1、第第1 1课时课时 中中 国国 习习 作作 的的 世世 界界 文文 第第2 2课时课时 化化 遗遗 产产 第第1 1课时课时 第第1 1课时课时 中国著名景点猜猜猜中国著名景点猜猜猜 万里长城万里长城 北京故宫北京故宫 西安秦兵马俑西安秦兵马俑 习作：中国的世界文化遗产习作：中国的世界文化遗产 查阅资料查阅资料 中国的世界文化遗产有哪些？中国的世界文化遗产有哪些？ 长城，莫高窟，明清故宫长城，莫高窟，明清故宫北京故北京故 宫、沈阳故宫，秦始皇陵及兵马俑坑，周宫、沈阳故宫，秦始皇陵及兵马俑坑，周 口店“北京人”遗址，拉萨布达拉宫历史口店“北京人”遗址，拉萨布达拉宫历史 建筑群建筑群大昭寺、罗布林
2、卡，承德避暑大昭寺、罗布林卡，承德避暑 山庄及其周围寺庙，曲阜孔庙、孔林和孔府，山庄及其周围寺庙，曲阜孔庙、孔林和孔府， 武当山古建筑群，庐山风景名胜区，丽江古武当山古建筑群，庐山风景名胜区，丽江古 城，平遥古城，苏州古典园林，北京皇家祭城，平遥古城，苏州古典园林，北京皇家祭 坛坛天坛，北京皇家园林天坛，北京皇家园林颐和园，大颐和园，大 是石刻，龙门石窟，明清皇家陵寢，青城是石刻，龙门石窟，明清皇家陵寢，青城 山山都江堰，皖南古村落都江堰，皖南古村落西递、宏村，西递、宏村， 云冈石窟，高句丽王城、王陵及贵族墓葬，云冈石窟，高句丽王城、王陵及贵族墓葬， 澳门历史城区，安阳殷墟，开平碉楼与村落，澳
3、门历史城区，安阳殷墟，开平碉楼与村落， 福建土楼，五台山，登封“天地之中”历史福建土楼，五台山，登封“天地之中”历史 古迹，杭州西湖文化景观，元上都遗址，红古迹，杭州西湖文化景观，元上都遗址，红 河哈尼梯田文化景观，大运河，丝绸之路，河哈尼梯田文化景观，大运河，丝绸之路， 土司遗址，左江花山岩画文化景观，鼓浪屿，土司遗址，左江花山岩画文化景观，鼓浪屿， 良渚古城遗址。良渚古城遗址。 截至截至20192019年年7 7月月6 6日，列入中国的世界文日，列入中国的世界文 化遗产名录的一共有化遗产名录的一共有3737处，另外，中国处，另外，中国 的世界文化与自然双重遗产有的世界文化与自然双重遗产有4
4、 4处，分别处，分别 是泰山、黄山、峨眉山是泰山、黄山、峨眉山乐山大佛和乐山大佛和 武夷山。选择一处你感兴趣的中国的世武夷山。选择一处你感兴趣的中国的世 界文化遗产来写，你选哪一处。界文化遗产来写，你选哪一处。 查阅资料查阅资料 有目的地查阅相关资料，如搜集历史资有目的地查阅相关资料，如搜集历史资 料，了解基本现状。料，了解基本现状。 把资料来源记录下来。把资料来源记录下来。 我们可以用哪些方式查阅到相关资料？我们可以用哪些方式查阅到相关资料？ 网络搜索、在相关书籍上查阅。网络搜索、在相关书籍上查阅。 根据要介绍的内容分类整理资料，如描根据要介绍的内容分类整理资料，如描 绘外观和结构的，记录历
5、史变化的，讲绘外观和结构的，记录历史变化的，讲 述相关故事的。述相关故事的。 筛选资料，剔除无关信息，如果资料不筛选资料，剔除无关信息，如果资料不 够完善，可以继续查找、补充。够完善，可以继续查找、补充。 整理资料整理资料 可以把我们搜集的资料分成哪几类？可以把我们搜集的资料分成哪几类？ 可以分成描述外观和结构类、记可以分成描述外观和结构类、记 录历史变化类、讲述相关故事类。录历史变化类、讲述相关故事类。 撰写习作撰写习作 如何把整理的资料撰写成一篇习作呢？如何把整理的资料撰写成一篇习作呢？ 将整理后的材料用自己的话写下来，也将整理后的材料用自己的话写下来，也 可以引用别人的话，但要注明资料来
