1、高三政治二轮复习大题高三政治二轮复习大题材料分析类专项材料分析类专项（6） 1. 阅读材料,完成下列要求。 2020 年 10 月 25 日,中国邮政发行中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年纪念 邮票一套 1 枚。 70 年前,英雄的中国人民志愿军发扬祖国和人民利益高于一切、 为了祖国和民族的尊严 而奋不顾身的爱国主义精神,英勇顽强、 舍生忘死的革命英雄主义精神,不畏艰难困苦、 始终 保持高昂士气的革命乐观主义精神,为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革 命忠诚精神,为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神,在抗美援朝战争中,锻造了伟 大抗美援朝精神。今天,这种精神穿越时空,
2、滋养着当代华夏儿女,必将激励中国人民和中华 民族克服一切艰难险阻、 战胜一切强大敌人,凝聚实现中华民族伟大复兴的强大力量,绽放出 更加灿烂的精神之花。 (1)崇尚英雄才会诞生英雄,争做英雄才会英雄辈出。这对我们实现人生价值有何启示? (2)从文化生活角度,以“精神之花穿越时空”为主题撰写一份演讲提纲。(150 字左 右) 2. 阅读材料,完成下列要求。 2020 年 7 月 31 日，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务，标志着我国成为 世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。 北斗助推经济发展 随着“北斗十”和“十北斗”应用的深入推进，以北斗等技术所提供的精准时空信息为 核心服务要
3、素的北斗系统， 更多应用到电子商务、 移动智能终端、 互联网位置服务等领城中。 北斗及其应用系统与物联网、互联网、5G 移动通信网等领城的基础设施融合，并逐步 成为信息化网络建设发展不可或缺的技术手段， 而其在电子商务、 智能手机和智能可穿戴设 备等领城的应用则更加广泛。由卫星导航衍生带动形成的关联产值继续保持较高速度增长， 2019 年我国卫星导航与位置服务产业总体产值达 3450 亿元。国产北斗基础产品已出口 120 余个国家和地区，在东盟、南亚、东欧、西亚、非洲等地得到成功应用。 (1)结合材料和所学经济知识，阐明北斗导航系统在助推经济发展中的作用。 北斗彰显制度忧势 自 1994 年北
4、斗系统启动以来，国家有关部门联合成立领导小组，并设立管理办公室， 具体承担国家卫星导航领城主管机构职能，对北丰系统建设、应用产业、国际合作实施归口 管理；在全国范围内先后调集了 400 多家单位、30 余万名科技人员参与研制建设。如今， 北斗 500 余种核心科技部件全部实现了国产化，国产化率达到 100%。 (2)某班级举办“中国北斗，中华梦圆”主题班会，请你综合运用所学知识，以“万众 一心，彰显制度优势”为题，帮助该同学换写发言稿提纲。 要求，围绕主题，形成总论点和分论点。内在逻辑一致；论据充分；学科术语使 用规范；字数在 200 个左右。 3. 阅读材料,完成下列要求。 2020 年 9
5、 月 22 日迎来第三个“中国农民丰收节” 。各地采取群众喜闻乐见的形式,晒丰 收、话丰收、享丰收,感受乡村振兴魅力,展现劳动创造之美。 助推乡村振兴 2020 年 2 月 5 日,中共中央、国务院发布了指导“三农”工作的中央一号文件中共中 央国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见 。该意见指出:坚决 打赢脱贫攻坚战,进一步加大东西部扶贫协作、 对口支援、 定点扶贫力度;强化科技支撑作用, 加强农业关键核心技术攻关,大力实施种业自主创新工程,加强现代农业产业技术体系建设; 发展富民乡村产业,支持各地立足资源优势打造各具特色的农业全产业链,形成有竞争力的 产业集群,推动农村
6、一二三产业融合发展;强化农村补短板保障措施,加大中央和地方财政 “三农” 投入力度,调动农民积极性,增加农民收入,使农民在共建共享发展中有更多获得感。 (1)结合材料,运用经济生活“贯彻新发展理念,建设现代化经济体系”的知识,说明如何促 进农业高质量发展。 弘扬劳动精神 2020 年 9 月 10 日,为贯彻落实中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教 育的意见(中发20207 号),山东省教育厅发布全面加强新时代大中小学劳动教育若 干措施 (征求意见稿),旨在突出劳动价值观念的培养,弘扬劳动精神,使学生尊重劳动,崇尚 奋斗。 (2)运用经济生活知识,完成下列任务: 劳动最伟大,劳动最光
