1、流浪地球流浪地球 电影片段电影片段 英国著名天体物理学家霍金在2016年 提出“深空探索计划” 插上科学的翅膀飞 想象一下，如果大脑 能直接从书上拷贝知识， 你会做些什么？ 发明一些新东西， 方便人们的生活。 遇到有人晕倒， 可以利用丰富的 知识进行救助。 发明一些新东西， 方便人们的生活。 遇到有人晕倒， 可以利用丰富的 知识进行救助。 发明一些新东西， 方便人们的生活。 省下学习的时间 去旅游，更好地 认识这个世界。 想象一下， 如果用时光机穿 越时空回到恐龙 时代，会发生些 什么？ 养一只小 食草恐龙。 骑到恐龙背上 去旅行。 收藏一个恐龙蛋。 你的科幻故事将会 发生在怎样的场景中? 写
2、下关键词语 太空太空 海洋海洋 过去过去 未来未来 变形变形 新事物新事物 奇特奇特 令人信服令人信服 引人入胜的情节 与众不同的角色 有了好的创意，怎么写出精彩的故事呢？ 要描写故事的环境 未来学校未来学校 地下城地下城 科学技术带来的科学技术带来的 奇特经历奇特经历 新奇的物新奇的物 人化的物人化的物 设置悬念设置悬念 制造误会制造误会 生成矛盾生成矛盾 让我们写一个科幻故事，将头脑中天马让我们写一个科幻故事，将头脑中天马 行空的想象记录下来行空的想象记录下来, ,先拟定写作提纲。先拟定写作提纲。 习作内容习作内容 1.不可思议的科学技术是什么？ 2. 叙述怎样的经历表现这一技术？ 3.这
3、个经历的起因/经过/结果是什么？ 4.打算拟定什么题目？ 神奇的知识拷贝器神奇的知识拷贝器 高博士发明超强大脑高博士发明超强大脑 小迷糊参与验证试验小迷糊参与验证试验 试验成功，超级记忆王试验成功，超级记忆王 例文赏析例文赏析 为了解决小朋友们不爱背书、不肯记书本中为了解决小朋友们不爱背书、不肯记书本中 的知识这一问题，中科院李博士发明了一种最先的知识这一问题，中科院李博士发明了一种最先 进的超强大脑，让你的大脑能直接从书上拷进的超强大脑，让你的大脑能直接从书上拷 贝知识。贝知识。 消息一出，小朋友们可乐开了花，围着李博消息一出，小朋友们可乐开了花，围着李博 士直喊：我要超强大脑！我要超强大士
4、直喊：我要超强大脑！我要超强大 脑！李博士为了验证自己发明的高科技效果，脑！李博士为了验证自己发明的高科技效果， 拉住了乐乐上台实验。李博士先给我们展示了一拉住了乐乐上台实验。李博士先给我们展示了一 本本中国通史中国通史，厚厚的一本呀！，厚厚的一本呀！ 开门见山，介绍高科技 产品知识拷贝器。 神奇的知识拷贝器神奇的知识拷贝器 这本书记述了中国历史所有知识，实验前，我先这本书记述了中国历史所有知识，实验前，我先 来考察乐乐小朋友，历史知识学得怎样。明朝来考察乐乐小朋友，历史知识学得怎样。明朝 在位时间最长的皇帝是哪位？朱元璋。错。在位时间最长的皇帝是哪位？朱元璋。错。 答案是万历帝，他的名字叫朱
5、翊钧。火药始用答案是万历帝，他的名字叫朱翊钧。火药始用 于军事上是在什么时候？明朝。错。答案：于军事上是在什么时候？明朝。错。答案： 唐朝末年。唐朝末年。 乐乐一连错了五道题。现在，我们现场给乐乐乐一连错了五道题。现在，我们现场给乐 乐装上超级大脑，让他的大脑直接拷贝这本乐装上超级大脑，让他的大脑直接拷贝这本 中国通史中国通史的所有知识。的所有知识。只见李博士拿出一台只见李博士拿出一台 像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太 阳穴部位接住，只有一秒钟，知识就拷贝到乐乐的阳穴部位接住，只有一秒钟，知识就拷贝到乐乐的 大脑中。电脑中传来拷贝完毕，可
6、以使用的声大脑中。电脑中传来拷贝完毕，可以使用的声 音。音。 实验前的试验阶段， 为下文知识拷贝器的 非凡功效做铺垫。 想象丰富，介绍高科 技产品“超强大脑” 的使用方法。 下面验证实验实效下面验证实验实效。请听题请听题。杨贵妃死在什杨贵妃死在什 么地方么地方？马嵬驿马嵬驿。正确正确。项羽破釜沉项羽破釜沉 舟杀了谁舟杀了谁？苏角苏角正确正确。左传左传纪元纪元 从 鲁 国 哪 位 国 君 开 始从 鲁 国 哪 位 国 君 开 始 ? 鲁 隐 公鲁 隐 公 正正 确确。师夷长技以制夷师夷长技以制夷是谁的主张是谁的主张？魏魏 源源。正确正确。南京条约南京条约什么时候签定的什么时候签定的？ 请说出具体
7、年月日请说出具体年月日。18421842年年8 8月月2929日日正正 确确。正确正确。正确正确。乐乐连连乐乐连连 答对十题答对十题，张口就来张口就来，真是神了真是神了。 台下的小朋友们张大着好奇的眼睛。太神奇台下的小朋友们张大着好奇的眼睛。太神奇 了了!太不可思议了！最后，李博士给每一位小太不可思议了！最后，李博士给每一位小 朋友都配上了一台超级大脑。朋友都配上了一台超级大脑。有了这台超级大脑，有了这台超级大脑， 同学们在以后的学习过程中，真是如虎添翼呀！同学们在以后的学习过程中，真是如虎添翼呀！ 科学就是这么神奇！科学就是这么神奇！ 这一段内容提要写得非常 充实，用具体的历史知识 测试，来
8、表明“超强大脑” 的神奇作用。 结尾点题。 点评：这篇科幻故事，作者从“如果你的大脑能直 接从书上拷贝知识”中想象出知识拷贝器。文中虚 构出一个完整的故事情节，通过李博士与同学们的 现场交流、验证，对这一高科技产品的功能进行了 介绍，结尾“科学就是这么神奇”更是点明主题。 研究过程 r e s e a r c h s t a t u s 和同桌交换读和同桌交换读，互相说说互相说说 哪些地方的幻想最具有其哪些地方的幻想最具有其 特性特性。 评价项目评价项目 加油加油 所写故事是否有一定的情 节 内容是否有大胆的想象 人物的语言，动作，神态， 细节描写等 故事内容是否具体 书写认真，错别字少于3个， 病句不多于2个，有修改的 痕迹 老师或同学评语及修改建议：
