1、向前走 花城版 一年级下 新知导入新知导入 感知音的长短 x xx x - ta ti ti ta a 新知讲解新知讲解 2拍 半拍 1拍 你能读一读下面的节奏吗？ X X X X X X X X X X X 感知音的长短 新知讲解新知讲解 感知音的长短 新知讲解新知讲解 欣赏并仿 打视频中 的节奏 x x x x | x x x x | ti ti ti ti | ti ti ti ti | XX 共一拍 x x | x x | ta ta | ta ta | x - | x - | ta a | ta a | X 一拍 八分 音符 X - 二拍 感知音的长短 新知讲解新知讲解 四分 音符
2、二分 音符 感知音的长短 新知讲解新知讲解 2/4 xx xx | x x | x xx | x - | 感知音的长短 新知讲解新知讲解 2/4 xx x | xx x | xx xx | x - | 把这些节奏 换成字，你 还能按节奏 读一读吗？ X X X X X X 下 课 了 我 休 息 感知音的长短 新知讲解新知讲解 （1） xx xx x x | x xx x x | 左脚 走完 一 步 | 右 脚又 一 步， | （2） xx xx x xx | x x x - | 左脚 右脚 一 步步 向 前 走 。 感知音的长短 新知讲解新知讲解 跟着视频中的小朋友 一起做律动来感受音 乐的
3、节拍吧！ 歌曲欣赏歌曲欣赏 教师范唱教师范唱 认真听老师唱， 听听歌曲能分成 几个句子？ 1 2 3 4 新知讲解新知讲解 音乐中的句子称 为“乐句” 什么是乐句？ 跟着老师的琴声 一起来唱一唱这 4个乐句的旋律 吧！ 新知讲解新知讲解 加上歌词一起来 唱一唱吧！ 新知讲解新知讲解 唱到相同的乐句 做相同的律动。 A A A 新知讲解新知讲解 像下面这样的乐 句又有几个? B 新知讲解新知讲解 前4小节的音乐性格不 5至8小姐的音乐性格 有什么丌同？ 新知讲解新知讲解 前4小节性格活泼 5至8小节性格坚毅 4个乐句 带着合理的情绪， 完整的演唱这首 歌曲吧！ 新知讲解新知讲解 拍手小乐器合作 身体律动歌唱 拓展学习拓展学习 课堂总结课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！ 本课通过律动的方式使我们感知长短音的变换给音乐带来的情趣。 知道了什么是“乐句”，学唱了一首由4个乐句构成的歌曲向前 走，我们也要像歌词中写的那样，要勇敢面对生活中遇到的困难， 勇往直前，坚定地向前走。 板书设计板书设计 作业布置作业布置 课后用今天学习的丌同长短的音组合成节奏不同学一起分享。