7、荣。班级拟举办“弘扬伟大劳动精神”主题演讲活动,请你撰写演 讲提纲。要求:观点明确,紧扣主题。综合运用经济知识加以阐述,理由充分,合乎逻辑。 学科术语使用规范,字数 200 字左右。 4. 阅读材料,完成下列要求。 2020 年 3 月 20 日,中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的 意见,强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。意见指出,劳动可以树德、 可以增智、可以强体、可以育美,具有综合育人价值。意见提出,通过劳动教育,使学生能够 理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最关 丽的观念;体会劳动创造美好生活,劳动不分贵贱,
8、热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋 斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。 (1)结合材料并运用唯物史观的知识,分析“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽”这 一论断的合理性。 (2)某班级计划召开以 “劳动为主题的班会,请你就此主题拟一个发言提纲。 要求:围绕 主题,形成总论点和分论点,内在逻辑一致;论据充分;学科术语使用规范;字数 30 字以 上。 5.阅读材料,完成下列要求。 材料材料 中医、西医是两套医学，各自有各自的长处，而中医药参与诊疗成为我国抗击疫 情一大“亮点” ，治疗总有效率达 90%以上，为处于疫情中的民众带来了希望,也受到了世卫
9、 组织的点赞，更赢得了世界的关注。 在本次抗击疫情中，中国工程院院士、中国中医科学院院长张伯礼，积极推动中医药救 治病人。他提出对四类人群(确诊、发热、疑似、留观)采取分类管理、集中隔离;对集中隔 离的疑似、发热患者采用“中药漫灌”的治疗方法，给予以治湿毒疫为主要功效的中药袋装 汤剂，相同病因、相似症状，对大量患者只能用通治方药普遍服用。这些兼具针对性与操作 性的建议，成为全国疫情防控工作的重要指导。在后期，张院士又开始积极探索中医在患者 后期康复干预的问题，要对治愈患者进行康复评估等研究。同时,张院士还不忘将抗“疫” 经验和药方分享给全世界， 多次与其他国家医护人员视频连线， 进行中医药抗击
10、疫情的交流。 张院士和数万名在武汉抗击疫情的“白衣天使” 一样，英勇无畏、 敢于担当、 忘我工作， 甚至在武汉指挥战斗期间，因病摘除了胆囊，成了一名“无胆”英雄。但是张院士的一段话 却让人印象深刻，张院士说:“保护、传承和促进中医发展，是实施中医振兴战略和增强中 华文化自信的内在要求，也是我们的责任和义务。我想提醒的是，疫情过后也别遗忘了中医 药。 ” (1)抗击疫情，中医发挥了独特的作用。结合材料，运用矛盾特殊性原理对此加以说明。 (2)结合材料，请运用文化生活知识分析弘扬推广“中医药文化”的文化价值。 (3)张伯礼院士说:“疫情过后也别遗忘了中医药。 ”某学校针对“如何才能不辜负张院士 的
11、期望”开展讨论，请你写出两条发言提纲。 6.阅读材料,完成下列要求。 2020 年 6 月 23 日,北斗全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射,意味着北斗全球 卫星导航系统星座部署全面完成。 材料一材料一 在北斗背后,是一支以中国航天科技集团五院为主的研发团队,他们秉持“自主 创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越”的北斗精神为国家托举国之重器。每当经历一些重 大事件、重大任务,或面临重要关头、关键时刻,常常会孕育并诞生一种崇高而伟大的精神。 我党历史上的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、 “两弹一星”精神、 雷锋精神、以及女排精神、抗疫精神、北斗精神等,都是时代的呼唤、事业
12、的需要和人民的 企盼,这些精神共同描绘出中华民族的精神长廊,成了一笔笔极为宝贵的精神财富。 材料二材料二 作为一个重大而复杂的系统工程,北斗直接牵引带动着数百家单位、数万人,在 二十余年的研制中共同锻造了注重传承、密切配合、主动协作、顾全大局的精神。 “这是一 项团队工程,没有个人英雄,航天事业的成功是一个团队的成功。 ”每一颗北斗星都有着强大 的“幕后团队”,仅以卫星系统为例,总体设计、结构机械、热控制、综合电子、控制与推进、 载荷等众多分系统,以及测试、总装等环节的北斗人,不论是顺境还是逆境,大家都心往一处 想,劲儿往一处使,助推着北斗迈出坚实而敏捷的步伐。 (1)“伟大的时代铸就伟大的精
