1、2021 年高考作文年高考作文主题主题素材：素材：好奇心与美（科技的负面影响）好奇心与美（科技的负面影响） 【真题再现】【真题再现】 阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 作 材 料 一 ： 近 年 来 ， 博 物 学 和 各 种 试 图 软 件 突 然 火 起 来 ， 不 知 道 花 的 名 称 没 有 关 系 ，手 机 拍 下 照 片 ，上 传 软 件 ，马 上 出 现 学 名 ，哪 怕 再 相 似 的 花 ， 也 有 技 术 替 你 分 拼 ， 只 需 动 动 手 指 头 ， 便 能 得 到 答 案 。 材 料 二 ： 一 对 母 子 漫 步 在 乡 间 小 道 上 ， 当
2、 孩 子 看 见 一 朵 可 爱 的 花 时 ， 就 问 他 的 母 亲 这 是 什 么 花 ， 母 亲 回 答 说 ： “ 孩 子 ， 你 不 必 知 道 它 的 名 称 。 对 这 段 小 花 的 好 奇 ， 会 让 你 不 断 发 现 他 的 美 。 ” 以 上 材 料 触 发 了 你 怎 样 的 联 想 和 思 考 ？ 请 结 合 自 身 的 认 识 与 体 会 ， 写 一 篇 文 章 。要 求 ：选 好 角 度 ，确 定 立 意 ，明 确 文 体 ，自 拟 标 题 ，不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ， 不 得 泄 露 个 人 信 息 ， 不 少 于 800 字 。 【美文欣赏】【
3、美文欣赏】 好奇心，人性中好奇心，人性中一朵一朵美丽的鲜花美丽的鲜花 当 动 动 手 指 “ 扫 一 扫 ” 就 能 识 尽 草 木 鱼 虫 、 飞 禽 走 兽 ， 可 上 知 天 文 、 下 知 地 理 时 ， “ 识 图 软 件 ” 等 技 术 带 来 的 不 仅 仅 是 “ 知 识 ” ， 还 有 对 人 类 “ 好 奇 心 ” 的 毁 灭 。 【第一段引题：提出中心论点】【第一段引题：提出中心论点】 如 果 仔 细 观 察 ， 我 们 会 发 现 ， 需 要 运 算 时 很 多 人 第 一 反 应 是 打 开 计 算 器 ； 遇 到 不 会 做 的 题 很 多 人 第 一 反 应 打
4、开 小 猿 搜 题 、 作 业 帮 ； 出 国 旅 行 时 很 多 人 第 一 反 应 是 先 下 载 同 声 翻 译 软 件 技 术 在 给 我 们 带 来 便 利 的 同 时 也 在 消 磨 着 我 们 求 知 的 热 情 当 所 有 知 识 动 动 手 指 扫 一 扫 就 可 轻 易 获 得 时 ， 知 识 于 我 们 而 言 还 有 何 吸 引 力 ？ 失 去 了 对 知 识 的 好 奇 ， 将 会 让 我 们 失 去 更 多 ！ 【第二段：进一步阐释论点】【第二段：进一步阐释论点】 爱 因 斯 坦 曾 说 ： “ 谁 要 是 不 再 有 好 奇 心 也 不 再 有 惊 讶 的 感 觉
5、 ， 谁 就 无 异 于 行 尸 走 肉 ， 其 眼 睛 是 迷 糊 不 清 的 。 ” 万 户 好 奇 人 类 为 什 么 不 能 像 雄 鹰 一 般 展 翅 高 飞 ， 于 是 点 燃 了 中 国 人 “ 飞 向 太 空 的 航 程 ” 的 最 初 的 梦 想 ； 牛 顿 好 奇 苹 果 为 什 么 落 在 地 上 ， 于 是 人 类 开 始 认 识 到 万 有 引 力 的 存 在 ； 加 来 雄 道 好 奇 池 塘 中 的 “ 鲤 鱼 科 学 家 ” 如 何 认 识 池 塘 外 的 世 界 ， 不 仅 开 启 了 自 己 成 为 “ 一 名 物 理 学 家 的 教 育 历 程 ” ， 而