6、源。可以引用别人的话，但要注明资料来源。 可以使用图片、表格等辅助形式。可以使用图片、表格等辅助形式。 将整理后的材料用自己的话写下来，就将整理后的材料用自己的话写下来，就 要运用我们刚刚学习到的习作方法，不能生要运用我们刚刚学习到的习作方法，不能生 搬硬套。如果写说明文，还可以使用图片、搬硬套。如果写说明文，还可以使用图片、 表格来说明。习作中可以引用别人的话，但表格来说明。习作中可以引用别人的话，但 不能太多，并且要注明资料来源。不能太多，并且要注明资料来源。 这次习作的要求是什么？这次习作的要求是什么？ 选择一处你感兴趣的中国的世界选择一处你感兴趣的中国的世界 文化遗产写一写。文化遗产写
7、一写。 第第2 2课时课时 要想把一处中国的世界文化遗产介绍清要想把一处中国的世界文化遗产介绍清 楚，要从哪些方面着手？楚，要从哪些方面着手？ 描绘外观和结构、记录历史变化、描绘外观和结构、记录历史变化、 讲述相关故事。讲述相关故事。 要想把一处中国的世界文化遗产介绍清要想把一处中国的世界文化遗产介绍清 楚，要注意些什么？楚，要注意些什么？ 可以使用图片、表格等辅助形式。可以使用图片、表格等辅助形式。 佳作欣赏佳作欣赏 秦兵马俑秦兵马俑 兵马俑是祖国西北的一颗明珠，它坐落兵马俑是祖国西北的一颗明珠，它坐落 在西安市临潼区，三个坑以“品”字形排列。在西安市临潼区，三个坑以“品”字形排列。 三个兵
8、马俑坑里共保存着三个兵马俑坑里共保存着80008000多尊陶俑多尊陶俑 和陶马，它们神态各异，形象逼真。陶俑都和陶马，它们神态各异，形象逼真。陶俑都 精神抖擞，有的手持兵器，有的断胳膊断腿，精神抖擞，有的手持兵器，有的断胳膊断腿， 有的半跪在地上；陶马都体格健壮，有的双有的半跪在地上；陶马都体格健壮，有的双 耳竖立，有的张嘴嘶鸣，还有的闭目静立。耳竖立，有的张嘴嘶鸣，还有的闭目静立。 游客看着这一尊尊栩栩如生的陶俑和陶马，游客看着这一尊尊栩栩如生的陶俑和陶马， 怎么会不交口称赞呢？怎么会不交口称赞呢？ 兵马俑里不仅有陶俑和陶马，还有两个兵马俑里不仅有陶俑和陶马，还有两个 做工精致的青铜马车。一
9、号车在古代被称为做工精致的青铜马车。一号车在古代被称为 “立车”，又名“高车”或“戎车”。它由“立车”，又名“高车”或“戎车”。它由 30643064个零部件组成，车上装备齐全，如弩机、个零部件组成，车上装备齐全，如弩机、 剑、盾牌等，应有尽有，它就相当于是现在剑、盾牌等，应有尽有，它就相当于是现在 的警车，用来保护后面的二号马车。二号马的警车，用来保护后面的二号马车。二号马 车叫“安车”，是专门给主人坐的，不管谁车叫“安车”，是专门给主人坐的，不管谁 看上去都会觉得它栩栩如生，形象逼真，富看上去都会觉得它栩栩如生，形象逼真，富 丽华贵。这组马车还被称为“青铜之冠”和丽华贵。这组马车还被称为“
