1、小学一年级体育下册教案小学一年级体育下册教案 一年级体育下册教学计划一年级体育下册教学计划 一、教材分析 一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定 及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生 学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的 教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和 社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、 基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈 等诸项内容统一归类，称为“基本活动” 。这些内容，都是一些最简单的身体
2、基 本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体 的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体 健康。 学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往 活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教 学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进 取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很 少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动
3、作和方 法， 培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一 定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也 不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 二、教学总目标 1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝 试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素 质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行姿势。 2、队列和队形练习。 3、小学生广播体操。 4、各种跑、跳、投练习。 四、教学方向 培养体育人才，
4、培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动 能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发 展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。 五、教学主要措施 1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做 好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指 导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。 3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价 学生的学习情况。 六、教学进度计划表 一年级下册体育教学计划表一年级下册体育教学计划表 科科
5、;别别 体体 育育 教教 师师 姚姚 长长 慧慧 班班 级级 一一 年年 级级 人人 数数 本学期教学目的和要求：本学期教学目的和要求： 1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝 试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素 质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 教学重、难点：教学重、难点： 1、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。 2、根据学
6、生实际，不断变化练习方式。 学生情况分析及改进教学的一些措施：学生情况分析及改进教学的一些措施： 本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的 发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、 细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态 度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。 1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。 2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生 进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。 3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传
7、，为学生创造一个优美健 康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会 适应能力，突发事件的应变能力。 5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 教教 学学 进进 度度 表表 周周 次次 教教 学学 内内 容容 课时课时 备注备注 一 1 报名、2 室内课（收心教育和课堂常规要求） 4 二 1 队列队形、2 前脚掌走、3 走和跑、4 跳跃单双圈
8、 4 三 1 走和跑、2 看谁先起跑、3 投掷、4 左右滚动 4 四 1 立定跳远、2 沿着线走跑、3 踏石过河、4 投掷羽毛 4 五 1 跳跃、2 游戏、3 蹦跳步、4 迎面接力 4 六 1 前滚翻、2 持轻物掷远、3 篮球活动、4 小舞步 4 七 1.30 米绕物跑、2 前滚翻、3 小跳绳、4S 型绕物接力 4 八 1 小鸭子夺旗、2 游戏、3 前滚翻、4 快速跑 4 九 1 自然跑、2 单脚跳接力、3 打球游戏、4 律动小组合 4 十 1 持轻物掷准、2 游戏 4 十一 1 跳绳、
9、2 拍球比多、3 拍球比多、4 跳绳 4 十二 1 跳绳考试、2 走跑交替游戏 4 十三 少儿田径趣味运动会 4 十四 1 体育小常识、2 小鸭子夺旗、3 攀爬、4 掷轻物 4 十五 1 基本步法、2 考试、3 游戏 4 十六 机动课（根据天气情况决定） 4 遇节假日、下雨天等情况教学内容依次后推 小学一年级体育教案（下册）小学一年级体育教案（下册） 第一课时：队列队形练习第一课时：队列队形练习 学习目标： 积极参与各项活动， 乐于进行反复练习， 能与同学合作开展活动。 学习内容：1、队
10、列队形练习 2、游戏：快快集合 学习步骤： 一、 复习队列队形 教师活动： 1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。 2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息、立 正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。 5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。 6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。 学生活动： 1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。 3、积极投入
11、小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持，加强自我控制能力。 组 织： 二、 交流合作 教师活动： 1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步） ，教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学会活动： 1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。 2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。 3、乐于反复练习，相互指导帮助。 组织：散点 三、快乐游戏：快快集合 教师活动
12、： 1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题，立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的 积极性。要求“快、静、齐” 。 学生活动： 1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。 2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。 组织：四列横队 四路纵队 四、 总结评价 教师活动： 1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动
13、： 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织：四列横队 第第 二二 课课 时时 学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走 游戏：老鹰和小鸡 学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的 动作。 学习步骤： 一、 运动参与 教师活动： 1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏看看谁反应快。 3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。 学生活动： 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快” 。 2、注意看和听，反应速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 组 织： 二、 展示自我 教师活动： 1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 学生活动： 1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 组 织： 三、 交流评价， “我显我个性” 教师活动： 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价，教
