1、 2 天上的云朵天上的云朵 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 培养学生热爱大自然的情感,培养学生保护大自然的环保意识。学习装饰风格,培养健康向上 的窝、审美趣味。引导学生欣赏大自然的美,感受色彩的美。学生能用简短的语言进行评述, 表达自己的审美感受。 2 学情分析学情分析 本节课是广西美术出版社出版的美术教材一节属于造型 表现类型的课程。本次课将人文主 题和美术的基本知识有机的结合,进行双主题教学。通过欣赏一些成熟的艺术作品,帮助学生 挖掘云朵的美,再次去观察、欣赏云朵,这时的云朵就变得形态神奇、色彩丰富。这样变化多 端的云朵造型,不得不使孩子产生美丽而丰富的联想,为孩子打开了想象的空间
2、。 3 重点难点重点难点 引导学生对“蓝天白云”的美感体验评述。引导学生积极参与与欣赏与评述活动,大胆表达自 己的所感所想。 4 教学过程教学过程 课前准备 (学生) 油画棒、彩色水笔、水粉颜料、画纸等常规用具和材料,46 人的小组并选好小组长 (教师) 课件云的图片、相关云的知识、绘画用具等 教学活动 活动 1【导入】天上的白云 谜语导入: 上课前,我们一起来猜个谜语好不好, 大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上: 天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏。 (打一自然景物) 活动 2【讲授】创设情境,谈谈感受 CAI 出示蓝天白云绿草的图片 那你喜欢云吗?为什么?(云可以挡住太阳,云很漂亮) 你们都这么喜
3、欢云那你知道云是哪里来的吗? 空气中的水汽是从江河湖泊等的水面蒸发而来。高空气温低,空气中的水汽凝结成小水滴。 到了五六千米的高空。无数的小水滴和小冰晶聚集在一起,飘浮在空中,看上去白茫茫一片, 就是我们平时看见的云。21 世纪教育网版权所有 你平时把云画成什么样子?我想请几位同学上黑板来画一画(请几位同学上黑板来画一画) 活动 3【活动】引导欣赏,全新体验 其实受天气的影响,云儿的颜色和形状也会发生不同的变化 俗话说:“七月八月看巧云。”在农历七八月的时候你抬头仔细看天上的云会发现天上的云千 变万化,形状各异。 老师这也准备了一些巧云的图片(CAI 出示有关云的图片,让学生进行联想) 你觉得
4、这张云像什么,你是从哪些地方看出它像 XX 的,上来指给我们看看好吗 恩,你很有想象力,很聪明. 活动 4【练习】传授方法，激发创意 白云是天空中最美丽的景物,它们像一只只白鸟在不停的飞翔、飘荡,让人望去心旷神怡。“蓝 天白云”是我们用来描述天空美景时常说的一句话,也是在绘画中经常出现的情景。 老师这里收集了一些同学们的作品,看看同学们是怎么来表现云的 活动 5【测试】布置作业，表现感受 (1)如果现在让你画云,你想画怎么的云呢? (2)怎样对所画的云朵造型进行联想和表现呢?(通过对形的想象,抓住事物特征,运用添加、概 括、夸张等手法进行表现。) (3)想一想怎样使云朵变得更可爱,使画面变得更有趣呢?(可以编一个小故事,表达一个主题内 容等)21 教育网 (4)我这里还有两张画云的图片,我们来看一看,说说你觉得哪一张更像云?为什么? (第一张更像云,画云的时候只需要画出云外轮廓,不需要刻画里面的细节) 创作要求: 对云朵进行联想和表现,画一幅云儿朵朵的画 画出云的大小变化,色彩变化与形状变化