10、青铜之冠”和 “国家瑰宝”。“国家瑰宝”。 兵马俑里面还有一部分文物兵马俑里面还有一部分文物兵器，兵器， 其中在兵马俑一号坑里有一把硬度高、光洁其中在兵马俑一号坑里有一把硬度高、光洁 度高、异常锋利的宝剑。这把剑可以用“削度高、异常锋利的宝剑。这把剑可以用“削 铁如泥”来形容，因为它一下子可以划破铁如泥”来形容，因为它一下子可以划破1919 张纸，没想到在地底下深藏张纸，没想到在地底下深藏22002200多年的宝剑多年的宝剑 还能如此锋利！还能如此锋利！ 兵马俑是世界八大奇迹之一，是我兵马俑是世界八大奇迹之一，是我 们国家的历史瑰宝。这里的每一尊陶俑、们国家的历史瑰宝。这里的每一尊陶俑、 每一
11、尊陶马都是我国古代劳动人民智慧每一尊陶马都是我国古代劳动人民智慧 的结晶。的结晶。 介绍一个地方，要抓住这个地方的特介绍一个地方，要抓住这个地方的特 点，按照一定的顺序来描写。可以同时描点，按照一定的顺序来描写。可以同时描 绘外观和结构、记录历史变化、讲述相关绘外观和结构、记录历史变化、讲述相关 故事，也可以只选择一两样来描写，不用故事，也可以只选择一两样来描写，不用 面面俱到。面面俱到。 集体评改集体评改 这里有一篇我们班的同学写的有问题的习作，这里有一篇我们班的同学写的有问题的习作， 请同学们一起帮助他评改一下。请同学们一起帮助他评改一下。 北京故宫北京故宫 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城
12、，是故宫位于北京市中心，旧称紫禁城，是 明、清两代的皇宫，是无与伦比的古代建筑明、清两代的皇宫，是无与伦比的古代建筑 杰作，也是世界现存最大、最完整的古建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的古建筑 群，被誉为世界五大宫之首。群，被誉为世界五大宫之首。 故宫一共有四个大门，东面的叫“东华故宫一共有四个大门，东面的叫“东华 门”，北面的叫“神武门”，西面的叫“西门”，北面的叫“神武门”，西面的叫“西 华门”，最大的便是故宫的正门叫“午门”。华门”，最大的便是故宫的正门叫“午门”。 进了午门过“内金水桥”，穿过“太和门”，进了午门过“内金水桥”，穿过“太和门”， 便到了故宫里最大的殿“太和殿”，它是所
13、便到了故宫里最大的殿“太和殿”，它是所 有宫殿里最“高级”的殿了。它前面有两对有宫殿里最“高级”的殿了。它前面有两对 铜龟和铜鹤，象征着“国运永昌”。这座大殿铜龟和铜鹤，象征着“国运永昌”。这座大殿 建造得十分精巧，体现了我国古代劳动人民建建造得十分精巧，体现了我国古代劳动人民建 造技术的高超水平。后面的“中和殿”“宝和造技术的高超水平。后面的“中和殿”“宝和 殿”的造型与“太和殿”都不一样，这些大殿殿”的造型与“太和殿”都不一样，这些大殿 都是由很多根红色的大柱支撑，每根大柱上都都是由很多根红色的大柱支撑，每根大柱上都 刻着一条回旋盘绕、栩栩如生的金龙，格外壮刻着一条回旋盘绕、栩栩如生的金龙
