1、 11 缤纷彩蝶缤纷彩蝶 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.知识目标:通过学习蝴蝶的相关知识,激发学生认识美、发现美。 2、 技能目标:利用身边各种材料设计制作相关的蝴蝶作品,培养学习的想像能力及手脑协调的 动手能力。 3、情感目标:通过对蝴蝶美的认识,培养学习爱护大自然的环保意识。 2 学情分析学情分析 低年级的学生喜欢手工,但材料等课前准备是手工课的难点。 3 重点难点重点难点 教学重点:运用材料设计制作一件蝴蝶作品。 教学难点:如何把握蝴蝶翅膀的图案绘画与翅 膀的制作。 4 教学过程教学过程 1、组织教学。 2、欣赏导入。 通过课件播放、实物欣赏的教学,使学生对蝴蝶的种类、形状
2、、颜色等有初步的感性认识,发 现大自然中美的事物,激发学生学习的兴趣。 21 世纪教育网版权所有 3、讨论探索。 教师启发引导学习讨论: 你见过真的蝴蝶吗?它们有什么特点?你认为蝴蝶美丽吗?它们美在 哪儿?如果老师让你用纸来做一只蝴蝶,你想怎反做呢? 4、讲授知识。 让学生近距离地观察指环蝴蝶的范作,最好让学生拿在手上看,这样便于学生更好地了解它 的结构,增强学习的兴趣。 教师讲授蝴蝶知识、 讲解蝴蝶翅膀对称的特点及其色彩,指出蝴 蝶色彩装饰可以使用绘画、剪贴、撕贴等多种方法进行,让学生多方面地体验设计制作活动 的乐趣。 微课展示“指环蝴蝶”的制作方法和步骤: a、 把纸对折 b、 画出蝴蝶的
3、一半,剪下。 c、 打开画上花纹图案,在两个翅膀中间贴上小纸筒。 d、 套在手指上,玩一玩 5、学生做作业。 要求学生大胆想像、设计制作一件蝴蝶作品。教师注意启发学生的想像能力,引导和鼓励 学生在绘制蝴蝶外形时勇于创新。 根据学生动手能力的强弱让学生分小组制作,使每一个 学生都体验到制作蝴蝶作品的乐趣。教师在辅导时,应帮助学生解决制作上的难题。 教师 提醒学生在制作时注意工具的安全使用。 提醒学生收拾好工具、材料,养成良好的行为习 惯。 21cnjycom 6、学生作业展示。 采用游戏的方式让学生展示作品,增加学习的趣味性,如学生把做好的“反映环蝴蝶”套在手 指上,在教室里“飞来飞去”找朋友。 学生之间互相介绍自己的作品。 对于好的作品教 师要人予充分的肯定,增强学生学习的信心。 7、课堂小结 21 教育网 五、课后延伸 1、用硬卡纸、塑料纸等制作小巧漂亮的湖蝶头花或胸花作为礼物送给妈妈、朋友、献上一 份爱心。 2、 组织一次野外活动,捕捉蝴蝶,制作蝴蝶标本,进行有关蝴蝶知识(如蝴蝶成长过程)的浅层次 探究学习活动。www.21-cn-