13、神,伟大的精神引领伟大的时代”,结合材料一,运用文化生 活有关知识对此加以说明。 (2)结合材料二,运用系统优化的方法分析北斗成功的原因。 (3)如果你所在学校开展北斗精神进校园活动,你作为学生代表在启动仪式上发言,你准 备说些什么?请写出提纲。 答案以及解析答案以及解析 1.答案： （1）崇尚英雄，就要学习他们的英雄精神，树立正确的人生观、价值观。争做英雄， 就要积极奉献社会，投身为人民服务的实践，正确处理个人与集体、个人与社会的关系，坚 持祖国和人民利益高于一切；充分发挥主观能动性，坚定理想信念，不畏艰难困苦，顽强拼 搏、自强不息，在奋斗中实现自己的价值。 （2）民族精神是是中华民族之魂。
14、抗美援朝精神根植于中华优秀传统文化，丰富和发展了 以爱国主义为核心的中华民族精神的内涵。伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新。弘扬抗 美援朝精神，有利于汇聚民族力量，推进新时代中国特色社会主义伟大事业。弘扬抗美援朝 精神，青年学生应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 解析： （1）本题要求考生分析“崇尚英雄才会诞生英雄，争做英雄才会英雄辈出。”对我们实 现人生价值有何启示？知识范围位置限定， 属于宏观考查。 考生需结合试题情境与试题设问 圈定答题的角度： 价值的创造和实现， 考生运用这些知识要点结合材料分析， 形成答案要点。 价值观角度：联想主干知识：实现人生价值要坚持正确的价值观。结合主
15、干知识与试题材 料分析：崇尚英雄，就要学习他们的英雄精神， 树立正确的人生观、 价值观。劳动和奉献、 个人与社会的关系角度：联想主干知识：实现人生价值要在劳动和奉献中创造价值，在个人 与社会的统一中实现价值。结合主干知识与试题材料分析：争做英雄，就要积极奉献社会， 投身为人民服务的实践，正确处理个人与集体、个人与社会的关系，坚持祖国和人民利益高 于一切。砥砺自我角度：联想主干知识：实现人生价值要在砥砺自我中走向成功。结合主 干知识与试题材料分析：充分发挥主观能动性，坚定理想信念，不畏艰难困苦，顽强拼搏、 自强不息，在奋斗中实现自己的价值。 （2）本题要求考生从文化生活角度，以“精神之花穿越时空
16、”为主题撰写一份演讲提纲。 知识限定比较宽泛，属于中观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思 考作答。没有固定答案，思路合理，言之有据，即可。结合本题设问与试题材料，考生可以 从民族精神对中华民族的作用、 抗美援朝精神的形成及其特点、 弘扬抗美援朝精神的意义等 角度思考。 2.答案：(1)延伸产业链,增加附加值,催生经济发展新产业,新业态;推动科技创新,促进产业升 级和经济转型;改善人民生活,改变消费方式,提高消费质量和水平;发展更高层次的开放型经 济,打造国际合作新平台,形成以技术、品牌、质量、服务为核心的国际竞争新优势。 (2)答案示例:科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济
17、体制优势的内在要求。社会主义市场 经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势,使国家的宏观调控做得更好、更有 效、 更科学。 国家从战略和全局的高度,谋划和推动北斗工程,举全国之力,整合各方资源力量, 合力攻克关键核心技术,合奏了一曲大联合,大团结、大协作的交响曲,凝结着集体的智慧、制 度的优势。 解析：(1)结合材料和所学经济知识,阐明北斗导航系统在助推经济发展中的作用。属于意义 类题目。 材料:北斗及其应用系统与物联网、 互联网、 5G 移动通信网等领城的基础设施融合。 由卫星导航衍生带动形成的关联产值继续保持较高速度增长,2019 年我国卫星导航与位置服 务产业总体产值达 3450
18、 亿元。对应:延伸产业链,增加附加值,催生经济发展新产业,新业态; 推动科技创新,促进产业升级和经济转型。材料:北斗及其应用系统在电子商务、智能手机和 智能可穿戴设备等领城的应用则更加广泛。 对应:改善人民生活,改变消费方式,提高消费质量 和水平。材料:国产北斗基础产品已出口 120 余个国家和地区,在东盟、南亚、东欧、西亚、 非洲等地得到成功应用。对应:发展更高层次的开放型经济,打造国际合作新平台,形成以技 术、品牌、质量、服务为核心的国际竞争新优势。 (2)运用所学知识,以“万众一心,彰显制度优势”为题,帮助该同学写发言稿提纲。属于开放型试 题。 材料:国家有关部门联合成立领导小组,并设立