14、，格外壮 观。这三座大殿是故宫最有名气的“三大殿”。观。这三座大殿是故宫最有名气的“三大殿”。 “三大殿”后面是“后宫”，这里是太后、“三大殿”后面是“后宫”，这里是太后、 皇帝及后妃们起居的地方。屋里摆设着非皇帝及后妃们起居的地方。屋里摆设着非 常华丽的镶满各种钻石的钟表，每间屋子常华丽的镶满各种钻石的钟表，每间屋子 里都有一张床，床上的被子摆放得整整齐里都有一张床，床上的被子摆放得整整齐 齐的，每个桌子上都有一支红蜡烛，蜡烛齐的，每个桌子上都有一支红蜡烛，蜡烛 上面也盘着一条金龙。这些都体现出那个上面也盘着一条金龙。这些都体现出那个 封建时代的君主生活的奢华。封建时代的君主生活的奢华。 讨
15、论交流：这篇习作的问题在哪儿？讨论交流：这篇习作的问题在哪儿？ 作者完全是按照搜集的资料抄下来的，作者完全是按照搜集的资料抄下来的， 没有用自己的话来表达，文章缺乏真情实没有用自己的话来表达，文章缺乏真情实 感。作者只描绘了北京故宫的外观和结构，感。作者只描绘了北京故宫的外观和结构， 没有把北京故宫介绍清楚。没有抓住北京没有把北京故宫介绍清楚。没有抓住北京 故宫的特点来描写，写得不够生动、具体。故宫的特点来描写，写得不够生动、具体。 修改习作修改习作 北京故宫北京故宫 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城，故宫位于北京市中心，旧称紫禁城， 是明、清两代的皇宫，是无与伦比的古代是明、清两代的皇宫，是无
16、与伦比的古代 建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的 古建筑群，被誉为世界五大宫之首。古建筑群，被誉为世界五大宫之首。 公元公元14061406年，明代永乐帝开始修建故年，明代永乐帝开始修建故 宫。宫。明史明史上说，修建这座世界罕见的上说，修建这座世界罕见的 巨大皇宫役使了巨大皇宫役使了1010万最优秀的工匠和万最优秀的工匠和100100万万 普通劳工，历时普通劳工，历时1515年才最终完成。此后的年才最终完成。此后的 明清皇帝又多次重建和扩建，但整体面貌明清皇帝又多次重建和扩建，但整体面貌 并无多少改动。并无多少改动。 故宫里一共居住过故宫里一共居住过242
17、4位皇位皇 帝，第一位是明永乐皇帝朱棣，最后一位帝，第一位是明永乐皇帝朱棣，最后一位 皇帝是清宣统皇帝溥仪。皇帝是清宣统皇帝溥仪。 故宫一共有四个大门，东面的叫“东故宫一共有四个大门，东面的叫“东 华门”，北面的叫“神武门”，西面的叫华门”，北面的叫“神武门”，西面的叫 “西华门”，最大的便是故宫的正门叫“西华门”，最大的便是故宫的正门叫 “午门”。进了午门过“内金水桥”，穿“午门”。进了午门过“内金水桥”，穿 过“太和门”，便到了故宫里最大的殿过“太和门”，便到了故宫里最大的殿 “太和殿”，它是所有宫殿里最“高级”“太和殿”，它是所有宫殿里最“高级” 的殿了。它前面有两对铜龟和铜鹤，象征的殿
18、了。它前面有两对铜龟和铜鹤，象征 着“国运永昌”。这座大殿建造得十分精着“国运永昌”。这座大殿建造得十分精 巧，体现了我国古代劳动人民建造技术的巧，体现了我国古代劳动人民建造技术的 高超水平。后面的“中和殿”“宝和殿”高超水平。后面的“中和殿”“宝和殿” 的造型与“太和殿”都不一样，这些大殿的造型与“太和殿”都不一样，这些大殿 都是由很多根红色的大柱支撑，每根大柱都是由很多根红色的大柱支撑，每根大柱 上都刻着一条回旋盘绕、栩栩如生的金龙，上都刻着一条回旋盘绕、栩栩如生的金龙， 格外壮观。这三座大殿是故宫最有名气的格外壮观。这三座大殿是故宫最有名气的 “三大殿”。“三大殿”后面是“后宫”，“三大