6、 且 为 人 类 在 ” 平 行 世 界 ” ” 穿 越 时 空 ” 提 供 了 理 论 依 据 。 人 类 知 识 的 积 累 、 科 技 的 创 新 、 社 会 的 进 步 无 不 建 立 在 好 奇 心 的 驱 使 之 下 。 【第三段：好奇心的意义：总说】【第三段：好奇心的意义：总说】 好 奇 心 ， 实 为 人 性 中 最 美 的 一 株 小 花 ， 绽 放 着 意 蕴 无 穷 的 芳 香 知 识 的 获 得 应 该 建 立 在 思 考 的 基 础 上 ， 而 好 奇 心 会 驱 使 我 们 去 思 考 。 当 一 个 人 对 身 边 的 花 草 产 生 好 奇 ， 便 会 思 考
7、打 开 记 忆 的 大 门 ， 调 动 所 有 记 忆 ： 查 找 、 比 较 、 判 断 、 推 理 、 归 纳 、 整 合 ， 进 而 探 索 走 进 图 书 馆 、 打 开 书 籍 、 请 教 权 威 这 艰 辛 而 繁 琐 的 过 程 中 人 类 激 发 了 思 考 热 情 ，完 善 了 思 维 能 力 ，碰 撞 出 新 的 思 想 。当 知 识 的 获 得 直 接 跳 过 了 思 考 ， 用 手 机 扫 一 扫 就 能 获 得 之 时 ， 我 们 人 类 不 过 充 当 了 一 个 信 息 接 收 器 和 存 储 器 的 作 用 。 王 安 石 在 游 褒 禅 山 记 中 说 ： “
8、 古 人 之 观 于 天 地 、 山 川 、 草 木 、 鱼 虫 、 鸟 兽 ， 往 往 有 得 ， 以 其 求 思 之 深 而 无 不 在 也 。 ” 法 国 思 想 家 帕 斯 卡 尔 也 曾 说 ： “ 人 是 一 棵 会 思 考 的 苇 草 ”，人 的 全 部 的 尊 严 就 在 于 思 想 。 试 想 ， 没 有 了 好 奇 心 驱 使 下 的 思 考 ， 人 在 求 知 之 时 如 何 做 到 “ 求 思 之 深 而 不 无 在 也 ” ？ 失 去 了 深 邃 而 广 泛 的 思 想 ， 人 与 世 间 草 木 鱼 虫 又 有 何 区 别 ？ 【第五段：好奇心的意义【第五段：好奇心
9、的意义 1 1：分说对思考的影响】：分说对思考的影响】 在获得知识的过程中，好奇心的牵引更易带给我们精神愉悦。王羲之在兰 亭集序中说：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，足以极视听之娱，信可乐也。” 其实，当我们用眼睛去观察，用耳朵去聆听这个世界的时候，愉悦的是我们的感 官，充实的是我们的心灵！所以，当母亲回答说“你不必知道这朵花的名字，对 这朵小花的好奇，会让你不断发现他的美”，这个母亲其实是引导孩子探索发现 自然之美，用自然之美愉悦感官，充实心灵这显然比机械地记住一种植物的 名称更有意义！【第六段：好奇心的意义：分说对精神体验的影响】【第六段：好奇心的意义：分说对精神体验的影响】 “ 一 花 一
10、 世 界 ， 一 叶 一 菩 提 ” ， 守 护 好 对 一 朵 小 花 的 好 奇 心 ， 便 是 守 护 我 们 的 思 想 ， 守 护 我 们 的 精 神 ！ 技 术 的 革 新 ， 是 时 代 发 展 的 必 然 ， 惟 愿 我 们 在 享 受 技 术 带 给 我 们 的 便 利 的 同 时 ， 不 要 丢 弃 对 知 识 的 好 奇 ， 不 要 丢 弃 自 己 的 思 考 与 感 受 ！ 【总结全文。】【总结全文。】 【报刊文摘】【报刊文摘】 以好奇心助力基础研究以好奇心助力基础研究 （标题即观点，简洁明了。）（标题即观点，简洁明了。） 潺潺雨声，像汽船鸣笛，像心脏跳动中国科学院大学
