1、第 4 课时 制作岩石和矿物标本 【教学目标】【教学目标】 1.通过制作岩石和矿物标本，加深对上节所学习的岩石的组成的知识 的理解。 2.锻炼制作标本的能力。 3.通过为标本编号和添加标签，掌握规范的标本制作方法，为学生系 统的对岩石进行分类提供了 方法。 【教学重难点】【教学重难点】 搜集岩石和矿物；制作标本时规范地编号和添加标签；交流自己 的认识和感想。 【教学准备】【教学准备】 学生课前准备自行搜集岩石和矿物；放大镜、标本盒、便贴纸。 【教学过程】【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题一、情景导入，聚焦问题 搜集岩石和矿物，将它们做成标本保存起来，既能丰富知识、开 阔眼界，还能增加生活情趣
2、，是一件非常有意义和有趣味的事情。 二、学单导学，自主实验二、学单导学，自主实验 1.制作前，明晰方法。 （1）需要准备的材料。 （2）给采集到的岩石和矿物编号。 （3） 观察每一块已编号的岩石和矿物， 对照岩石和矿物的标本图鉴， 识别采集到的 标本。 （4）为岩石和矿物添加标签。 （5） 将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内， 标签对应放好。 （6）展示制作完成的标本并交流。 2.制作中，围绕问题展开观察。 （1）你所搜集的岩石分别来源于哪里，它有什么特点？ （2）制作标本规范的步骤分为哪些？ （3）怎么识别采集到的标本？ 3.制作后，汇报交流结果。 标本制作方法：采集编号图鉴添加标签存放 展示。 三、深入研讨，建构认识三、深入研讨，建构认识 1.制作岩石、矿物标本的方法是怎样的？ 2.通过制作标本，你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识？ 3.要想制作一盒精美的岩石和矿物标本，你认为该怎样做？ 四、拓展应用，深化认识四、拓展应用，深化认识 采集更多的岩石和矿物,不断充实你的标本盒。 【板书设计】【板书设计】 制作岩石和矿物标本制作岩石和矿物标本 方法与步骤： 采集编号图鉴添加标签存放展示。 【教学反思】【教学反思】 本课主要让学生了解制作岩石和矿物标本的主要过程， 让学生对 岩石和矿物有新的认识，并充实课内、课外的学习氛围。
