1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 20182018- -20192019 学年学年第一第一学期学期四四年级语文年级语文期末期末质量检测质量检测 时间：时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：1 12 20 0 分分 亲爱的同学们，语文是“字、词、句、篇”的浪漫曲。经过一学期的勤奋学习和刻苦 努力，现在就请你在这首“浪漫曲”中展示你的语文才华与风采吧！相信你一定是最棒的！ 答题得分 卷面整洁分(3 分) 总得分 答卷后自我估分 出分后自我评价 估计得估计得 分分 一、一、看拼音，写词语。看拼音，
2、写词语。(10 分) xn li ln zho lng hn zng tin chng j （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） s zo xun y y sh yn b cn ku （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音或字，并在下面画“二、给加点字选择正确的读音或字，并在下面画“”。”。（8 分） 江畔 （bn pn） 模 样（m m ） 气氛 （fn fn） 嫉 妒（j j) 侮 辱（ w w） 脸颊 （ji xi） 合（拢 扰） （崇 祟）高 三、把下列成语补充完整三、把下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。，并选择合适的成语填空。（15 分） （ ）无
3、（ ）事 著作（ ）（ ） 温文（ ）（ ） 千帆（ ）（ ） 抑扬（ ）（ ） （ ）得（ ）彰 亚运会开幕式上， 的礼仪小姐给中外来宾留下美好的印象。 天然的桂林山水与人文景观互相映衬， 。 王先生到知命之年时，已经是 的学者了。 四、根据课文内容填空。四、根据课文内容填空。(21 分) 中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的 “ ， ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风 平浪静的景象；岑参的“忽如一夜春风来， ”勾勒出一幅雾凇美景图；李 白的峨眉山月歌中“ ， 。”表达了对友人的思念。 雪峰 ，古木 ，平湖 ，异兽 ?九寨沟真是 个 ！ 我们感恩敬爱的老
4、师！老师用真理和智慧把人才塑造，让 在心灵闪耀。啊，教师的 事业多么美好！ ，那是春蚕悄悄地编织 ； ，那是甘 露轻轻地洒向 。在学校里，老师教育我们“言必信， ”用 “ ，善读之可以医愚”的名言来激励大家读书。 本学期我们还认识了许多让我们印象深刻的人物，如： 的徐悲鸿、 的林则徐、 的童第周，还有 的李时珍? 五、句五、句子表达。子表达。（10 分） 照样子，写句子。 碧绿的草原辽阔无垠。（改为比喻句） 。 信赖，不就能创造美好的境界吗？（改为陈述句） 。 因为当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。（修改病句） 。 选择合适的名言、歇后语填空。 这 次 考 试 难 吗 ？ 我 的 心 里 真
5、是 忐 忑 不 安 。 此 时 的 心 情 可 以 用 一 句 歇 后 语 来 形 容： 。 我爸常对我说：“ ， ”答应别人的事情一定要做到。 六、读下面短文，完成练习。六、读下面短文，完成练习。（11+12=23分） （一一）珍珠鸟珍珠鸟节选节选 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一 会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然（落 跑）到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后（跳 蹦） 到我的杯子上，俯下关来喝茶，再（偏 侧）过脸（望望 瞧瞧）我的反应。后来，它完 全放心了，索性用那小红嘴， “嗒
6、嗒” （琢 啄）着我正在写字的笔尖。我用手（碰一碰 抚 一抚）它细腻的绒毛，它也不怕，反而啄两下我的手指。 这“小家伙”是指 。(1 分) 选择（ ）中正确的词划“”(3 分) 从“我”对珍珠鸟的动作描写，表现了“我”对珍珠鸟的 。(1 分) 仿照原文用“一会儿?一会儿?一会儿?”写一段话。(2 分) 按要求写词语。(4 分) 写出反义词：晃动（ ） 细腻（ ） 从文中找出下列词的近义词。干脆（ ） 居然（ ） （二）手和脑的故事（二）手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能， 如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋
7、得意，越 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 说越兴奋，大有目空一切的气概。 大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不 起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立 即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造 出无数有用的东西！” 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的 仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整 天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是弄不 清楚。 眼睛看见他
8、们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不 是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正 确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所 提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社 会才能够不断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。 联系上下文理解下列词语的意思。（4 分） 目空一切： 。 相辅相成： 。 把下面两句反问句改成陈述句。（4 分） 如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？ 。 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？ 。 手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？（2 分） 。 什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？（2 分） 。 七、开心作文。七、开心作文。（30 分） 在日常生活中，我们每天都会看到、听到或亲身经历一些事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有 的令人惭愧，有的令人感动请你从中选择一件事情写下来，做到内容具体，感情真实，题目自拟。 400 字左右。 300300 字字