19、管理办公室,具体承担国家卫星导航领城主 管机构职能,对北丰系统建设、应用产业、国际合作实施归口管理;在全国范围内先后调集了 400 多家单位、30 余万名科技人员参与研制建设。可联系的经济生活知识点:科学的宏观调 控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。社会主义市场经济能够发挥国家集中人 力、物力、财力办大事的优势,使国家的宏观调控做得更好、更有效、更科学。政治生活:我 国实行民主集中制的人民代表大会制度,有利于集中力量办大事。 3.答案： （1）贯彻新发展理念，实施区域协调发展战略，建立更有效的区域协调发展新机 制，打赢脱贫攻坚战促进农民持续增收，激发农业增效内生动力。贯彻创新发展理念，
20、推 动农业供给侧结构性改革，积极发展现代农业，不断提高农业质量、效益和竞争力。实施 乡村振兴战略，坚持农业农村优先发展，推动农村一二三产业融合发展，加快推进农业农村 现代化。贯彻共享发展理念，让改革成果惠及全体人民。通过加大对农村的投入，调动农 民积极性，增强农民的获得感。 （2）物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。物质资料生产离不开人的劳动， 劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉。劳动是物质财富和精神财富的创造活动，是 人类文明进步的源泉。通过劳动，人们既获得了生活来源，又实现了自身的社会价值，促进 了自己的全面发展，从而满足了人们对美好生活的向往，增强了幸福感。劳动是人类的本
21、质 活动，劳动光荣、创造味道是对人类文明进步规律的重要诠释。 “民生在勤，勤则不匮”中 户民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是 因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。弘扬劳动精神有利于在全社会形成尊重劳动、尊重 创造的良好氛围，有利于激发广大劳动者的积极性，为社会经济发展作贡献。 解析： （1）本题要求结合材料，运用经济生活“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”的 知识，说明如何促进农业高质量发展，属于措施类的试题。考生在解答本题时，需要注意本 题要求回答的知识范围为“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”的相关知识，同时仔细 阅读材料，从材料中提炼有效信
22、息，结合所学进行回答。材料中， “进一步加大东西部扶贫 协作、对口支援、定点扶贫力度” ，说明要贯彻新发展理念，实施区域协调发展战略，建立 更有效的区域协调发展新机制， 打赢脱贫攻坚战促进农民持续增收， 激发农业增效内生动力； 材料中， “强化科技支撑作用，加强农业关键核心技术攻关，大力实施种业自主创新工程， 加强现代农业产业技术体系建设” 。 说明要贯彻创新发展理念， 推动农业供给侧结构性改革， 积极发展现代农业，不断提高农业质量、效益和竞争力；材料中， “发展富民乡村产业，支 持各地立足资源优势打造各具特色的农业全产业链， 形成有竞争力的产业集群， 推动农村一 二三产业融合发展” ，说明要
23、实施乡村振兴战略，坚持农业农村优先发展，推动农村一二三 产业融合发展，加快推进农业农村现代化；材料中， “强化农村补短板保障措施，加大中央 和地方财政“三农”投入力度，调动农民积极性，增加农民收入，使农民在共建共享发展中 有更多获得感” ，说明要贯彻共享发展理念，让改革成果惠及全体人民。通过加大对农村的 投入，调动农民积极性，增强农民的获得感。 （2）本题要求撰写以“弘扬伟大劳动精神”为主题演讲活动演讲提纲。本题属于开放型试 题，没有固定的标准答案。但是考生在回答过程中需要注意题目中的要求，即观点明确，紧 扣主题，综合运用经济知识加以阐述，理由充分，合乎逻辑，学科术语使用规范，字数 200 字
24、左右。 故考生可以从物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础、 劳动是物质财富 和精神财富的创造活动，是人类文明进步的源泉、劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造 味道是对人类文明进步规律的重要诠释、 弘扬劳动精神有利于在全社会形成尊重劳动、 尊重 创造的良好氛围等几个方面来进行阐释。 4.答案：(1)劳动是人的存在方式，是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段；价 值在劳动和奉献中创造，树立劳动观念和积极参加劳动，有利于全面提高自身素质；生产方 式是社会存在和发展的基础，尊重劳动有利于解放和发展社会生产力，建设现代化强国；价 值观影响人们的行为选择，尊重劳动有利于引导人们树立正确的世
