1、班主任节活动策划方案（共班主任节活动策划方案（共 4 4 篇）篇） 第 1 篇：班主任节活动方案班主任节活动方案 一、指导思想班主任肩负着的重任，在各方面力量的联系协 调中起着纽带作用。在某种程度上，班主任工作是一所学校 工作质量的缩影。为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任 的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任艺术，促进 班主任专业发展，树立先进典型，宣传和树立热爱学生、爱 岗奉献的班主任精神，我校举办首届班主任节。 班主任节的设立，是学校对班主任工作的肯定和感激，也包 含着对班主任工作的鼓励与期待，更是一种荣誉、责任和地 位的的象征。 二、活动目的 理解班主任感谢班主任发展班主任 三、
2、 活动时间 年 4 月 四、 活动安排 （一）学生层面活动 1写一封给班主任的信； 2说一句给班主任的悄悄话； 3为班主任做一件贴心的 事。 具体要求：写心里话，叙师生情，抒感恩意，做贴心事。每 班每生都写都做，积极、用心参与。信件集中评选，优秀信 件结集出版。 （二） 班主任层面活动 1 “我的班主任故事” 叙事大赛； 2致全班学生一封公开信。 具体要求：1.“班主任叙事” 。 （1）所叙故事必须是自己亲 历的事；所叙的教学事件必须真实。 （2）所叙故事具有典型 性。即必须是在班级管理过程中、在班集体发展中带有标志 性的东西。 （3）所叙故事具有问题性。具有问题性的事件， 常常是那些让人从心
3、理上感到振奋、激动、惊诧、感慨的事 情，或忧虑、悔恨、仿徨、困惑的事情。 （4）所叙故事要具 有意义性。2.致全班学生一封公开信。要求真情实感、真情 寄语、 真情流露。 3.班主任叙事大赛优秀作品结集出版。 （三） 团委、级部层面活动 1班主任风采展示 采集内容：班主任的个人生活照、与同学及家人生活学_点 滴。 上交时间：4 月 5 日即周五前；上交地点：上交团委。 2学生的心愿采集 采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、小贺卡等。 传递方式：由班长收齐后将学生心愿统一打成礼品包。 上 交时间： 4 月 5 日即周五前； 上交地点： 班主任办公室。 3 推 举“的班主任” 以班级为单位，选
4、出最能体现出本班班主任风格、特点的形 容词，如“可爱的班主任” 、 “可信赖的班主任” 、 “幽默的班 主任” 、 “认真的班主任”等等。以班级为单位申报，推举出 学生心目中“的班主任” ，并且附上对班主任的个性化评价 （不超过三行字） 。 上交时间：4 月 5 日即周五前；上交地点：团委。 4为班 主任点歌祝福 各班挑选一首歌送给班主任，将歌名上报学校团委，每天下 午校园广播台安排播送，送出学生的祝福。 上交时间：截止 4 月 10 日；上交地点：团委。 5.举办主题 班会 以班级为单位，由班委带动学生举办一节班会，主题是“炫 我老班” 。邀请班主任及任课老师参加班会。班会节目可以 是学生的
5、舞蹈、诗朗诵、小品、游戏等，内容做到新颖、有 趣，让班主任度过一次难忘的节日。 班会时间：3 月 29 日 星期一 （学校统一检查） 。 6 出一期以班主任节主题板报 要 求：板报主题突出，格调高雅。 7开展征文比赛： 1.面向全体老师， 开展 “我的教师生涯” 、“我的班主任生涯” 、 “我心目中的好教师” 、 “我骄傲，我是一名班主任”征文比 赛。 2.面向全体学生，开展感谢你班主任 、 炫我老班 心存感恩，成就未来等为主题的征文比赛。 通过征文比赛，宣传和发扬“热爱学生、爱岗奉献”的班主 任精神，让学生们充分认识到班主任是付出最多、最有爱心 的人，是工作负荷最重、压力最大的人，是贡献最大
6、、最值 得尊重的人，也是最需要理解和支持的人。 上交时间：4 月 5 日即周五前；上交地点：语文教师推选优 秀作品报送学校团委。 （四） 政教处及学校层面活动： 1 优秀班主任评选及表彰； 2举行第三届主题班会优质课比赛； 3举办班主任叙事 大赛； 4出版班主任及学生征文集； 5聚餐茶叙。 第 2 篇：班主任节活动方案临淄区太公小学第二届“班主任 节”活动方案 一、指导思想 在“立太公志，做现代人”的办学理念指引下，学校班主任 队伍建设不断完善，班主任在校园文化建设中发挥着重要的 作用。他们以自己丰厚的文化底蕴和人格魅力赢得了学生和 同行的尊敬，他们的工作经验和艺术无疑将成为学校的宝贵 财富。