19、殿”。“三大殿”后面是“后宫”， 这里是太后、皇帝及后妃们起居的地方。这里是太后、皇帝及后妃们起居的地方。 屋里摆设着非常华丽的镶满各种钻石的钟屋里摆设着非常华丽的镶满各种钻石的钟 表，每间屋子里都有一张床，床上的被子表，每间屋子里都有一张床，床上的被子 摆放得整整齐齐的，每个桌子上都有一支摆放得整整齐齐的，每个桌子上都有一支 红蜡烛，蜡烛上面也盘着一条金龙。这些红蜡烛，蜡烛上面也盘着一条金龙。这些 都体现出那个封建时代的君主生活的奢华。都体现出那个封建时代的君主生活的奢华。 关于故宫的九龙壁，传说在烧制这块关于故宫的九龙壁，传说在烧制这块 琉璃砖时，工匠们不小心把这块砖烧坏了。琉璃砖时，工匠
20、们不小心把这块砖烧坏了。 这在当时可是杀头的罪过。正在大家一筹这在当时可是杀头的罪过。正在大家一筹 莫展的时候，有位木匠得知此事，便挺身莫展的时候，有位木匠得知此事，便挺身 而出，连夜用一块木料雕刻成那块龙鳞的而出，连夜用一块木料雕刻成那块龙鳞的 样子，然后刷上厚厚的白油漆，好似刚刚样子，然后刷上厚厚的白油漆，好似刚刚 烧好的琉璃砖一样，瞒过了前来检查的官烧好的琉璃砖一样，瞒过了前来检查的官 员。随着岁月的侵蚀，木料上的油漆纷纷员。随着岁月的侵蚀，木料上的油漆纷纷 剥落了，人们才发现这里原来是由一块木剥落了，人们才发现这里原来是由一块木 料制成的。传说的真假已无从考证，但从料制成的。传说的真假
21、已无从考证，但从 这个传说中充分体现出了中国古代劳动人这个传说中充分体现出了中国古代劳动人 民的聪明智慧和劳动人民之间深厚的情感。民的聪明智慧和劳动人民之间深厚的情感。 讨论交流：这篇修改后的习作好在哪儿？讨论交流：这篇修改后的习作好在哪儿？ 添加了北京故宫的历史文化和相关故添加了北京故宫的历史文化和相关故 事等内容，把北京故宫介绍得更清楚了。事等内容，把北京故宫介绍得更清楚了。 能用自己的话来描述北京故宫，表达了自能用自己的话来描述北京故宫，表达了自 己的真情实感。己的真情实感。 运用刚刚学到的修改习作的方法，独立运用刚刚学到的修改习作的方法，独立 修改自己的习作。修改自己的习作。 小组内互
22、相交流，互相评一评，看看介小组内互相交流，互相评一评，看看介 绍得是否清楚，提出修改建议。绍得是否清楚，提出修改建议。 按照小组同学的建议，再次修改自己的按照小组同学的建议，再次修改自己的 习作，直到满意为止。习作，直到满意为止。 全班展示写得好的优秀习作。全班展示写得好的优秀习作。 总结方法总结方法 习作改完了，说说你对所改的习作是否习作改完了，说说你对所改的习作是否 满意，满意的地方在哪里，以及修改过满意，满意的地方在哪里，以及修改过 程中最大的收获是什么。程中最大的收获是什么。 将修改满意后的习作誊写在作文本上。将修改满意后的习作誊写在作文本上。 小结小结 要想写出好的习作，修改是一个重要要想写出好的习作，修改是一个重要 的过程，因此我们在创作后，一定要反复的过程，因此我们在创作后，一定要反复 地对习作进行修改，只有这样，写出来的地对习作进行修改，只有这样，写出来的 习作才有可能成为精品。习作才有可能成为精品。
