1、1 / 7 6 构构词词练练习习提提分分卷卷 班级_ 姓名_ 得分_时间：40 分钟满分：100 分 一、在括号里选择合适的词语，打“”。(8 分) (精巧精明)的诗(隆重庄重)的典礼 (微弱柔弱)的星光(茂盛旺盛)的生命力 (华丽艳丽)的装扮(美满圆满)的生活 (亲密密切)的伙伴(惊人惊讶)的奇迹 二、填量词。(9 分) 一()空地一()嗜好一( )吊兰 一()搭石一()笼子一( )小溪 一()风景一()光柱一( )乐曲 三、连一连，读一读。(8 分) 苦涩的历史文物兴奋地表情 金碧辉煌的亭台楼阁兴奋的嚷着 玲珑剔透的泪水得意扬扬地神态 珍贵的殿堂得意扬扬的说 四、在“()”里填上合适的动词
2、。(12 分) ()典礼()瑟()战袍 ()笼子()家()谎话 ()牛羊()大臣()牛虻 2 / 7 ()小曲儿()草房()彩锦 五、照样子填空。(29 分) 1例：美丽的世界 _的爪子_的脊背_的手指 _的毛票_的地方_的清晨 _的微光_的噪声_的面孔 2例：孤独地站立 _地啄着_地保卫_地催促 _地干活_地织衣_地望着 _地鼓励_地嚷着_地拥抱 3例：跳得高爬得_笑得_ 睡得_玩得_看得_ 胖得_走得_气得_ 哭得_吃得_想得_ 六、选择合适的词语填入下面的句子中，读一读。(12 分) 满院子的白光，是()，()，灯光也没有这 般亮的。院子的中央处，是那棵()桂树，()枝， 3 / 7 (
3、)叶，桂花还没有开，却有了()骨朵儿了。 七、横线上依次填写的词语，最恰当的一项是() (4 分) 生物多样性具有保持能量合理流动、_土壤、_ 环境、_水源、_气候等多方面的功能。 A改良调节涵养净化B改良净化涵养调节 C涵养净化改良调节D涵养调节净化改良 八、阅读练习。(18 分) 扬州茶馆 朱自清 扬州最著名的是茶馆，早上去下午去都是满满的。扬州茶馆 吃的花样最多。坐定了沏上茶，便有卖零碎的来兜揽，手臂上挽 着一个黯淡的柳条筐，筐子里摆满了一些小蒲包，分放着瓜子、 花生、炒盐豆之类。又有炒白果的，在担子上的铁锅里爆着白果， 一片铲子的声音。得先告诉他，才给你炒。炒得壳子爆了，露出 黄亮的仁
4、儿，铲在铁丝罩里送过来，又热又香。还有卖五香牛肉 的，让他抓一些，摊在干荷叶上；叫茶房拿点好麻酱油来，拌上 慢慢地吃，也可向卖零碎的买些白酒来喝。 叫茶房烫干丝是不可少的。烫干丝先将一大块白豆腐干飞快 地切成细丝，放在小碗里；用开水一浇，干丝便熟了；滗(b)去 了水，拨成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮虾米和干笋丝在尖 4 / 7 儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来 了。烫干丝就是清的好，不妨碍你吃别的。 接着该要小笼点心。扬州的小笼点心，肉馅儿的、蟹肉馅儿 的、笋肉馅儿的且不用说，最可口的是菜包子、菜烧卖，还有干 菜包子。菜选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白
5、生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也 是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处；细细地咀嚼，可 以嚼出一点橄榄般的回味来。这么着每样吃点儿也并不太多。要 是有饭局，还尽可以从容地去。但是要老资格的茶客才能这样有 分寸；偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍不住狼吞虎咽， 最后总不免捧着肚子走出。(有改动) 1填空。(4 分) ()的白果()的菜包子 ()的回味()的茶馆 2填动词。(6 分) ()茶()柳条筐()白果 ()细丝()泥()肚子 3照样子，写词语。(3 分) 例：白生生的_ 例：细细地_ 5 / 7 4作者详写了哪些小吃？略写了哪些小吃？(5 分) _ _ 6 / 7 6构构词词练练习习提提分分卷卷 一、 二、亩种盆排个条道束支 三、 四、举行鼓脱下飞回搬说赶着召集 赶哼盖织 五、1跳动瘦弱龟裂皱皱偏僻凛冽朦胧 震耳欲聋玲珑 2友好同心协力焦急勤恳成天成夜 吃惊一如既往兴奋高兴 3高前俯后仰香开心入了迷脸都肿了 快浑身发抖泪流满面津津有味出了神 六、玉玉的银银的粗粗的疏疏的疏疏的累累的 七、B 八、1示例：又热又香白生生橄榄般著名 2沏上挽着炒切剁捧着 7 / 7 3示例：热腾腾的热乎乎的暖洋洋的 慢慢地缓缓地悄悄地 4作者详写了烫干丝、小笼点心，略写了瓜子、花生、炒盐豆、 炒白果、五香牛肉等。