7、 二、活动主题 理解班主任 感谢班主任 发展班主任 三、活动时间 年 10 月 20 日31 日 四、活动内容 1班主任节启动仪式（时间待定） （1） 、校长致词 （2） 、 班主任代表发言 （3） 、学生代表发言 2班级文化设计展评 方案详细见附件 1 3、班级管理艺术沙龙 围绕班干部培养、后进生转化、学生_惯培养等主题开展班 级管理艺术沙龙，为班主任、班级助理搭建交流平台，相互 交流班级管理工作经验、存在的疑惑和困难，探讨班主任工 作的新思路、新做法，提升班主任的班级管理水平。 详细见附件 2 4、班主任之最颁奖 班主任根据自己的工作实际进行命名， 学校统一颁奖： 如： 最年轻的班主任 到
8、校最早的班主任 离校最晚的班主任 年龄最大的班主任 学生纪律最好的班主任 孩子最小的班主任 穿戴最时髦的班主任 身材最好的班主任 5班主任外出学_。 附件 1： 太公小学班级文化建设方案 一、班级文化建设小组 组长：班主任 组员：班级全体同学，班级家长委员会 二、班级文化建设 目标 通过班级文化建设，使学生做一个懂文明、讲礼貌的孩子。 为学生营造和谐、进取的班级成长气氛，建立宽松、清新、 充满人性关怀的班级文化，形成具有性、凝聚力、制约性、 激励性的班级文化。丰富班级文化的内容和形式，在传统中 挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。 三、班级文化完成时间 年 10 月 15 日之前 四、
9、班级文化建 设重点 班级环境文化是学生学_生活所需要的物质条件和气氛，我 们的目的是让每一面墙都“说话” 。各班要根据学生的年龄 特征和班级特点来精心设计，教室的布置要兼顾学校共性与 班级个性，创设不同风格与追求，鼓励和引导学生参与班级 文化建设。 1、教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。 要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生_惯，制 订严格的卫生制度，保证人人参与，加强检查和监督，保持 教室的清洁和美观。 要求： 窗明几净、 无卫生死角 （如拐角、 黑板、窗台） 、物品摆放整齐（课桌椅、桌面书籍、卫生工 具） 。 2、教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教 室的
10、固定位置摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，安排 专门的学生负责。绿色植物需要摆放窗台的，每个窗台只放 两盆。 3、教室的美化。各班教室的美化布置要根据班级个性，创 设不同风格与追求。要充分调动学生参与的积极性和创造性， 精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。 五、教室环境布置说明： 1、课表、冬季作息时间表、值日生表、学_小组划分表、太 公小学四大好_惯，统一用 B5 纸粘贴在教室信息栏。 （露出 周围边框） 2、 “橱柜名片”自行设计。 3、其他内容由各班自行补充。 4、教室班牌（班级愿景、班风、班训及班级合影的内容牌） 由学校统一制作。 5、各班班级文化体现一种内在的精神内涵，既室内外
11、布置 与班名、班级课程、班级特色等是一个统一的整体，提倡各 班自主创新。 6、各班学校发放文化建设费用 200 元，费用由各班主任首先垫付，自主完成并开销出发 票后学校统一报销。 （需要广告公司的自主联系） 7、各班的班级文化设计体现自己当家作主，张扬个性的同 时，学校奖项不做统一，即一等奖不封顶。 9、班级文化检查评比时，各班安排班级文化介绍员，对本 班级的文化设计进行不少于 2 分钟的解说。 附件 2： 班级管理艺术沙龙交流会 一、活动主题：总结 交流 学_ 提高 二、活动形式：二人转式班主任（班主任和班级助理共同介 绍自己的工作特点） 三、活动目的： 本次交流会的召开，是根据我校班级管理
