1、人教部编版二年级下册语文 3、开满鲜花的小路、开满鲜花的小路 新知导入新知导入 自读提示： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、想一想本文写了什么内容？ 我会读我会读 yu d gu j j duyu d gu j j du 邮邮 递递 员员 包包 裹裹 寄寄 来来 邮邮 局局 一一 小小 堆堆 l p lu o sng wil p lu o sng wi 颗颗 粒粒 破破 了了 漏漏 在在 懊懊 丧丧 啊啊 刺刺 猬猬 xun z lxun z l 绚绚 丽丽 花花 籽籽 礼礼 物物 邮邮 递递 裹裹 寄寄 堆堆 破破 漏漏 懊懊 丧丧 啊啊 猥猥 绚绚 籽籽 礼礼 新知讲解新知讲解 鲜鲜
2、 xinxin 部首：部首：鱼鱼 组词：组词：鲜花鲜花 鲜美鲜美 造句：造句：春天到了，广阔的田野里开满了鲜花。春天到了，广阔的田野里开满了鲜花。 音序：音序：X X 结构结构: :左右左右 我会写我会写 邮邮 yu yu 部首：部首：阝阝 组词：组词：邮递邮递 通邮通邮 造句：造句：邮递员工作很辛苦。邮递员工作很辛苦。 音序：音序：Y Y 结构结构: :左右左右 递递 d d 部首：部首：辶辶 组词：组词：邮递邮递 传递传递 造句：造句：邮递员工作很辛苦。邮递员工作很辛苦。 音序：音序：D D 结构结构: :半包围半包围 员员 yun yun 部首：部首：口口 组词：组词：邮递员邮递员 司令
3、员司令员 造句：造句：邮递员工作很辛苦。邮递员工作很辛苦。 音序：音序：Y Y 结构结构: :上下上下 原原 yun yun 部首：部首：厂厂 组词：组词：原来原来 原本原本 造句：造句：幸福原来如此简单。幸福原来如此简单。 音序：音序：Y Y 结构结构: :半包围半包围 叔叔 sh sh 部首：部首：又又 组词：组词：大叔大叔 叔父叔父 造句：造句：门口的大叔特别善良。门口的大叔特别善良。 音序：音序：S S 结构结构: :左右左右 局局 j j 部首：部首：尸尸 组词：组词：邮政局邮政局 教育局教育局 造句：造句：邮递员在邮政局工作。邮递员在邮政局工作。 音序：音序：J J 结构结构: :
4、半包围半包围 堆堆 du du 部首：部首：土土 组词：组词：土堆土堆 草堆草堆 造句：造句：桌上堆着一堆金灿灿的玉米。桌上堆着一堆金灿灿的玉米。 音序：音序：D D 结构结构: :左右左右 礼礼 l l 部首：部首：礻礻 组词：组词：礼物礼物 贺礼贺礼 造句：造句：小明送我一袋花籽作为礼物。小明送我一袋花籽作为礼物。 音序：音序：L L 结构结构: :左右左右 多音字 奇奇 zhngzhng（栽种）（栽种） zhngzhng（种子）（种子） q q （奇怪）（奇怪） j j （奇数）（奇数） 种种 思考：课思考：课文讲了一件什文讲了一件什么事？么事？ 课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽，
5、 鼹鼠先生拿包裹时，包裹破了，结果，花籽沿路撒 落，第二年春天，这些花籽都长出了一片片绚丽多 彩的花，大家都认为这是最美丽的礼物。 读课文，思考：课文中有几个人物？他们是怎样的关系？ 颈鹿大叔颈鹿大叔 寄礼物给鼹鼠先生寄礼物给鼹鼠先生 黄狗黄狗 邮递员邮递员 送包裹鼹鼠先生送包裹鼹鼠先生 鼹鼠先生鼹鼠先生 拿包裹拿包裹 请松鼠太太看是什么东西请松鼠太太看是什么东西 松鼠太太松鼠太太 鼹鼠先生到松鼠太太家做客鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小路开满了鲜花发现小路开满了鲜花 刺猬太太刺猬太太 出门，看到自己家门前也有美丽的花出门，看到自己家门前也有美丽的花 狐狸太太狐狸太太 走出门，同样看到家门前有
6、五颜六色的花走出门，同样看到家门前有五颜六色的花 借助课文的图画讲述这个故事 课堂练习课堂练习 读一读，再看看课文插图，仿照例句说一说。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边_。 山坡上_。 _。 拓展提高拓展提高 课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还 有什么也是美好的礼物？ 课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的 花籽，因为这些花籽让小路开满了鲜花，给所有的小动物 带来了美丽和快乐。生活中“美好的礼物”有很多，只要 是给别人带来美好和快乐的东西都可以，如同学遇到难题 时，你的讲解；下雨天你像别人撑开的伞；还有对困难的 人的爱心捐款等。 课堂总结课堂总结 本文是一篇童话故事，通过讲长颈鹿大 叔给鼹鼠先生寄来一包花籽，到了第二年春 天，花籽让小路开满了鲜花，让所有的小动 物们享受到了美丽和快乐，告诉我们要学会 传递快乐，分享快乐。 板书设计板书设计 3、开满鲜花的小路 长颈鹿大叔 寄来花籽 鼹鼠先生 漏花籽 小路 开满鲜花 小动物们 美好的礼物 分享美好 传递快乐 作业布置作业布置 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听
