1、2021 年教科版三年级科学年教科版三年级科学(上上) 期末测试卷期末测试卷(一一) (总分:100 分时间:60 分钟) 一、快乐填空。(每空 2 分,共 26 分) 1.空气受热后会膨胀变轻从而_,变冷后又_。 2.水蒸气和冰都是由_组成的,并且可以_， 如水受 冷可以变成冰，冰受热可以变成水。 3.日常生活中,人们通常用_、_、_、风 向和风速等天气特征描述天气现象。 4.水和水蒸气是水的不同形态。它们都具有_、_ 有一定的温度,占据一定的_,无固定形态的特点。 不同点在于水 是液体,看得见,摸得着，可蒸发成_;水蒸气是_体, 看不见,摸不着,当温度变低时可以液化成液态水。 5.水是我们
2、身边最常见的液体。 水又是一种特殊的物质,很多物质者能 _在水里。正是由于水具有这种特性,动物、植物和人类才 能够生存在地球上。 二、选择乐园。(每小题 2 分,共 12 分) 1.蒲福风力等级表把风力记为( )个等级。 A.13 B.14 C.15 2.下列可以证明空气存在的是( )。 A.被吹鼓起来的气球 B.玻璃杯看起来是透明的 C.晴天时,天空是蓝色的 3.“万里无云”指的是( )。 A.阴天 B.多云 C.晴天 4.一桶水比一小杯水能溶解的白糖多,这是因为( )。 A.白糖在一桶水中的溶解能力强 B.白糖在一小杯水中的溶解能力强 C.白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同,但水越多，
3、 溶解的量就 越大 5.下列关于大自然中风的成因的说法错误的是( )。 A.风与不同地区的温度不同无关 B.热空气与冷空气对流 C.热的地方空气上升,冷的地方空气就会流过来补充 6.下列使用酒精灯的做法中,错误的是( )。 A.用嘴吹灭酒精灯 B.用灯帽盖灭酒精灯 C.用火柴点燃酒精灯 三、明辨是非。(正确的画“ ,错误的画“X)(每小题 2 分,共 12 分) 1.水占据的空间很难被压缩。( ) 2.同一时间不同地点的天气是一定不同的。( ) 3.我们摸不到空气,这是因为空气不占空间。( ) 4.自制雨量器时,要将刻度条的零刻度线与容器内部的底面对齐。 ( ) 5.生活中,我们常常会遇到混合
4、在-起的物质,比如,食盐洒在了沙里。 ( ) 6.气温计可以用来测量沸水的温度。( ) 四、轻松连线。(8 分) 暴雨 冰雹 雪 台风 五、智慧问答。(32 分) 1.气温计由哪些部分组成? (5 分) 2.什么是风向? (5 分) 3.水果糖在水中的溶解快慢和哪些因素有关? (5 分) 4.用自制的雨量器测量雨量时应该注意些什么? (5 分) 5.空气和一般的物体相比有哪些相同的特征? (6 分) 6.怎样用科学的方法证明空气的存在? (6 分) 六、实验探究。(10 分) 水是否会进入杯内? 实验材料_ _ 实验步骤 (1)在塑料杯内的底部贴一小块双面胶.将纸揉成一个纸团，紧塞在杯 底,用
5、双面胶把纸团粘牢。 (2)在水槽内装满水.在水面上撒- - 些漂浮物(如泡沫塑料),可方便观察 水位变化。 (3)把杯子慢慢地竖直倒扣压在水里.要压到水槽内的水面淹没杯底为 止,再竖直提起杯子,观察纸团是否被浸湿。 (4 )在塑料杯底扎个小孔.再把杯子竖直压人水里,观察杯子中有什么 变化。 (5)用打气简连着球针,把球针插入杯底的小孔，从杯底的小孔向杯中 打入一些空气,观察杯中的现象。 实验结论_ 期末测试卷(一)参考答案： 一、1.上升 下降 2.水分子 互相转化 3.云量 降雨量 气温 4.无色 无味 空间 水蒸气 气 5.溶解 二、1.A 2.A 3.C 4.C 5.A 6,A 三、1.
6、 2.X 3.X 4. 5. 6.X 四、略 五、1.气温计一般由液泡、液柱、刻度、单位符号部分组成 2.风向是风吹来的方向,它有八个方向(东、东南、南、西南、西、西 北、北、东北)，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来 的风，东南风是由东南向西北吹来的风。 3.与物体颗粒的大小和是否搅拌有关。搅拌速度越快溶解越快。颗粒 越小，溶解速度越快。 4.(1)注意不要让雨量器内的“雨水”溢出。(2)读数时，要把雨量器平 放在桌面上， 视线与雨量器内的液面保持水平。 (3)下雨时把雨量器放 在开阔，没有障碍物的地方并保持水平。雨停之后，通过外筒上的刻 度，及时读出降雨量是多少毫米并做好记录。 5.(1)空气和其他物体-样，都是真实存在的。 (2)它们都能通过一定的感官方式被感受到。 (3)它们都占据空间,也有质量。 6.方法一:打开袋子口，兜人空气,使袋子鼓起来，扎紧袋口;把装有空 气的袋子剪一个小口，将小口对准纸条。轻轻挤压袋子,观察纸条有 没有变化。 方法二:使袋子中充满空气，然后扎紧袋口;把装有空气的袋子放人水 中，用细针在袋子上扎出小孔，然后挤压袋子，观察实验现象。 六、水槽、透明塑料杯、纸、双面胶、塑料泡沫、打气筒、球针。 空气占据一定的空间。
