1、复制与传播复制与传播 义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第1919课课 课前组织学生展开参观、实践、搜集资料等活动。课前组织学生展开参观、实践、搜集资料等活动。 参观年画展参观年画展 （ 点 击 播 放 视 频 ） （ 点 击 播 放 视 频 ） 年 画 的 种 类 娃 娃 类 年 画 娃娃类年画带给我们什么样的感受？ 可爱、自然、活泼，童趣盎然。可爱、自然、活泼，童趣盎然。 喜庆类年画 喜 庆 类 年 画 中 都 有 哪 些 形 象 ？ 欢 乐 欢 乐 祥 和 祥 和 幸 福 幸 福 戏 曲 故 事 类 年 画 此类年画广泛流传于民间，百姓喜闻乐见。此类年画广泛流
2、传于民间，百姓喜闻乐见。 仕 女 类 年 画 仕女类年画表现仕女美丽聪慧。 历 史 故 事 类 年 画 学 习 历 史 启 迪 思 想 风 俗 类 年 画 风俗 类年画主 要是表现 人们现实 生活。 门 神 门 神 画 在 生 活 中 起 到 什 么 作 用 ？ 镇 宅 镇 宅 辟 邪 辟 邪 古老的年画是怎样流传下来的？ 木版年画的雕版 了解雕版印刷了解雕版印刷 欣欣 赏赏 杨柳青年画杨柳青年画金玉满堂金玉满堂金鱼满堂谐音金鱼满堂谐音 画中线条有何特点？画中线条有何特点？ 精精 细细 画中运用了哪些颜色？色彩有何特点？画中运用了哪些颜色？色彩有何特点？ 色彩鲜艳、丰富，艳而不俗色彩鲜艳、丰富
3、，艳而不俗 红靠黄，亮晃晃；粉靠绿，人品细；黑靠紫，色发死。红靠黄，亮晃晃；粉靠绿，人品细；黑靠紫，色发死。 “人品细人品细” 是营造一种细腻是营造一种细腻 的风格，的风格，“色发色发 死死”是提醒黑色是提醒黑色 紫色不要放在一紫色不要放在一 起，色彩会很呆起，色彩会很呆 板。板。 杨柳青年画杨柳青年画 杨柳青青似画中， 家家秀女竟衣红。 丹青百幅千般景， 都在新年壁上逢。 杨柳青年画杨柳青年画 杨杨 柳柳 青青 年年 画画 杨杨 柳柳 青青 年年 画画 杨柳青年画杨柳青年画 杨柳青年画杨柳青年画 杨柳青年画杨柳青年画 杨柳青年画杨柳青年画 杨柳青年画绘制细腻，色彩丰富，深受人民的喜爱，杨柳青
4、年画绘制细腻，色彩丰富，深受人民的喜爱， 颜色特点：（ ） 线条：精细柔和（ ） 粗壮挺拔（ ） 造型：夸张（ ） 写实（ ） 画面：细腻（ ） 粗犷（ ） 艺艺 术术 特特 色色 产地产地 知识反馈：知识反馈： 杨柳青年画杨柳青年画 欣欣 赏赏 杨杨 家家 埠埠 年年 画画 杨家埠年画杨家埠年画 门神的头和我们门神的头和我们 正常人的头比起正常人的头比起 来，有什么特点？来，有什么特点？ 门神的身体门神的身体 和正常人比起来和正常人比起来 有何特点？有何特点？ 头大头大 身体粗壮身体粗壮 人物造型：夸张人物造型：夸张 杨 家 埠 年 画 小窍门： 紫是骨头绿是筋， 配上红黄画才新。 红主新，
5、黄主淡， 绿色大了不好看。 杨家埠年画主 要用了哪些色彩? 欣赏杨家埠年画 杨家埠年画 杨家埠年画 杨家埠年画 杨家埠年画 主要色彩：主要色彩：（ ） 线条：精细柔和线条：精细柔和（ ） 粗壮挺拔粗壮挺拔（ ） 造型：夸张造型：夸张（ ） 写实写实 （ ） 构图：饱满构图：饱满（ ） 较饱满较饱满（ ） 画面：细腻画面：细腻（ ） 粗犷粗犷 （ ） 艺艺 术术 特特 色色 产地产地 知识反馈：知识反馈： 杨家埠年画杨家埠年画 红、黄、蓝、紫 朱 仙 镇 年 画 朱仙镇 年画线条和 杨柳青年画 线条比有何 不同？ 线条粗犷 朱仙镇 年画人物头 和脚比有何 特点？ 头重脚轻 朱 仙 镇 年 画 主
6、 要 使 用 了 哪 些 色 彩 ？ 俗话说得好，俗话说得好， 黄配紫难看死。但黄配紫难看死。但 朱仙镇年画敢于把朱仙镇年画敢于把 黄色和紫色配在一黄色和紫色配在一 起，多处运用，非起，多处运用，非 常规地使用各种颜常规地使用各种颜 色，却达到了另外色，却达到了另外 一种艺术效果。一种艺术效果。 朱 仙 镇 年 画 眼皮染上红色，这是朱仙镇年画独有的特点。眼皮染上红色，这是朱仙镇年画独有的特点。 朱仙镇年画 朱仙镇年画是木刻套色印刷，色彩浑厚强朱仙镇年画是木刻套色印刷，色彩浑厚强 烈，极富装饰效果，具有鲜明的地方特色，已烈，极富装饰效果，具有鲜明的地方特色，已 有八百年的历史，是中国木版年画的
7、鼻祖。有八百年的历史，是中国木版年画的鼻祖。 欣欣 赏赏 主要色彩：（ ） 线条：精细（ ）粗犷（ ） 造型：夸张（ ） 写实（ ） 构图：饱满（ ） 背景 ：有（ ） 没有（ ） 艺艺 术术 特特 色色 产地产地 知识反馈：知识反馈： 朱仙镇年画朱仙镇年画 年画是我国宝贵的文化遗产，我们应如何 对待这些即将消失的民族文化？小组讨论，并 以小组为单位书写一份保护年画的倡议书。 学生门神作业 学生门神作业 学生门神作业 学生门神作业 学生门神作业 根据自己搜集的信息，整理一份有关 门神的调查报告，或设计制作一对门神的 画像（造型独特、色彩艳丽）。 艺术实践：艺术实践： 设计制作：设计制作： 北京市海淀区巨山小学北京市海淀区巨山小学 杨秀勇杨秀勇
