、自、自从、从、当、由
6、、趁、随着、到。 表 处所：从、打、朝、向、在、沿着、顺着。 表对象、范围： 对于、和、跟、同、 与、替、将、把、关于、被、给。 表方式、手段：按照、依、依照、根据、以、凭、 本着、用。 表目的、原因：为、为了、为着、因、由 。 介词的语法功能：介词 不单用，只能与名、代词组成介宾短语（介词结构）；介宾短语在句子中用作状语。 3、连词：是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。 “和、跟、同、与” 这四个词，既是介词，又是连词，兼有两种词性。并列连词：和、跟、与、同、及、 不是而是。承接连词：于是、接着、然后、便等。 转折连词：却、只是、然而、 但是等。 因果连词：因为、由于、因此、既然那
7、么。选择连词：或、抑、非即、 不是就是。假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是。 递进连词：不但而且、 不仅还、而且、并且 连词的语法功能：连词在句子中只起关联作用，没有修饰作 用，因此不作句子成分。 4、 助词： 附加在词、 短语或句子的后面， 表示一定的结构关系、 附加意义或语气。 助词分三类： 结构助词：“的、地、得”等。其中“的、地”是偏正关系；“得” 表示补充关系。动态助词：“着、了、过”表示动作行为的状态。其中“着”表示 动作行为正在进行中; “了” 表示已经完成； “过” 表示曾经发生过。 语气助词： “的、 了、吗、呢、啊、呀”等，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，用在句子末尾
8、。 5、叹词：是表示感叹或呼唤应答声音的词。叹词常独立成句，可以用在句前，也 可以用在句中或句末。 6、拟声词：摹拟声音的词。词类是对全体词进行分类的结果。词性是给个别具体 的词进行归类结果。就许多词来说，哪些词属于哪类，这是词类：就个词来说， 它属于哪类，这是这个词的词性。 （二）词性辨析 1、名与动、形的区别： A名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、 前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。） B 名词不能用肯定否定相叠形式提问。 如： 国家不国家？动词、 形容词可以重叠， 如：走不走？好不好？ C名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不
9、北京。动词、形容词一般可以， 如：不看、不吃、不好、不大。 2、动词、形容词的区别： A 前加 “很” ， 一般动词不能 （表示心理活动的动词和能愿动词可以加程度动词） 。 形容词多数可以，如：很走，很好。 B动词重叠：ABAB 式，AA 式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB 式，AA （的）如：干干净净，高高的。 C动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你） ，高兴（他）。 3、副词和形容词的区别： a副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意 见”。 b副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意 见一
10、概”。 c副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题； 形容词可以。 d副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不 一致？ 4、时间副词和时间名词的区别： a时间名词能做定语，如： “现在的事情”， “目前的任务”， “刚才的情况”。 时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。 b时间名词做主语，如： “今天星期天”， “现在是早晨八点钟”， “近来很冷”； 而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。 c时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不 能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。 d时间名
11、词能与“是”构成“XX 是 XX”的格式，如：“从前是从前”；时间副 词不能。 5、有些介词与动词兼类，怎样区别：有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、 朝、往、把、经过、通过。 A 介词不能单独作谓语， 动词可以。 所以一句话中如果有别的词作谓语 （动、 形） ， 它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。 B介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 C介词不能重叠，动词一般可以。如：明天我在学校等你。 明天我在家。 他 在看书。 我比你高一点儿。 我们比比。 他给我买了一本书。 他给了我一本 书。 别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。 6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区