12、工作的实际需要， 对班主任及班级助理工作进行交流总结、互相学_、搭建一 个平台，使我校的班级管理水平进一步提高。 四、活动内容及安排 1、时间：待定 2、地点：报告厅 3、参加人员：太公小学全体教师 4、要求： 各班主任和班级助理共同讨论，自定主题写出经验交流讲稿 和课件，共同介绍自己对学生管理方面的经验和实际工作成 效。 5、奖励机制： 学校根据实际， 对上台发言的班主任进行 0.5 分的加分奖励， 结果纳入十月份考核。 班级助理参与的加入全员育人个人成绩， 进行 0.5 分的奖励， 结果在学期末的全员育人成绩中体现。 发言题目举例： 如何营造良好的班级氛围 如何解决班集体建设中遇到的突出问
13、题和难点问题 如何及 时发现和有效处理苗头性问题和突发事件 如何创造性地开 展主题 如何转化特殊学生 如何解决“留守学生”问题？ 如何看待学生穿奇装异服、佩带首饰等现象？ 如何防止学 生放假不回家？ 班主任、任课教师、学生如何协同共建先进班集体？ 如何 培养学生良好的学_方法？ 如何培养一支高素质的班干部 队伍？ 如何推进我校德育工作？ 如何搞好劳动卫生？ 班主任工作还有哪些创新方法？ 你认为学校应该怎样抓班 主任工作？ 第 3 篇：班主任节活动方案朔北藏族乡中心学校 第一届班 主任节活动方案 一、指导思想 班主任是学校管理的顶梁柱，学生思想的主力军，是学校、 家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提
14、高质量的基础与保障。 为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班主任的积极性、 责任心和有效性，经研究决定，在十月底举行朔北藏族乡中 心学校第一届班主任节，通过创设载体，举行系列活动，真 正做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜” ，不断增 强班主任工作的成就感， 努力营造理解班主任、 尊重班主任、 热爱班主任、争做班主任的良好氛围，让一批师德高尚、理 念先进、艺术精湛、实绩显着的班主任脱颖而出，整体提升 我校班主任队伍的素质。 二、活动主题：师爱感恩成 长 三活动内容及具体安排 活动一：第一届班主任节启动仪式 为全面营造庄重、热烈的活动氛围，让全体师生了解本次班 主任节的主要活动及具体安排，从
15、而拉开班主任节的序幕。 1时间：10 月 19 日大课间 2主要议程：学_班主任节活动方案，安排学生参与的相关 活动。 3此项活动由各班班长负责。 活动二： “感恩卡” 采集活动 1采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、想说 的话等。 2传递方式：由班长收集后，将学生心愿统一打 成礼品包，在主题班会活动时送给班主任老师当作节日礼物。 3此项活动在班主任指导下由班长负责实施。 活动三： “班主任老师，让我们为您喝彩”为主题的班会活 动和 “感恩班主任”为主题的手抄报 各班组织召开一次主题班会，要求形式新颖、内容充实。手 抄报图文并茂，主题明确，目的是营造班主任与学生之间民 主、和谐的良好氛围。 1
16、主题班会召开时间：10 月 23 日下午班会活动课。 2手抄报于 12 月 27 日前上交到德育处，由德育处评比之 后在全校展出。 4 此项活动由各班班长和德育处负责。 活动四： 晒照片- 我们的班主任 1、照片内容：班主任工作照、与班主任的合影 2、要求： 各班上交至少六张照片的电子稿 3、 此项活动由各班班长负责， 德育处筛选后在全校展出。 活 动五：感念班主任优秀故事征集和演讲活动 1活动内容： 第一人称的形式，真情实感地撰写一个发生在自己身上的， 班主任老师关爱、帮助学生使自己健康成长的感人故事。要 求客观真实， 情节感人， 写实记录， 文风朴实无华， 不编造、 不夸大， 题目自拟。