25、界观、人生观和价值观， 自觉站在最广大人民的立场上；人民群众是劳动的主体，是社会历史的创造者，是社会物质 财富和精神财富的创造者。 (2)要求：围绕主题，形成总论点和分论点，内在逻辑一致；论据充分；学科术语使 用规范；字数 30 字以上。 解析： 本题以劳动教育为话题设置试题情境， 以国家对新时代大中小学劳动角度的重视为材 料，从生活与哲学生活的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考 生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。 第(1)问，本题要求考生结合材料并运用唯物史观的知识，分析“劳动最光荣、劳动最伟大、 劳动最美丽”这一论断的合理性。知识限定比较具体，属
26、于微观考查。考生可先回顾唯物史 观的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：在劳动和奉献中创造价值、 社会存在和发展的基础、价值观的导向作用、人民群众的作用。考生运用这些知识要点结合 材料分析，形成答案要点。 在劳动和奉献中创造价值角度：联想主干知识：劳动是人的存在方式，是创造美好生活、 促进人的自由全面发展的重要手段； 价值在劳动和奉献中创造。 结合主干知识与试题材料分 析：树立劳动观念和积极参加劳动，有利于全面提高自身素质 社会存在和发展的基础角度：联想主干知识：生产方式是社会存在和发展的基础。结合主 干知识与试题材料分析：尊重劳动有利于解放和发展社会生产力，建设现代化强国。
27、价值观的导向作用角度：联想主干知识：价值观影响人们的行为选择。结合主干知识与试 题材料分析：要尊重劳动有利于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉站在最 广大人民的立场上。 人民群众的作用角度：联想主干知识：劳动群众是人民群众的主体，人民群众是社会历史 的主体，是社会历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者。结合主干知识与试题 材料分析：要尊重劳动创造社会物质财富和精神财富的作用。 第(2)问，本题要求考生就某班举行的以“劳动为主题的班会拟一个发言提纲。知识范围未 做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。 5.答案：(1)矛盾的特殊性是指矛盾
28、着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现 在,不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点,矛盾 的双方各有其特点。中医有自己的独特优势,但是在治疗的过程中要“对症下药”,具体问题具 体分析,针对不同的病人采取不同的治疗方案;同时在抗击疫情的不同阶段,根据病情对病人 治疗采取合理的方案;每一个病人的治疗也要做到统筹兼顾,做到针对性与操作性的统一。 (2)中医药是我国优秀的传统文化,也是我们宝贵的文化遗产。有利于保护和传承中华优秀 传统文化,开创中医药文化传承发展新局面,推动中华优秀传统文化创造性转化、 创新性发展。 有利于维护文化的多样性,推动文化交流,促
29、进文明互鉴和民心相通、推动构建人类命运共 同体。有利于保护历史文化遗产,建设文化强国,增强文化自信。 (3)答案示例:总结科学规律,发挥中医药在维护和促进人民健康中的独特作用;加强中医 药人才队伍建设,促进中医药传承与开放创新发展;做好宣传工作,推广中医药文化的普及 度;建立科学的中医药服务体系,建立健全体现中医药特点的现代医院管理制度。 解析：(1)抗击疫情,中医发挥了独特的作用。本题要求考生结合材料,运用矛盾特殊性原理对 此加以说明,属于材料分析题。具体解答本题考生可首先明确矛盾特殊性原理的内容:可从矛 盾的特殊性的含义和表现来回答。然后再结合材料中的关键信息来分析说明:他提出对四类 人群
30、(确诊、发热、疑似、留观)采取分类管理、集中隔离;可从中医有自己的独特优势,但是 在治疗的过程中要“对症下药”,具体问题具体分析,针对不同的病人采取不同的治疗方案来回 答。对集中隔离的疑似、发热患者采用“中药漫灌”的治疗方法,给予以治湿毒疫为主要功效 的中药袋装汤剂,相同病因、相似症状,对大量患者只能用通治方药普遍服用。这些兼具针对 性与操作性的建议,成为全国疫情防控工作的重要指导。在后期,张院士又开始积极探索中医 在患者后期康复干预的问题,要对治愈患者进行康复评估等研究。可从在抗击疫情的不同阶 段,根据病情对病人治疗采取合理的方案;每一个病人的治疗也要做到统筹兼顾,做到针对性 与操作性的统一