12、别： A连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后 词语不能互换。 B连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。 C连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。 D连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。如：我和弟弟 都去过。 我和弟弟谈话。 和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。 7、兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意 义上密切相关，这样的词就是兼类词。 兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一 组词。 如：把住质量关。（动词）把书拿来。（介词）拿把菜刀来。（量词） 开了 一朵花（名词） 花了
13、很多钱。（动词） 如何辨别兼类词的词性：看它在句中的 位置，起的作用。 如：大家选我当代表。（名词） 这代表大多数同志的看法。（动词） 买了一 把锁。（名词） 把门锁上。（动词） 你要端正学习态度。（动词） 他坐得很端 正。（形容词） 怎么多了一个人？（动词） 这里人太多。（形容词） 我们要立 个规矩。（名词） 梅家的小姐很贤惠、很规矩。（形容词） 每个人都有他自己的 理想。（名词）这时最理想的是骑马上天山。（形容词） 你快点走，跟上我！（动 词） 你跟姐姐回家吧。（介词） 年老了，身体不行了。（形容词） 你怎么老哭？ （副词） 他买的雨伞是白色的。（形容词） 我今天又白跑了。（副词） 短语结
14、构短语结构 （一）知识概述 短语是由词和词按一定的方式组合而成的。短语可分为：并列短语、偏正短语、 动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型。 1、并列短语：是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的，词和词之 间是平等的联合，没有轻重主次之分。例如：雄伟壮丽、报纸杂志。 2、偏正短语：是由名词、动词或形容词与在他们前头起修饰作用的词组成的，名 词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。 定语、状语与中心语的关系是偏正关系。用（）表示定语，用表示状语。如：多么 美好、（教室）里面。 3、动宾短语：是由动词和他后面受他支配的词所组成，
15、受动词支配的词叫宾语， 表示动作、行为的对象、结果、处所等。如：踢足球、写文章 4、动补短语：是由动词和在他后面起补充说明作用的词组成的，起补充说明作用 的词是补语。用表示补语。如：洗得、坐 5、主谓短语：是由主语和谓 语构成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。用=表示主语，用表示谓语。 如：太阳出来、态度和蔼。 5、介宾短语：是由介词和他的宾语组成，充当介词宾语的主要是名词、代词、 和名词为中心语的短语。 如： 关于课堂纪律问题把他 （请来） 被大家 （选为班长） 比 小张（跑得快）跟你（没关系）（写）在黑板上对语法（的兴趣） 6、复指短语：是由两个词或两个短语组成的，这两个词或短语指
16、同一人或同一事 物，同作一个句子成分。如：儿童节这一天。 7、的字短语：是由名词、代词、动词、形容词后面加“的”，或由偏正短语、动 宾短语、动补短语后面加“的”。“的”字短语的作用相当于名词。如：今天种树， 男的挖树坑，女的运树苗。 （二）反馈练习 一、指出下列短语的结构 1、风俗习惯（） 2、变化规律（） 3、历史悠久（） 4、整修一新（） 5、交头接耳（） 6、思维敏捷（） 7、废寝忘食（） 8、前程远大（） 9、全神贯注（） 10、襟怀坦白（） 11、挥手之间（） 12、愚公移山（） 13、竞选州长（） 14、销售计划（） 15、色彩缤纷（） 16、交通规则（） 17、风和日丽（） 18
17、、激动不已（） 19、禁止吸烟（） 20、辛勤耕耘（） 21、巍峨挺立（） 22、不断发生（） 23、气氛热烈（） 24、继往开来（） 二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什 么类型短语。 1、祖国万岁 、品质优良 、天气晴和 、思想品质 、成 绩好 2、看了两眼 、打扫教室 、洗得干净 、热了起来 、扔 出去 3、十分伟大 、我的书包 、小声地说 、追歼敌人 、很 热闹 4、讲解语法 、讲述清楚 、种植玉米 、制造火箭 、听 故事 5、用圆珠笔（写）、对于我们 、按照习惯 、必然产生 、被大 雨（淋） 6、报纸杂志 、调查研究 、身体健康 、严肃认真 、读 和
18、写 三、比较判断短语类型 经济发展（）历史悠久（）描写景物（） 市场繁荣（） 发展经济（） 悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（） 表达见解（） 我的弟弟（） 我国文学（）小说散文（）表达的见解（） 我和弟弟（） 我国的文学（） 小说和散文（） 短语 答案： 一、 1、 （并列） 2、 （偏正） 3、 （主谓） 4、 整 （动补） 5、 （并列） 6、 （主谓） 7、 （并列）8、（主谓）9、（主谓）10、（主谓） 11、（偏正）12、（主谓） 13、 （动宾）14、（偏正）15、（主谓）16、 （偏正）17、（并列）18、 （动补） 19、 （动宾）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主谓）24、（并列） 二、1、主谓 、思想品质（偏正） 2、动补、打扫教室（动宾） 3、偏正 、追歼敌人（动宾） 4、动宾 、讲述清楚（动补） 5、介宾 、必然产 生（偏正） 6、并列、身体健康（主谓） 三、经济发展（主谓） 历史悠久（主谓） 描写景物（动宾） 市场繁 荣（主谓） 发展经济（动宾） 悠久历史（偏正） 景物描写（偏正） 市 场的繁荣（偏正） 表达见解（动宾） 我的弟弟（偏正） 我国文学（偏正） 小说散文（并列） 表达的见解（偏正） 我和弟弟（并列） 我国的文学（偏正） 小说和散文（并列）
