1、1 / 3 Unit 4 School Things 【学习目标】【学习目标】 1学会听、说、读下列词汇：bag，map，pencil case，picture，blackboard， paper，crayons，glue。 2学会使用：问句“Do you have.?”与答句“Does he(she) have.?”来进 行交际。 【学习重难点】【学习重难点】 重点：重点： 1单词的认读。 2功能句的理解。 3对课文的理解。 难点：难点： 1运用“你有什么吗”的功能句型进行表述。 2句型： （1）Do you have.? （2）Does he(she) have.? 【学习过程】【学习过程
2、】 一、新知学习。 1课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _ _ _ 2学习单词和句型。 （1） 朗读词汇： bag， map， pencil case， picture， blackboard， paper， crayons， glue。 （2）朗读句型： （1）Do you have.? （2）Does he(she) have.? 2 / 3 （3）小组活动，练习上述句型。 S1:Do you have.? S2:Does he(she) have.? 二、达标检测。 1根据给出的图片和信息，将对话补充完整。 （1）a bag Do you have _? _ （2）a map Do you have _? _ （3）crayons Do you have _? _ 2根据图片信息，回答问题。 （1）Do Mr. and Mrs.Green have any glue? _ 3 / 3 （2）Does Tony have any pencils? _ （3）Does Lisa have any crayons? _ （4）Does Gogo have any books? _ （5）Does Ben have any bags? _