31、来回答。 (2)本题要求考生结合材料,请运用文化生活知识分析弘扬推广“中医药文化”的文化价值, 属于意义类主观题。具体解答本题考生可结合材料中的关键信息并运用文化生活知识来 组织答案:“保护、传承和促进中医发展,是实施中医振兴战略的内在要求,可从中医药是我国 优秀的传统文化,也是我们宝贵的文化遗产角度说明有利于保护和传承中华优秀传统文化,开 创中医药文化传承发展新局面,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。是增强中 华文化自信的内在要求,可从中医药也是我们宝贵的文化遗产角度说明有利于保护历史文化 遗产,建设文化强国,增强文化自信。同时,张院士还不忘将抗“疫”经验和药方分享给全世界, 多次
32、与其他国家医护人员视频连线,进行中医药抗击疫情的交流。说明有利于维护文化的多 样性,推动文化交流,促进文明互鉴和民心相通、推动构建人类命运共同体。 (3)张伯礼院士说:“疫情过后也别遗忘了中医药。”某学校针对“如何才能不辜负张院士的期 望”开展讨论,请你写出两条发言提纲。本题属于开放性主观题,知识范围未做限定,属于宏观 考查。试题具有开放性,具体解答本题考生要注意围绕“如何才能不辜负张院士的期望”这一 主题,把握要求,多角度思考作答。 6.答案： （1）一定的经济、政治决定一定的文化，一定的文化反作用于经济、政治，先进的、 健康的文化会促进社会的发展。伟大的精神都是时代的呼唤、事业的需要和人民
33、的企盼，顺 应社会时代变化而不断丰富和发展； 伟大的精神作为弥足珍贵的精神财富， 必将引领党和人 民在新时代新征程上不断奋发前行，推动新时代中国特色社会主义事业不断发展。 （2）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。北斗团队着眼于事物的整体 性， 立足整体的要求， 进行系统设计， 历经二十余年协作研制； 遵循系统内部结构的有序性， 心往一处想，劲儿往一处使，助推北斗成功；注重系统内部结构的优化趋向，密切配合、主 动协作，实现系统的最大功能。 （3）示例：北斗精神与中华民族精神的关系。北斗精神进校园活动的重要性。弘扬 北斗精神的措施和建议。 解析： （1）本题为分析说明类试题，要求结
34、合材料一，运用文化生活有关知识说明“伟大的 时代铸就伟大的精神，伟大的精神引领伟大的时代” ，知识限定不明确。材料“每当经历一 些重大事件、重大任务，或面临重要关头、关键时刻，常常会孕育并诞生一种崇高而伟大的 精神”说明一定的经济、政治决定一定的文化；材料“他们秉持自主创新、团结协作、攻 坚克难、 追求卓越 的北斗精神为国家托举国之重器” 说明一定的文化反作用于经济、 政治， 先进的、健康的文化会促进社会的发展；材料“我党历史上的红船精神、井冈山精神、长征 精神、延安精神、大庆精神、 两弹一星精神、雷锋精神、以及女排精神、抗疫精神、北 斗精神等，都是时代的呼唤、事业的需要和人民的企盼”说明伟大
35、的精神都是时代的呼唤、 事业的需要和人民的企盼， 顺应社会时代变化而不断丰富和发展； 伟大的精神作为弥足珍贵 的精神财富， 必将引领党和人民在新时代新征程上不断奋发前行， 推动新时代中国特色社会 主义事业不断发展。 （2）本题属于原因类主观题，要求结合材料二，运用系统优化的方法分析北斗成功的原因。 知识限定：系统优化的方法。根据题目指定的范围可知，答案可从着眼于事物的整体性、注 意遵循系统内部结构的有序性、用综合的思维方式认识事物等方面并结合材料进行分析即 可。材料“每一颗北斗星都有着强大的幕后团队 ，仅以卫星系统为例，总体设计、结构 机械、热控制、综合电子、控制与推进、载荷等众多分系统，以及
36、测试、总装等环节”表明 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。 北斗团队着眼于事物的整体性， 立 足整体的要求，进行系统设计，历经二十余年协作研制； 材料“大家都心往一处想，劲儿往一处使，助推着北斗迈出坚实而敏捷的步伐”表明遵循系 统内部结构的有序性；材料“注重传承、密切配合、主动协作、顾全大局”表明注重系统内 部结构的优化趋向。 （3）本题为开放性试题，要求如果你所在学校开展北斗精神进校园活动，你作为学生代表 在启动仪式上发言， 你准备说些什么？请写出提纲。 没有标准答案， 考生只要言之成理即可， 如：北斗精神与中华民族精神的关系；北斗精神进校园活动的重要性；弘扬北斗精神的措施 和建议等。