17、文章字数不少于 600 字。 2 活动要求： 每班选送 3 篇，参评文章一律写在稿格纸上。每篇文章标 题下必须注明班级和学生姓名 截稿时间：10 月 24 日 由德育处组织对学生进行评奖，优秀故事将在班主任节闭 幕会上进行演讲。 此项活动由德育处负责。 活动六： “你说我评”班主任研讨会 研讨内容： 解决班主任工作中的困惑和难题的对策。 1、 班主任对自己在班主任工作中某一个方面积极思考，寻求解 决的对策， 撰写成文。（可以写问题， 也可以写管理心得） 2、 研讨时间：10 月 26 日第七、八节课（研讨会时间另定） 3、 此项活动由德育处负责。 活动七： “学生最喜爱的班主任”评选表彰活动暨
18、班主任节 闭幕式 为提高班主任的荣誉感和成就感，举行“学生最喜爱的班主 任”评选活动，在闭幕式上进行表彰。 1、时间：初定在 10 月 27 日下午第七节课举行。 2、此项 活动由德育处负责 活动八：班主任节闭幕式 1、时间：初定在 10 月 31 日下午第七、八节课举行。 2、 此项活动由德育处负责 三、有关要求 办公室要精心布置节日庆贺的校园环境，在校园里悬挂横幅 及宣传标语，要广泛采集活动要闻，拍摄照片和录像，制作 公众号 ，上报相关信息；有关教师和各班级要精心组织， 积极准备，努力提高活动质量，确保收到如期效果。 朔北藏族乡中心学校德育处 年 10 月 12 日 第 4 篇：班主任节活
19、动方案班主任节活动方案 为了表彰班主任工作的突出贡献，修建尊重、理解、酷爱、 感恩班主任的*氛围，激起班主任工作热情，提升班主任 工作艺术，增进班主任专业化发展，在成功举行三届班主任 节的基础上，学校研究决定于今年 5 月上旬举行第四届班主 任节，力求通过活动的深入展开，使学校今后班主任工作有 所创新和深化，从而进一步增进*校园建设和学校可延续 发展。 一、活动目的： 突出班主任在教书育人中的核心作用，增强班主任老师的荣 誉感、幸福感和责任感；修建学校尊师爱生的良好氛围，构 成*的师生关系；加强班主任队伍建设，进一步加快班主 任专业化进程。 二、活动主题： 尊重 交换 学_ 提升 三、活动时间
20、： 20 xx 年 5 月 7 日年 5 月 8 日 四、活动安排： 本次班主任节由节日庆典、主题班会比赛、专家讲座、心理 拓展练_、班主任论坛、交换座谈会等活动组成。 活动（一） ：第四届班主任节开幕式 1.时间地点：年 5 月 7 日（周四）上午 8：10 学校广场 2.参加职员：全校师生 3.主要议程：由校长致贺辞、向班主任献花、班主任代表发 言、共青团员致辞等。 活动（二） ：班级管理专家报告会 1、时间地点：5 月 7 日上午 9：0011：30 北校六楼报告 厅 2、特邀专家：著名专家、全国优秀班主任韩玲老师。 3、参加职员：教体局领导、全校班主任、兄弟学校领导和 班主任代表。 活
21、动（三） ：班主任心理素质拓展 1.时间地点：5 月 7 日下午 14:3017:00 北校区运动场 2.特邀专家：_清华大学专业练_团队 3.参加职员：全体班主任 活动（四） ：中学生励志拓展项目讲授 1.时间地点：5 月 7 日下午 17:0017:40 419 多功能室 2.特邀专家：_专业练_团队 3.参加职员：初一初二年级班主任 活动（五） ：主题班会观摩 1.时间地点：5 月 8 日上午 8:009:30 六楼报告厅 2.展现班级：初一、7 班（班主任：宁晓静） ；初二 9 班（班 主任：申娜） 3.参加职员：全体班主任 活动（六） ：主题班会比赛颁奖及班级工作案例交换座谈会 1.
22、时间地点：5 月 8 日下午 16:3017:50 419 多功能室 2.参加职员：全体班主任 3.活动内容：主题班会颁奖、工作交换、茶话座谈。 活动（七） ： “感谢有你 敬爱的班主任”主题征文、手 抄报展览 1.时间地点：5 月 7 日至 8 日 行政楼一楼 2.参加职员：全校师生 五、活动要求： 1、各年级、各班、各科室要高度重视该项活动，积极修建 良好的氛围，给予各项活动大力支持。 2、全体班主任要妥善安排 5 月 7 日和 8 日上午的课程，确 保全程参加有关班主任节的各项活动。 3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。 劳动节活动策划方案 38 节活动策划方案 珠宝节活动策划方案（共 4 篇） 美食节活动策划方案（共 4 篇） 建军节活动策划方案