11、在寄送本科生录取通 知书时附赠一张黑胶光盘，其中刻录着一组“来自宇宙深处的声音”。这段声 音是“中国天眼”FAST 捕获的脉冲星信号，经过处理转换成音频。这种为学子 寄送“宇宙声音”的方式，点燃了他们探索科学奥秘的好奇心。（开篇从中国开篇从中国 科学院大学为学子寄送“宇宙声音”的事件切入话题。）科学院大学为学子寄送“宇宙声音”的事件切入话题。） 什么要重视好奇心？因为好奇心是科学精神的体现，不仅可以让一个人从科学 研究中收获乐趣，还可以成为推开真理之门的助推器。新时代领路人不久前主 持召开科学家座谈会时指出：“科学研究特别是基础研究的出发点往往是科学 家探究自然奥秘的好奇心。”基础研究是科技创
12、新的源头，从科学发现自身规 律看，基础研究一方面要通过解决重大科技问题来推动，另一方面很多时候也 要依靠探索世界奥秘的好奇心来驱动。而从实践观之，凡是取得突出成就的科 学家，都是凭借执着的好奇心、事业心，终身探索成就事业的。禾下乘凉梦想 让袁隆平培育出高产的籼型杂交水稻，对植物分类学的极大兴趣让屠呦呦打下 了发现全新抗疟疾药物青蒿素的基础，好奇心驱动科学发现的例子比比皆是。 （现实性分析。论（现实性分析。论述要重视好奇心的原因：好奇心驱动科学发现。）述要重视好奇心的原因：好奇心驱动科学发现。） 新奇想法和求知欲望越强烈，探索和钻研的劲头就越足。只有树立敢于创造的 雄心壮志， 敢于提出新理论、
13、开辟新领域、 探索新路径， 在独创独有上下功夫， 才能多出高水平的原创成果。当然，从单纯感到好奇到实现科研突破之间，会 有很长一段路要走。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更主要的是专注 和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。科学探索之路漫漫而修远，少 不了“吾将上下而求索”的毅力和定力。正是靠着对未知放射性物质的好奇， 居里夫妇花费近 4 年时间，在极其简陋的环境中，从数吨沥青铀矿渣中提炼出 氯化镭。大学本科期间对量子物理产生好奇的潘建伟，潜心研究量子技术、建 设科研团队，终于在量子纠缠领域形成了世界级研究成果，成为我国量子卫星 首席科学家。这说明，新奇想法只有通过刻苦探索才能成为现实
14、。（重要性分（重要性分 析。论述好奇心只有通过刻苦探索才能成为现实。析。论述好奇心只有通过刻苦探索才能成为现实。 好奇心是人与社会、人与自然、人与宇宙“打交道”的必然结果。尚处襁褓之 中，一个人就会试着用眼睛、手和嘴巴来“向外探索”；咿呀学语之后，婴幼 儿便不知疲倦地发问：天空为什么是蓝的？人是从哪里来的？正因如此，对科 学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起， 使他们更多了解科学知识， 掌握科学方法， 厚植科学素养。从呵护好奇心、激发科学兴趣，到掌握研究方法、提升科研能 力，再到培养具备科学家潜质的科研后备人才，好奇心的培养可以说是科学研 究的基础。（重要性分析。论述好奇心的培养是科学研究的基础，要从娃娃抓 起。） 中国人民是具有伟大创造精神的人民，古往今来，好奇心驱动着中华民族完成 了无数享誉世界、影响人类发展进程的发明创造。中国特色社会主义进入新时 代，党和国家不断改善科技创新生态，激发各类人才创新创造活力，努力给广 大科学家和科技工作者搭建施展才华的舞台。广大科技工作者激发好奇心、坚 定自信心，勇登科学最高峰，勇闯科技“无人区”，一定能为实现中华民族伟 大复兴作出应有贡献。（总结全文，照应标题，号召收尾。）（总结全文，照应标题，号召收尾。） 来源：2020 年 12 月 03 日 人民日报04 版
