1、 我家的好邻居 (第二课时） 人教部编版小学三年级道德与法治 一问题导入 “邻居要是好，如同得个 宝”你是怎么理解这句话的？ 二、邻居家的小伙伴 你认识邻居家的小伙 伴吗？你和他们平时都玩些 什么呢？ 嗨，你好，我 叫 刘亮亮，我来奶 奶家过暑假 我叫高小军。 如果还不认识，该怎样 认识他们呢？ 你认为到邻居家 玩，需要注意些什么呢 ？ 1 1 2 3 3 4 小组合作： 1、演一演 2、判断这种行为是否 恰当。并说说理由。 3如果是不恰当行为， 请提出改进意见。 1、你和邻居相处时发生 了哪些故事？ 2、你又知道哪些邻里之 间相处的故事呢？ 小结：邻居给了我们温暖 ，我们在平时的生活中也应该
2、 为邻 居做一些力所能及的事。 你能为邻为邻 居 做哪些力所能及 的事呢？ 阅读教材38页“阅读角”。 思考： 新搬来的小女孩 为邻为邻 居做了哪些事呢？她的 行为为会给这给这 里带带来什么变变 化？ 生活在社会这个大家庭中，“好邻 居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做 一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动 提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟 通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦 友好相处，我们的生活才能安定和谐。 课堂小结 板书设计 6、我家的好邻居 小伙伴 快乐游戏 友好相处 新伙伴 面带微笑 语气温和 主动招呼 热情回应 文明做客 言行有礼 做客人 好邻居 互帮互助 和谐安 定 谢 谢
